清染在關鍵時刻掉了鏈子，不止老吳著急，坐在評委席上的胖教授更著急。
小姑娘用的劍走偏鋒的解題思路，他已經很多年都沒有看到過了，自從上次看過一次之後頗有些念念不忘，總想著複賽的時候可能還有機會看到一次。
林舟在上學時，被譽為數學天才，那時候還沒有封神這種先進的詞語，單是‘天才’二字就是對他最大的褒讚。
那時候林舟的解題思路就是習慣劍走偏鋒，一道題總是能用最快的時間和彆人想都想不到的方式解出來，不止胖教授欣賞這個號好苗子，彆的學生也欣賞林舟這個好苗子的多了去了。
後來也不知道校方用了什麼辦法，能讓林舟畢業之後選擇留在F大。
那時候就連胖教授都覺得林舟可以有更偉大的成就，可他偏偏選擇了隨遇而安。
也是自從林舟成了F大副教授之後，就開始用中規中矩的解題思路解題了，再也沒有使用過之前那種解題方式。
“這，這孩子怎麼了？”胖教授指著清染，手指放在麥的開關上，想著要不要喊一聲提醒她一下。
林舟按住胖教授放在麥的手，青年眉眼不帶情緒：“不用管，那是她自己的問題。”
嘖！也太薄情了些，胖教授想。
到底是將手收了回去。
短短兩分鐘的時間，老吳已經急得在那個過道上轉了十幾圈了。
李清染的成績在高二算嬌嬌者了，校方給了一班很大的讚譽，就連老吳也覺得他一班三個同學，這次過複賽的可能性能占90%。
這還是他很謙虛的說法，這是他自己內心已經認定了一班三個百分之百會過複賽。
孫老師也急，可她知道急也沒有辦法，他們下麵的人是不能用任何方式去提醒上麵的人，一旦有所提醒就是犯規。
犯規視為比賽無效，直接出局。
就連後麵F大的學長學姐們，也看出了事情的不對勁。
上次來參賽的幾個學姐湊在一起，悄聲議論:“哎，我對這個學妹印象很深的，上次我們小林教授就有提問她呢……”
“是呢是呢。”一旁跟她一起來的女生附和:“我們胖子教授還說她的解題思路跟我們林教授以前的解題方式很像呢。”
“天呐！”上次沒有跟她們一起來的女生有些驚訝:“不會吧？”
她們還有些懷疑:“跟小林教授天才時期的解題方式很像？這得是多大的讚譽啊？！”
“再大的讚譽也沒用！”在她們後麵一直跟她們不怎麼對付的女生，含著譏諷道:“還不是這次比賽到台上就怯了場？”
“我覺得那個女同學應該不是怯場……”一直觀察清染的學姐，摸了摸下巴，還扶了扶鼻梁上的眼鏡:“無論怎麼看，我都覺得，她都好像在想自己的事情。”
“可拉倒吧！”
在她身旁一陣唏噓聲，就連她的好朋友也有些不相信:“這麼重要的場所，誰會想事情想到題都忘記做？”
……
謝映安是最先發現清染情緒不對的，但他們中間都有隔層，為防止偷窺用不透明的玻璃隔著他們大半邊身體，而且在考試的過程中，他們站在台上是禁止發言的。
如果說話的話，則視為作弊行為。
謝映安不知道該怎麼去提醒清染。
少年停下了手裡的筆，半天才想出一個主意。
啪！
答題紙板掉在地上，發出清脆的聲響。
一直沉寂在自己世界裡的清染，被這輕微的聲響驚醒。