葉蓁讓他們會寫的字先寫，不會寫的字寫拚音，連拚音都不會寫的字就先空著，她一會下去幫他們寫。
18日，葉蓁開始安排小朋友打掃衛生，19日，
葉蓁開始領著小朋友一起布置教室。因為有過一次成功經驗，這次布置教室非常快，隻用一個早上就把教室布置好。
下午，葉蓁讓小朋友們自由活動，她拿著邀請函去邀請校長以及小學的老師們來二班參加明天的畢業晚會。
校長迅速看完邀請函：“葉老師，你要弄的那個畢業晚會需要多長時間？”
“大概兩個小時。”
校長放下邀請函：“行，到時我會去。”
葉蓁湊過去：“校長，您是咱們的校長，我給您安排一小段演講，您覺得怎麼樣？”
校長很滿意，臉上掛上笑容：“小葉就是愛折騰，算了，算了，我到時候上去講兩句。”
趙老師把邀請函揣進兜裡：“葉老師，我明天不一定有空。”
葉蓁扭頭看向趙老師：“趙老師，我明天給你們留了大驚喜，你們不去會錯過大驚喜喲。”
李老師急忙問：“什麼大驚喜？”
葉蓁噓一聲：“暫時先保密，你們明天來了就知道了。我在強調一次，錯過的老師會很後悔喲。”
二班的小朋友都很聰明，大部分是那種可以給學校爭光的好孩子。
夜色漸暗，葉蓁點亮燈籠：“趙主任來啦，請進，請進，裡麵的座位都有名字。”
“趙亮同學，你爸爸來了，來接一下你爸爸。”
趙亮走出教室，衝趙傳喊一聲爸爸：“爸爸，你怎麼才來？”
彆的小朋友的爸爸媽媽都來了，就他爸爸來得晚。
趙傳抱起趙亮：“爸爸剛開完會，走，葉老師說座位上有爸爸的名字，咱爺倆進去找找。”
“我知道在哪裡。”
趙亮指向某個方向，那個方向靠近窗口，在座位的中間位置：“喏，那是爸爸的座位，凳子上貼有爸爸的名字，是我寫的。”
趙傳很驚訝：“兒子，你都會寫爸爸的名字啦。”
趙亮得意了：“我不僅會寫我還會念。”
爺倆走過去，趙亮跳上椅子，指著趙傳兩個字大聲朗讀：“這個字念趙，這個字念傳，連在一起是趙傳。”
趙傳高興極了：“我兒子真厲害。”
葉蓁走進教室，環視一圈，教室前麵放著一排椅子，這排椅子是給校長和老師們準備的椅子。許是葉蓁說的大驚喜吸引人
，長河學校的老師們都來了，此時正坐在椅子上東張西望。
往後麵看，後麵又是一排椅子，這一排是長椅，一張椅子擠一擠可以坐四個人的那種長椅，這種椅子是給過來湊熱鬨的家長們準備的。
再往後看是家長區，家長去準備的是有靠背的椅子，每張椅子上都寫有家長的名字。
葉蓁走上講台：“尊敬的校長、老師以及家長們，可愛的同學們，晚上好，我是長河托兒所二班的老師。”
“今天邀請各位過來是為了舉辦畢業晚會，今天過後，二班將會有部分學生升入小學，成為長河小學的小學生。”
“在畢業晚會開始之前，我先跟各位說一說今晚的流程安排，今晚一共有三個流程。”
其實她準備了四個流程，隻是有一個流程是不可說流程，需要暫時保密。
“第一個流程是校長講話，前排左手邊第一位是我們長河小學的校長。第二個流程是大合唱表演，第三個流程是給畢業的小朋友頒發畢業獎狀。”
不過在頒發畢業獎狀之前，她會先讓小朋友進行一場考試，以考試模式展示小朋友們的能力。
“現在，我們開始第一個流程，有請校長上台發表講話。”
校長走上講台，從兜裡掏出準備好的演講稿，看一眼演講稿又把演講稿放回衣兜，背著手開始講話。
葉蓁朝小朋友們使眼色，在葉蓁的暗示下小朋友們躡手躡腳往外走。
葉蓁貼著窗口看向教室，在校長說完最後一句話時走入教室，接著校長的話往下說：“校長的講話可謂是字字珠璣，接下來我們開始第二個流程，有請二班的小朋友們進來大合唱表演。”
“我們的表演曲目為《好媽媽》，掌聲歡迎二班的小朋友。”
葉蓁走向講台，沈東領著小朋友們走上講台。講台太小，裝不下五十多個小朋友，有些小朋友站在門口，有些小朋友站在講台下方，正對著校長和老師們。
葉蓁揚起手，輕輕揮手右手給他們打節拍。
“我有一個好媽媽
上班賺錢養一家
今天忙著補衣裳
明天忙著攢棉花
早起晚歸奔波啊
