想要攀爬最高峰的念頭就這麼深深的植入了徐詩夢的心裡, 但她卻沒有告訴任何人，隻是默默的開始了努力。
六百五十分要怎麼在提升二、三十分？
這是個很有難度的問題，望著自己的日常規劃小本本，徐詩夢陷入了沉思。
在學習進度的規劃和執行上, 徐詩夢自認現在已經完成的很好, 她每一天的每個小時，每一個小時內的每一分鐘基本上都做到了規劃上的目的, 想要在依靠增加學習時間, 填鴨的方式來取得一些效果，那就不是規劃而是壓榨了。
如果擠一擠壓一壓還能有用, 徐詩夢一點都不介意對自己在狠一點，問題是現在持續高強度的壓榨除了壓縮她的休息時間，帶給她更多的疲憊感之外其他的毫無用處，這種吃力不討好的事情徐詩夢不想做。
眼看著在日常規劃小本本這邊是找不出什麼，徐詩夢思索了一下, 想著要不先對著自己比較薄弱的科目努力一些, 把短板補上？
但是她每一科的成績都很平均，沒有明顯的短板呀？
沒想到有一天自己居然會為成績過於穩定和平均而頭疼，這要是讓班級裡麵那幾位偏科偏到被老師摁著補短板的同學們知道, 怕是要欲哭無淚了吧。
這麼想著的徐詩夢先是找出了自己保留的這幾次考試的校內排名榜，然後又將自己的錯題本找了出來。
她有了一個想法，但不知道有沒有用，打算試一試, 說不定能有意外收獲。
徐詩夢先是對著那幾張排名榜一科一科的仔細查看自己的成績，對比出所以科目當中，平均分和排名最低的那一科。
為了方便對比，徐詩夢還手動在紙的背麵畫了一個簡易的表格, 把所有的學科、排名還有成績都填寫到表格裡麵去，，一番加減乘除之後，哪一項的平均排名比較低，就這麼被排出來了。
是生物，徐詩夢的學科排名之中，生物這一門學科的平均排名是最低的。
不僅平均排名最低，看著表格上麵顯示出來的一些訊息，徐詩夢發現這一科也是她平時成績波動相對最大的一科。
她的生物成績和排名與老師這一次的出題方向和出題水平有些很大的關聯，如果這一次老師出的卷子上題目她會的多答的順，那麼這一次的考試成績和排名就有可能升上去五、六名，相反就會出現下降，下降的幅度與生物老師出題的方向和難度成正比。
以往她沒有發現這個問題，是因為她的生物課基礎還是很不錯的，當老師出的卷麵暖度比較高的時候，她一樣可以拿到基礎分，而那些拔高題對大家來說都很難，絕對部分的人與她一樣都是做不出來的，能做出來的隻有那麼寥寥幾個。
當大家考的都不好的時候，學生們很自然就會認為是難度的問題，而夾在一大堆被題目虐的哭爹喊娘的同學們之間，徐詩夢看著自己那還能勉強擠進班級前十五的生物成績，感覺還能接受，也就沒深究什麼。
現在認真的做了一份自己的成績表格之後，徐詩夢就將自己這個水桶中比較短的那一塊測量出來了。
知道自己是生物比較弱項之後，徐詩夢笑了，如果是彆的科目，她還要撓頭如何補習，但生物這一門她身邊就有高手，邱園園可是她們班的生物課代表。
因為對醫學有著濃厚的興趣，邱園園的生物學的特彆好，在他們年級組都能排進前三，是當之無愧的一位生物學霸！
於是中午的時候徐詩夢拿著自己製作的那張表格，和兩位好友一起在食堂的角落研究了起來。
關美琳看見那張格式清晰條理分明的學科與分數分析表格的時候，差一點被咽下去的肉丸子噎到。
她努力的拍了拍自己的胸口，將卡在中間的丸子順下去，然後深吸一口氣瞪大眼睛道：“這你都能弄得出來？你們理科生還能更厲害一些嗎？”
徐詩夢聞言把茶葉蛋塞進自己嘴裡，咬了一口回道：“你要不要試一試，也檢測一下自己的學科短板，我覺得挺有用的。”
關美琳聞言用筷子戳了幾下自己餐盤裡的海鮮炒麵說道：“我的薄弱學科還用分析嗎？就是數學呀，向來它瞧不起我，我看不懂它，估計將來也會這麼繼續兩兩相厭。”
徐詩夢聞言對關美琳報以同情的目光，有關於好友和數學那既不相愛卻始終相殺的故事，徐詩夢從初中一直看到現在，那是相當的了解。