但是轉念又一想，馬老師在南皋鄉小學當了快四十年的教師，將自己的青春和大半輩子都貢獻給了教育事業。如今能到女兒身邊去，一家人團圓在一起，也是一種幸福。
徐詩夢希望馬老師在省城的日子一切都好，期盼著有一天，他們能夠在省城的大街或者小巷中遇見，那時候徐詩夢一定會大聲的喊一句：“老師好！”
馬老師不在，看門的大叔問徐詩夢還要不要進去，徐詩夢隔著大門瞧了瞧裡麵安靜的校園，搖了搖頭道：“老師們都在上課，我就不去打擾了。”
門衛大叔聞言道：“其實教你的那一批老師們有幾位已經調到縣裡去工作了，學校這邊正在任課的大多數都是去年和前年新分配過來的老師們。你現在過來看看也好，等明年咱們學校搬走了，這邊應該就徹底空下來了。”
“搬走？學校要搬遷嗎？”徐詩夢驚訝的問。
“對呀，縣裡要把鄉中學和鄉小學，還有附近的幾所村小學合並在一起，建成一座九年一貫製的學校。說是這樣做師資資源好配置，也能讓鄉裡的孩子們接受更好的教育。新學校的校址就在鄉政府後麵的那片空地上，說是今年入冬前就能建完，之後晾一晾，明年秋天新生入學的時候，大家就能一起到新學校去就讀了，那邊的條件要比這裡好多了。”
門衛說著還探出身子，伸出手將新學校的位置指給徐詩夢看。
徐詩夢順著他手指的方向望過去，果然在鄉政府那棟三層小樓的後方，看見了幾棟正在修建中的樓層建築。
與南皋鄉小學現在正在使用的那兩排連暖氣都沒有的平房比起來，新學校建成之後的條件肯定要好的多，能到那裡去讀書，肯定比現在更好，這一點徐詩夢自己就深有體會，不由得說了一句：“真好。”
門衛大叔聞言馬上就接了一句：“是好，我又親戚就在那邊的工地上乾活，他看過規劃圖，新學校通自來水還有自己的鍋爐房，冬天可以自己燒暖氣。衛生間什麼的都在樓裡麵，大冬天的老師和孩子們再也不用哆哆嗦嗦的出來上廁所，還有什麼多媒體教室，也不知道是乾啥的，總之就是先進。以後的孩子們再去學校學習，那就是真是在享福呀！”
徐詩夢聞言笑了笑，學校變的越來越好對大家都是件好事。
站在校門口又與那位門衛大叔聊了一會，聽著大叔講了許多南皋鄉小學這些年的變化，彆看徐詩夢畢業還沒到三年，鄉小學這邊的變化卻是挺大的。
馬老師病退了，孫老師調走了，兼任他們體育老師的門衛大爺退休了，已經退休卻不得不帶著他們在課堂上一起畫小鳥的美術、音樂老師終於可以休息了。
重新被分配過來的那些老師們，大多數都是師專畢業，有文化也有專業水平，聽說是在為將來的九年一貫製學校打基礎。
有人來有人走，日子卻沒有太多的改變。
謝過了那位熱心的門衛大叔，徐詩夢背著書包往村子的方向走，沒見到老師們雖然挺可惜，但從門衛大叔那邊徐詩夢知道大家過的都還不錯，她也就放心了，現在得回村子去看看爺爺奶奶他們。
晚上，徐詩夢吃過晚飯端著小板凳出來和大家一起在院子裡看電視，六月的鄉下沒什麼太繁重的農活，即便是有徐爺爺和徐奶奶也舍不得讓大孫女做。
閒在一旁的徐詩夢抬頭仰望著漫天的星空，繼續想著自己還能做什麼。
也許是頭頂上的星空與太過於相似，不知不覺徐詩夢想起了過去，想起了那個麵對未知，麵對莫名的夢境而陷入迷茫的自己。
那時與現在多麼的類似，都是一樣的不知道應該去做些什麼。
於是，馬老師當時的那句話就又浮現在了徐詩夢的眼前。
當你想做什麼卻又不知道該做些什麼的時候，就去讀書吧，知識永遠都不會辜負你！
對，去圖書館呀，我怎麼把這件事情給忘記了！
自從上了初中之後就把更多的精力放在了課業上，即便是有什麼不懂的地方，也是直接去問老師，或者到學校的圖書館去找解題答案，市圖書館那邊已經有很久都沒去過了。
明天就回家把借書證翻出來，紮進圖書館看書去！！！
不知道為什麼，隻要是一想起去圖書館看書，徐詩夢就感覺自己的身上充滿了力量，之前那種縹緲的感覺全部都消失不見，一切又變得穩重而踏實。
心，安了，可以回屋好好休息了。
作者有話要說： 徐詩夢：重新拿起借書證，捧起書本的感覺真好，人偶爾的時候也需要回頭看看，這樣才能記得最初的自己！
這一章是補昨天的，我晚上還有一更！
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