都是為了我們家
媽媽啊媽媽啊呀
我會快快長大呀
等我長大，
給你買頭花
等我長大，賺錢給你花”
小朋友的聲音清亮有力，爸爸們隻覺得他們唱的好聽，紛紛大聲喊好，媽媽們則心裡各種滋味都有。
杜芳本來就是感性的人，聽到這首大合唱，眼淚跟決了堤一樣，止都止不住。
“胡姐啊，我家大胖長大了，他剛才說要給我買頭花。”
胡潔臉上的眼淚不比杜芳少，胡潔拉起衣角擦了擦眼淚：“我家大寶也說長大了賺錢給我話，我兒子真孝順，沒白疼他。”
趙傳周圍坐的都是媽媽，媽媽們都感動得滿眼淚花，哭得稀裡嘩啦。
趙傳看一眼左手邊的媽媽，這位媽媽在抹眼淚，又看一眼右手邊的媽媽，這位媽媽在擰鼻涕，又看一眼前麵的媽媽，這位媽媽在抽噎。
情緒是會感染人的，趙傳忽然覺得自己的眼睛澀澀的，似乎有沙子。
他站起身，以開玩笑的口吻問：“葉老師，不帶這樣偏心的，今天不僅媽媽們來了，我們做爸爸的也來的，為什麼隻唱《好媽媽》不唱《好爸爸》？難道隻有媽媽是好的，爸爸不是好的？”
他這話收到很多媽媽的白眼，他旁邊的媽媽們都在翻白眼瞪他。
本來她們心裡滿是感動，被趙傳這麼一說，心裡的感動一下子沒了，真是氣死人。
葉蓁假裝聽不懂趙傳的話，揮了揮手示意小朋友們再唱一遍。
隨著歌聲響起，媽媽們又哭了，紛紛忙著抹眼淚。
趙傳抹了抹鼻子，眼睛四處瞄，想要看看彆的男同誌是什麼反應。
彆的男同誌跟他的反應差不多，都在東張西望，想要看看彆的男同誌是什麼反應。
一曲完畢，葉蓁留出五分鐘時間給家長們擦眼淚，五分鐘後才走上講台：“第二個流程到這裡結束，接下來我們進行第三個流程，即給畢業的小朋友們辦法畢業獎狀。”
“不過，在頒發畢業獎狀之前，我想給大家展示一下學生們一年多來的學習成果。”
葉蓁揚手，小朋友們走下講台，從高到矮往下排，一排站著十五個孩子，三十一個小朋友站了兩排。
趙亮等小朋友因為剛上學不久，不需要進行考核。
“下麵我將在數學和文字兩方麵進行考核，校長、老師們以及家長們
這是一次沒有通知小朋友們的考核，他們都不知道今天有考核。”
校長和老師們都不知道葉蓁要賣什麼關子，此時隻覺得葉蓁要搞事情，卻不知道她想搞什麼事情。
葉蓁看一眼校長：“先進行數學方麵的考核，下麵我將會在加減乘除方麵出題，隨後下麵的小朋友會輪流回答我的問題。”
“現在，正式開始數學方麵的考核。”她看向小朋友們：“同學們請聽題，五加五等於多少。”
站在第一排右手邊第一的小朋友是大胖，大胖迅速答題：“十。”
大胖旁邊是大寶，葉蓁繼續出題：“十加五是多少？”
“十五。”
“十五加一是多少？”
“十六。”
“十六減九是多少？”
“七。”
“七乘八是多少？”
“五十六。”
“五十六減去三十二是多少？”
“二十四。”
……
葉蓁先出三十多道題，每個小朋友都回答一道題。校長漸漸坐正，老師們從漫不經心變為擰著眉頭思考。
葉蓁壓下嘴角，心裡樂開花，臉上麵無表情，繼續出題。
她又出三十多道題，小朋友們全都迅速說出答案，沒有一個小朋友說錯。
接下來，葉蓁不再出簡單的算術題，而是以雞兔同籠為例子出題。校長和老師們都認為小朋友們回答不出來。
然而事實讓他們打破眼鏡，無論葉蓁是用雞兔同籠出題還是用龜兔賽跑為例子出題，小朋友們都能迅速說出答案。
趙老師咽下口水：“校長，他們都是心算。”
太厲害了，她班上的學生雖然會心算，但心算的速度絕對沒有他們快。
校長點頭，他大概摸清楚葉蓁的計劃。葉老師說的驚喜應該就是這些孩子，不得不說這些孩子都很聰明，就他們現在的知識水平，說他們是一年級的學生都不為過。
再看看，也許後麵還有彆的驚喜。
葉蓁問完最後一個學生，等學生回答完後笑著說：“在數學方麵，二班的同學可以進行簡單的加減乘除運算。”
葉老師翻白眼，二班的小朋友連十位數的乘法運算和除法運算都能快速心算出來，一點都簡單好嗎？
她就知道葉蓁不是好東西，哼，故意邀請她來參加：，，，