但你怎麼才是及格的C啊？要三百有點坑了吧？連B都不到的！
你為什麼沒更新？去年怎麼沒去考？這還要兩百？我不如添五十塊錢去找個有C的。
不足一年，冰娃家長們就自發地把一些濫竽充數還偏高的授課價格給打了下來。
最後一看，哇塞，現在的學冰環境真好啊！
想找靠譜教練直接看他每年的標記有沒有更新，是ABCDE哪個等級，考核評語是什麼，以及他帶的學生在全國賽成績怎麼樣，再研究一下同等級的教練裡大家的價格都是什麼，之後直接找人問有沒有名額就行了。
哪怕沒有帶學生的經驗，隻要十二月能考個C以上，次年參加一次四月培訓班，出來後就是一個被冰協和國家隊雙重認真的好教練！
還不用擔心教練員的技術跟不上時代，因為每年的十二月考核就是國家在幫他們更新教學水平的。
二月平昌奧運以後，練女單和雙人的冰娃激增，特彆是女單，有叢瀾這麼一個榜樣立著，任誰都知道這將會是一個通途大道——隻要你能走到國家隊，你就有這個世界上頂尖的教練團隊為你的夢想保駕護航。
一開始還有家長憂愁，覺得練冰是不是要被坑好多錢才能上路，錢倒是其次，如果耽誤了孩子的時間和精力就沒辦法挽回了。
結果一去了解，壓根就不用擔心。
這也使得在第一批小高·潮以後，很快就迎來了冰娃群體擴增的第二個高·潮。
很多時候一個專業項目斷代、落寞，不是因為真的就沒有可練的人才，而是缺乏整體的環境。
說白了，中國十幾億人口裡，真就找不出來拔尖的花滑人才嗎？
隻是很多人都不知道，自己適合花滑罷了。
陸心怡頭一次感受這樣的氛圍，屬實被嚇到了。
“比國外好太多。”她說。
這裡的討論，太積極向上了。
被冰協督促追趕著的教練員，也沒精力去內鬥了，就算是為了多賺錢，也要去學習去進步。
至於錯誤的教學方式？
笑死了，十二月考核你敢錯一個試試，明年你就能沒工作。
要知道，這個考核在結束後一周就會直接將成績掛在中國冰協官網首頁的。
而在成績名單的最後，單獨一頁是黑名單，冰協毫不客氣地點名批評，連原因都說得清清楚楚明明白白。
錯誤技術的教學帶來的影響，對運動員來講是深入骨髓難以糾正的痛苦，對教練員來說亦是無法更改的下意識動作。
很難遮掩，暴露的後果就是官方下場，直接砸了他的碗。
畢竟，張簡方可不想砸了花滑這個大鍋。
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叢瀾在跟茱迪合自己的動作。
她要修改一點編舞銜接，因為這部分在之前的SA上被扣了分。
倒也不是什麼大毛病，隻是精益求精，茱迪想要那些3和4都變成5，又或者說，讓裁判們見鬼去吧。
桑瑩在練新的修改，於謹他們扒著新規則和SA的情況，搞出來了一些東西，讓孩子們針對性地對已有節目做了大量的小細節修正。
其實國家隊也沒那麼偉光正。
他們同樣一直在用避開裁判視角、揚長避短的方式，來利用現有規則為運動員增加競技實力。
很多人都在用，反正ISU死活不改，不用白不用。
像是褚曉彤之前的3Lz就是，還有其餘人不那麼乾脆的點冰。
沒有人能一下子就全掌握正確的技術，這是事實。
他們在做的，是追求正確，以早日達到並維持正確。
扣分也是應該的，隊內沒有人覺得，自己做錯了不該被扣分。
叢瀾：“我看他們摳的細節還挺多。”
茱迪快累死了：“多到我要爆炸了！”
學生在答卷的時候，語文老師會教一定的格式，比如“描寫了什麼景物，渲染了什麼氛圍，烘托了什麼，表達了作者什麼樣的情感”等等，這些乍一看很沒意思，但處處都是得分點。
茱迪帶組做的，就是摳這些“得分點”。
旋轉要怎麼確保定到四級，女單躬身轉能接貝爾曼的就接，圈數哪怕到二十也不要擦邊堪堪過線。
不是說銜接進旋轉最初的姿態不算進圈數裡嗎？分明站穩了還給我們孩子算沒到標準姿態，扣了一圈降級。
好啊，那我們結束旋轉之前再多兩圈，我看你給不給我算足圈。
既然現在在追求跳躍滑出的速度和陣勢，那行，於謹開始練落冰姿態，彆的不提先來個滑出。
但也因此，這邊旋轉多了幾圈，少了一兩秒，後續的卡點就得重新改了。
茱迪不想讓孩子們變成一個無情的追分機器，她明白競技體育要為了技術得分犧牲很多藝術方麵的東西，可是也不能全然不要藝術了。
茱迪：“花樣滑冰這麼美，一定要繼續美下去。”
追求高的人一般都很累。
桑瑩就覺得自己快累死了。
隻不過，再看看周妍寧，看看冼初然，她就覺得，自己還能再戰半小時！
半小時後真的要休息了，她怕自己累吐。
隔壁趴著累吐的沐修竹已經不想說話了。