但是考試對於手塚而言還沒有教會顧伊人打網球困難和重要。
顧伊人有著手塚這具身體的優勢，學習各種技巧說不上手到擒來吧，但是總歸沒有那麼困難——要知道她在此前是一個完全沒有摸過網球和網球拍的人。
零式削球和零式發球的進程正在穩步推進。就是成功率還不高。
最近手塚把領域提上了課程。
顧伊人：AWSL！
什麼是領域？關於這個當然首先要看越前南次郎的比賽錄像。他是領域的發明者。
簡而言之，這是一種通過技巧讓對方打出的球都飛到自己身邊而便於接回球的一種招數。
“哇，好酷炫。”顧伊人莫得感情地感歎了一句，語氣相當乾巴巴。
我死了！我居然還要學這種非人的技術！我要是學得會，我回去就打網球！
——於是你們將在未來看到一個會打網球還打得很溜的顧伊人。
哭也沒有用，該學的還是要學的。
學習領域，從控製網球旋轉開始。給網球加上特殊的旋轉，使之在被打回來的時候可以回到自己的身邊。
顧伊人沒有練習對手。當然手塚當初練習的時候也沒有。所以呢，還是從精準控製網球開始吧，先對牆練習幾天。
這是個很枯燥的活。但是顧伊人卻堅持得住。
顧伊人：我坐在棋盤前幾個小時都能不動彈。
耐心是沒的說的。耐得住，也靜得下，還很細心——這些都是棋手的必備條件。顧伊人既然下得好棋，這些對於她來說就不難。
所以在手塚的用心指導下，其實領域對於顧伊人來說沒有那麼神秘了。
但是還有一個問題——她打出去的球，飛回來是出界的。
顧伊人叉腰，“這個不是更省事嗎？來來回回地打有意思嗎？我可以讓對手的回球出界，直接得分啊。”得分才是關鍵你懂不懂！
手塚：你說得好有道理。
於是手塚認真研究了顧伊人這個思路。
顧伊人：好險！其實剛剛是不小心失誤了。還好我機智！
打到身邊和打到界外其實是一個原理，隻不過一個是引力，一個是斥力。顧伊人因禍得福，給手塚開發了一個新技巧。
手塚幻影提前解鎖。
啥也不說了，顧伊人牛逼！
除此之外，手塚還有個絕招，名為無我境界。這是隻有心無旁騖且富有經驗的網球手才能達到的至高境界。靠身體的實際經驗，無意識地進行反擊，並運用所見識過的其他運動員的絕招。
隻有超越了自身極限的人才能達到這個境界。但副作用是急劇消耗體力。所以手塚不常用。
顧伊人：“我真的死了。手塚，你該不會還想讓我學這個吧？”這個一聽就很玄幻了，她要靠什麼來學會？
手塚還沒說完呢。無我境界深處有三扇大門——千錘百煉之極限、才氣煥發之極限和天衣無縫之極限。
當然，天衣無縫是越前南次郎的成名絕技，也沒那麼容易領悟，手塚也還不會。但是，他在一年前就已經領悟了前麵兩項。
顧伊人：……
想死都是輕的了。顧伊人哭泣。
此刻，顧伊人隻有一個願望，如果世上有神的話，趕緊讓她回去吧！做手塚真的太難了！
我到這個世界，沒有自己身體，被迫成為男孩子，下棋還遇不到高手！所以隻是為了學網球？我謝謝你啊，大佬！
顧伊人給這次穿越之旅打了差評。
如果手塚有朝一日穿到我那，我一定要讓他體會被圍棋被爺爺被大種花應試教育支配的恐懼！
冥冥之中的穿越大神：我聽到了。
手塚國光，今年十三歲，青春學園國中部一年級，今天也奮鬥在教會顧伊人網球的第一線。