教授們目瞪口呆：“？”
“？？？”
戰鬥係的主位，那個難搞的瘋子，什麼時候脾氣這麼好了？
“不過，遠東港最近真是熱鬨啊。”
教授笑著隔空點了點鬱和光：“辛教授挑了個好學生，鬱同學，乾得漂亮。”
旁邊教授讚同點頭：“這算是今年最重要的發現之一，末日前的基因強所，它能帶來的價值太高了。”
“連遠東港基地最近都擁擠不少。”
文學係教授剛從基因所回來，累得直接癱在沙發裡：“半個文學院都過來了，昨天早上一睜眼，我都沒搞清楚自己躺在學校還是基地。”
“不過鬱同學，幸好你沒回去，不然還是要折騰回來。”
旁邊人好奇：“聽說最近星艦醫師快被折磨瘋了？因為重力劑。”
鬱和光：“。”
沒錯，罪魁禍首就是我。
醫師第一次折戟，鬱和光雖然什麼都沒說，但他兩個嘴角一抬就算微笑的表情，顯然把醫師刺激得不輕。
“敢瞧不起醫學生？我用整個醫學院發誓，我要是找不出適合你的重力劑就讓醫學院去死！”
醫師賭咒發誓，擲地有聲。
鬱和光驚呆了：“……醫學院知道自己要死這事嗎？”
醫學院：找不到就找不到，我能不死嗎QAQ
“聽說溫不言教授也會來。”
鬱和光詭異停頓一下，歪頭問辛鳶：“你覺得，我把溫教授拎到基因所，威脅他不給我及格就把扔下去可行嗎？”
辛鳶眨眼，鄭重點頭：“當然。”
“不然你以為我以前是怎麼及格的。”
鬱和光：？
他恍然大悟。
其他教授：“？？？”
“在我們麵前大聲密謀？彆殺溫不言啊，讓你及格還不行嗎！”
叮——所剩不多的同事情上線。
鬱和光禮貌微笑：“開個玩笑。”
“？不，你的表情看起來超級認真。”
文學院教授嚴重懷疑，要是溫不言在這，這會已經被失蹤了。
他警惕看了鬱和光好幾眼，決定等溫不言落地，一定寸步不離。
辛鳶眨眨眼，歪頭靠近鬱和光：“文學院那個開始懷疑你了，需要我幫你把他做掉嗎？”
#隻要懷疑的人都死掉，就沒有人懷疑了吧#
文學院教授驚恐捂臉：“？！”
鬱和光冷靜拒絕：“不。”
“我隻是想期末及格，不是打算讓文學院消失。”
辛鳶癟了癟嘴，大失所望。
“還以為能友愛的師生團建互動呢。”
“……這是哪門子互動？！團建不是讓你殺同事啊！誰告訴你要互動的？”
“溫不言。”
“…………”
教授冷靜點煙：對不住了溫不言，這是你自己的回旋鏢。
救不了，死吧。冷酷。
“文學院還算好的，隻有教授在加班，學生，尤其是低年級學生，考完期末就可
以正常放假了。”
科學學院教授攤手，無奈：“看看我們，帝立大在星艦上遇到我們時，差點以為我們要全學院集體搬家。”
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“嗯？那你們的學生不放假嗎，黑心壓榨學生的壞老師。”
指指點點。
“和教授有什麼關係，學生們一看見基因所都瘋了，兩眼放光撲進去，拽都拽不出來。”
教授頭疼揉太陽穴：“去年團建是幫北方基地修冰箱彩電洗衣機收音機，今年是基因所考古。還算，有進步？”
最後說得他自己都底氣。
旁人憐憫：“……你們科學學院是這樣的。”
鬱和光想起前幾天與索科洛夫上校的通訊，安慰教授：“有北方基地的人在基因所，到時間會強製把人清空，不用擔心他們。”
唯一能製得住這群科學卷王的，也隻有軍人們了。
一手一個拎出來，手動下班。
“鬱同學你和那邊關係不錯？”
教授好奇：“你的小隊還是隻有兩個人？怎麼沒想過吸納一個科學學院的呢？”
鬱和光雖然留在遠東港基地養傷，但也經常會與大沙的小隊、北方基地的人一起去基地外，他看過許多小隊，也得到來自教授老師們的建議，所有人都不讚同他的隊伍組成。
“你們人太少了。”
教授掰著手指數給鬱和光聽：“且不說四大院一院一個的基礎配置，很多常年忙碌的小隊都是六七人的。你看隔壁文學係的首席晏止戈，他就是一支七人小隊。”
戰鬥係，文學係，醫學，機械。四大基礎元素打底。
除此之外再根據各小隊的需求，配備指揮係，修複係，或神學係等等。
“我記得你有個小機器人？”
科學學院的教授也湊過來，好奇問：“既然你這麼喜歡機械輔助，為什麼不選一名機械係的隊友呢？”
他對自己認知清晰，誠懇道：“雖然我們不能打，但我們可以加持啊，有了自己的機械師，就相當於擁有一支私人軍.械庫。”
鬱和光下意識握住腰間槍械。
從預備科起，原物質槍就始終跟隨他，他習慣於槍械，但也確實——原物質槍屬於【溯遊計劃】的基礎配置，殺傷力有限。
鬱和光也見過擁有機械係學生的小隊，他們很多武器都是被機械係改造過的，殺傷力更強，並且更貼合使用者習慣。
成品，與私人訂製，還是有差距。
教授不讚同的勸道：“就算你不喜歡太多隊友，但隊伍人數少，同樣也會限製你的任務發放，教務AI會認為你的小隊能力不足，不會派給你很多有趣的任務的。”
鬱和光掩唇沉思。
心動了。
“但是隊友的挑選，我不得不慎重。”
鬱和光無奈：“我不想在任務中對付混沌，還要防備身後。”
“除了能力，信任和默契也是必需品。”
科學教授
遺憾：“這樣啊……”
他不放棄的想再勸，摩挲下頷冥思苦想。
鬱和光已經在柔軟的毛毯間，靠著火爐昏昏欲睡。
就忽然被興奮的科學教授戳醒。
鬱和光：“……有些壞習慣可以不向同事學習。”比如小貓戳人。
“要不試試強製貢獻名單吧！”
科學教授兩眼放光：“雖然都是沒有完成強製任務的學生，但他們並不是能力有問題，隻是呃，科學怪人了點。”
戰鬥係有實操課，科學學院同樣有強製貢獻製度，要求學院盛產紮堆的科學怪人們每學期必須參與幾次任務，作為實踐課評分。
許多科學學院的學生都沒有加入小隊的興趣，孤狼一樣悶頭在實驗室裡研究自己的課題，隻在不得不強製參與任務時，才臨時與提出需求的小隊合作。
合作結束，一拍兩散。
下一次再繼續重複以上步驟。
教授明顯很了解自己學院的學生：“很多學生雖然脾氣古怪，但能力是沒問題的。你可以按照名單挨個合作試過去嘛。”
他快樂幫學生們找家，鼓動鬱和光：“不合適再分，合得來你就留在小隊裡——你還可以多找幾個，這個做實驗不願意就讓那個出任務，輪換著來。”
鬱和光：…………
他忽然覺得自己不是在隊友，而是被科學學院教授相親了。
“叩叩。”
管理署老師剛敲休息室的門來找鬱和光，鬱和光果斷起身就走。
“有事，很忙，告辭。”
鬱和光一把拽起管理署老師就走，麵無表情：“你說超忙？地球快炸了？快走快走。”
老師：“？我沒說嗚嗚——”！