北方冬季天黑的早, 下午第四節課時學校便已經燈火通明，現在燈一滅，整個小禮堂便陷入了一片黑暗。
有同學驚呼：“停電了！”
“真的嗎？教學樓那邊也停了？那晚自習還上不上啊？”聲音裡明顯帶著興奮激動——對於整日待在校園裡埋頭苦學，休閒娛樂活動甚少的高中生來說, 停電感覺就跟過節似的。
但很快有人潑了冷水:“彆想了, 教學樓和宿舍都沒停，好像就禮堂這邊停了。”
“啊～, 怎麼回事兒啊？”
“真可惜, 要是教學樓也停就好了……”
大家開心激動, 學生會的卻犯起了難，蔣明浩往台上看了一眼，教學樓那邊的燈光透過窗戶照射進來, 隱隱能看到台上童朔白色的身影。
他先讓人去問是怎麼回事，能不能抓緊檢修, 然後看向身邊的彭老師, 問：“老師, 還繼續嗎？咱們時間也緊。”
彭老師點點頭，站起身來拍了拍手:“彆藏了，手機都拿出來打光，咱們繼續, 需要燈光配樂的節目往後排一排，其他人保持安靜。”
騷亂了片刻的禮堂很快便靜下來, 台下的手機燈光打到台上, 大家這才注意到上麵不知什麼時候多了個身影——謝知行站在距離童朔身後一米左右的地方, 童朔轉過頭來，兩人似乎在說話。
彭老師奇怪：“謝知行，你在上麵乾什麼呢？”
謝知行扭頭衝台下道：“老師，台上太暗了，我給童童打個光。”說著便拿出手機打開手電筒，看著光源不夠又管童朔要了手機一手一個。
童朔水平還沒到盲彈的地步，自然需要光亮，彭老師抬頭看了看：“也行，你就在上麵打光，時間有限，開始吧。”
童朔本來不緊張，謝知行往他身後一站他倒是有些不好意思了。
謝知行逗他:“你就當我是台上的柱子，不是還要一鳴驚人呢嗎？”
一鳴驚人自然是要的，童朔不怯場，也隻是在暗戀的人麵前會顯得有些拘束。可一想到剛剛李靜的表現，心裡那股熊熊烈火般的鬥誌又重新燃燒了起來。
餘光掃到台下坐著的李靜，你不是在謝老板麵前表現嗎？我偏偏要把你比下去。
他重新平靜下來，活動手指按下琴鍵，激昂的調子在十指的飛快走動下流淌而出。
他彈奏的是電影《加勒比海盜》的配樂《He is a Pirate》，這首曲子情節緊湊，激情高昂處有如狂風驟至，波濤怒卷。即使是柔和平緩處也暗藏著驟雨疾風，十分能夠調動起聽眾的情緒。
所以剛彈出一小段台下便跟著沸騰了，甚至有男生吹起了口哨。
內行看門道，外行看熱鬨，對於沒有練過鋼琴的人來說，什麼八度，顆粒感，雙手交替的滾奏之類都是扯淡，好聽才是最重要的。
《加勒比海盜》又是時下熱度比較高的電影，有人聽著聽著忍不住手指在座椅扶手上敲擊，還有人趕忙用手機錄音錄像。
童朔一開始還抱著把李靜比下去的心思，可彈著彈著自己便跟著沉入其中，至高潮處，他仿佛真的看到了藍色的加勒比海上那一艘幽靈般的大船，和他那隨風翻卷的黑色旗幟。
慢慢的他忘了台下的聽眾，忘了元旦晚會，甚至忘記了身後給他打光的謝知行，他沉浸其中，手指快速遊走。現實與夢境、苦痛與歡樂，追逐和逃離，所有的情緒隨著曲子起伏——交織——迸發，直至最後在蔚藍的大海上恢複平靜，隻剩下海麵上盤旋著的海鷗……
一曲結束，他的手指還有些微微抖動，大腦因為亢奮而些許轟鳴。童朔閉了閉眼，站起身來脫下自己的海盜帽放在胸前，另一隻手背在身後，向台下行了個紳士禮，認真的模樣要多好看有多好看，台下瞬間爆發出熱烈的掌聲，手機的光亮幾乎閃瞎他的眼。
從琴凳上站起來，童朔的呼吸有些喘，小胸脯一上一下的，他仰起頭看謝知行，眼睛亮晶晶的，像求撫摸的小狗。
謝知行看出了他求表揚的意思，伸手拿過他手裡的帽子，笑著說:“你彈得很棒！”
他問：“比上一個同學好嗎？”
“自然。”
“比李靜還好嗎？”
“比她好多了。”
童朔高興了，要跟謝知行一起下台，結果聽到彭老師說:“童朔下來，謝知行繼續打光。”
他得了誇獎正高興呢，拿過自己的手機說：“老師，我跟謝知行同學一起。”
“不用。”老師還沒說話呢謝知行便果斷拒絕了他:“你去下麵坐吧，順便幫我看著衣服。”
他彈了鋼琴手正抖呢，打光可能也打不好，一聽謝知行讓他看衣服，便開開心心領了任務去了。
謝知行看童朔樂嗬嗬跑下台，心裡這才鬆了口氣。