而現在，國家正是對天才迫切渴求的時代，甚至在某些人不知道的時候，全國還開展了天才招生機會，找的天才都是那些不到十五歲的孩子。可惜，雖然找到了很多天才，但那種天才還達不到讓上麵眼前一亮的驚豔。
所以這次高考，也算是篩選的一個過程。
而小桃花，脫穎而出。
這些都是默默進行的，雖然小桃花脫穎而出，但真正怎麼樣，開學之後才能慢慢觀察。
毫不知情的小桃花聽著上麵老師的講課，偶爾看看窗外，最後乾脆自己翻起了課本。
沒辦法，雖然她的西醫學的沒有中醫深刻，但是基本的西醫知識都懂，她所欠缺的大概就是係統的學習西醫的途徑。
現在坐在大學的課堂上，手上是新拿到手的課本，這種知識對於小桃花來說，看過一遍就懂，甚至明白理解。
所以老師課堂上講什麼她就沒那麼認真，相比老師的講課，手上的書本還更吸引人一點。
因為整堂課下來，上麵的老師就注意到小桃花的走神，甚至根本沒有聽課。
老師心裡急啊，林小桃可是上麵重點關注的，可這才新學期第一課就這麼不專注，以後可怎麼辦？
但要讓老師開口提醒也做不到，這種觀察是暗自觀察的，而且小桃花也沒做什麼小動作，就是看課本，讓老師都找不到提醒的條件。
等到下課後，這位老師就沒忍住和同事說了幾句，同事聽完之後也跟著感歎。
不過這還是第一堂課，後麵還有很多課，不止後麵，就是之後的每天都有課！
然而，小桃花的表現一如既往，偶爾興致來了聽聽老師講課，老師講的自己都懂就會翻課本。
當然，讓小桃花最感興趣的就是醫學實踐課，可惜，老師不讓上手，也就是帶學生進去看了一眼，最後表明這種實驗課下學期才能正式開課。
小桃花：……
好想摸一摸，好想上手。
最後隻能依依不舍的離開。
“都一個星期了，這林小桃上課時候都三心二意，上麵要是問起來可怎麼交代？”
“你問我我問誰？你難心我也難心啊。”
“怎麼辦？要不要和林小桃說一下，有天分是好事，可不能荒廢了。”
“你們就沒想過天才和普通人不一樣，也許人家聽了一耳朵就會了呢。”
“怎麼會有這樣的人。”
“你們都是京大的老師了連這種天才人物都不覺得有？”對方很客氣的詢問。
眾人訕訕的回看。
這，不能怪他們不相信，雖說他們是京大的老師，有很多也是天才人物，但真沒有哪個可以說聽一耳朵什麼都會。他們天才，但很多也要加上勤奮，不然也不可能走到今天這步。
但是，有人提出來就有人開始思考：“曆史上好像聽說過過目不忘這種天才。”
“外國這樣的人也有。”
“我們這樣討論來討論去一點意義都沒有，大不了直接過去問那林小桃。”
“還是算了，這才開學一個星期，上麵隻是說讓我們觀察。”
“我看你們是膽子小！”
這話，不好接啊。
不過，他們確實是膽子小。