【黎曉：切。】
黎曉吹完劉海，繼續吹長發。
上次染過的黑茶棕灰色，在燈光下隱隱泛出亮麗的色澤。
說實話，黎曉挺喜歡這個顏色，比之前的奶茶栗棕色更襯她的氣質。
【談胤雪：哎，你說你立這麼可怕的規矩，萬一把他給嚇跑了怎麼辦？】
【黎曉：那說明他沒有克服困難的毅力和自我約束的意識。】
【談胤雪：你就仗著人家喜歡你，可勁兒欺負人家。】
【黎曉：說得好像他之前沒欺負我一樣。】
這時，郵箱進了兩封新郵件，都是季扶傾發來的。
一封是回信，隻寫了乾淨利落的兩個字：“已閱。”
已閱？
明明是她給他立規矩，他這口吻倒像是皇帝批閱下麵人呈上來的奏章，拽得不行。
另一封郵件的名字也叫“學習資料”，留言是：“好好學習。”
附件也是“學習資料.rar”。
黎曉放下吹風機，有些兒納悶。
季扶傾把她的郵件重新發了一遍嗎？
帶著疑惑，黎曉回到房間，打開電腦，將這個壓縮文件包下載了下來。
奇怪，這個文件怎麼那麼大？
打開之後，她震驚了。
季扶傾給她發的是真·學習資料，一共九個文件夾，九門功課同步學。
黎曉點開數學文件夾，裡麵除了PPT和試題，還有一個相冊。
相冊裡密密麻麻全是筆記的照片，這都是季扶傾自己寫的。
每張照片都標了標題和序號，對應什麼內容，清清楚楚，一目了然。他把自己的學習經驗毫無保留地分享給了她。
另外，他還在一個txt文件裡總結了一些網址，裡麵是高中基礎教學的視頻，很適合黎曉這樣基礎不紮實的學生。
這些視頻，以季扶傾的水平肯定不需要看。也就是說，這是他特地為她找的。
這麼一項工程，得花多長時間去做呢？
肯定不是剛剛才做的，而是之前就開始準備了。
在txt文件的最後，季扶傾給她留了一句話：“抱歉，暫時沒有時間親自輔導，希望能幫到你。”
黎曉查看txt文件的基礎信息，上一次修改大約是一周之前。
原來他一直……一時之間，黎曉心中五味雜陳。
她打開手機，給季扶傾發即時消息。
【黎曉：你在乾什麼？】
這次他回得挺快。
【季扶傾：熟讀並背誦你整理的學習資料。】
【黎曉：……】
她不知道他是在開玩笑，還是真的在背。坦白說，她有想報複他的意味，才搞了這些奇奇怪怪的規定。
【黎曉：你會不會覺得我立的規定很苛刻？】
隔了幾分鐘，季扶傾才回複。
【季扶傾：你覺得C大附中的校規苛刻嗎？】
【黎曉：嗯，苛刻。】
【季扶傾：我不覺得。】
【黎曉：？】
這話是什麼意思呢？
【季扶傾：對無意於違反校紀校規的學生來說，校規形同虛設。就像法律是道德的最低標準，一個內心有道德的人不會違反法律。】
【季扶傾：所以，對我而言，你立的規矩也是多此一舉。】
因為……喜歡你是一種本能啊，傻瓜。
作者有話要說： 來了來了。
今天是有點短小哈TUT
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