第63章 第63章(1 / 2)

第六十三章

兩場雙打, 立海大以“60”拿下比賽。

單打三的比賽開始,雙方選手入場。

剛陪悠鬥跑了五圈的切原表示以後再也不要陪悠鬥熱身了。

“第三單打,立海大伏黑vs名士刈品川, 比賽開始。”

悠鬥拿到發球權。

切原吸著綠山中學帶給他們的草莓牛奶,問幸村“說起來, 部長最近在帶悠鬥做什麼特訓?”

他們對悠鬥的特訓都很好奇。

也不是沒想過偷偷跟上去, 隻是每次都會被真田副部長或柳前輩發現。

知情人士·柳“好好看著吧, 赤也。”

完全達到職業水準的發球,隻要打出來就會刷新本屆關東大賽的最高發球時速。

“不用你說,我也會好好看的啦, 柳前輩。”

切原頓了頓, 看著場內還沒有發球的黑發後輩, “悠鬥彈球的次數是不是變多了?”

很多網球運動員在發球前都有彈幾下網球的習慣, 一是查看網球的彈性,二是調整自己的節奏。

悠鬥每次發球前也會彈兩、三下網球, 但也隻彈兩三下。

丸井“嗯”了一聲, 提出猜測“是不是有點緊張?”

“哈?”切原不能理解, “這種對手有什麼好緊張的?”

丸井猜的沒錯,悠鬥確實有點緊張。

他麵前的不是“打壞也不用賠”的廢棄網球場, 而是“打壞一定會要求他賠償”的賽用網球場。

如果打壞的話……

悠鬥腦海中響起幸村部長的聲音

[放鬆,不要緊張。]

[好好把球打出去,要堅定,不要害怕失敗。]

[如果不相信自己, 就相信我吧。在我的指導下, 悠鬥的發球是不會有任何問題的。]

悠鬥彈了七、八下網球後, 握住網球。

放鬆。

把球拋起來, 躍起, 堅定地揮下球拍。

不要害怕失敗。

隨著拍線碰到網球,熟悉的顫動從拍線傳導到手臂上。黃色的小球飛向對麵,和地麵接觸後飛速彈起,品川隻來得及捕捉球的殘影,根本來不及反應。

“15-0。”

幸村坐在教練椅上,滿意地點了點頭。

很好。

場外。

“終於又看到悠鬥的‘玉犬白’了!”切原。

“這是悠鬥特訓的成果嗎?”丸井一時忘記浦山的名字,用手在頭上比劃了一個獨角獸的旋,小聲問柳,“不是心理作用吧?”

柳肯定了丸井的說法。

“這周悠鬥一直在練習高速發球,球速已經可以穩定在240kh以上。”

仁王坐在觀眾席上,發出感慨“現在的年輕人真可怕。對吧,柳生?”

“我也還是年輕人呢,仁王君。”

柳生的“鐳射光束”是依靠速度取勝的穿越球。區彆於發球,回球在速度上會受到更多因素的限製。想要達到發球的速度是不可能的,但或許可以再進化一些。

和在正選賽上見識過“玉犬白”的立海大一眾不同,其他學校網球部是第一次見到這樣的發球。

不是他們沒有見過高速發球——雖然超過240kh的發球在中學生的賽事上很罕見,但他們至少在世界性的賽事上見過速度相同甚至更快的發球。

而打出這些高速發球的人都有一個共同點個子很高。

這幾乎是打出完美平擊發球的必要條件。

如果身高不夠,發球要麼會出界,要麼會掛網,失誤率會很高。

甚至有人拿出紙筆開始計算,最終得出“想要打出240kh以上的發球,擊球點必須離地3米以上”的結論。

立海大的那個一年級生,看起來也就一米五左右的樣子,加上球拍和手臂長度,擊球點頂多在離地2米多的高度,絕對到不了3米。

“怎麼打出來的……”

“這不可能……”

“很簡單。”一道聲音在他們身後響起,“因為他揮拍速度很快。”

“嗚哇!”

原本在討論的幾個少年被突然冒出來的刺蝟頭嚇了一跳。

他們看到了對方身上的隊服,“這家夥是青學的……”

乾貞治用自己的筆在對方紙上劃出一道弧線,繼續道“你們設想的是理論上的平擊發球。然而剛才那一球中,加速度的方向是這樣的。”

乾在紙上畫了一個箭頭。

“原來是這樣……我一直以為身高是打出高速發球的必備條件。”

“身高,或者說高擊球點確實是打出高速發球的必備條件。”乾看向場內,繼續在自己的筆記本上做記錄,“因為一般人沒有辦法像他那樣揮拍。”

用眼睛根本無法看清他揮拍的動作。

立海大附中果然每個正選都是和手塚一樣的全國級的選手,就連一年級的也是。

場上,悠鬥用四個發球拿下一局。

“10,立海大領先,交換場地。”

交換場地時,悠鬥順勢把球拍換到了另一隻手上。

這一舉動引起場外的喧嘩。

“立海大的一年級也是左撇子嗎?”

“還是說他覺得對麵的實力不配他用慣用手?”

為了不引起不必要的誤會,悠鬥認真跟自己這場比賽的對手解釋“抱歉,我暫時隻能用右手發球,左手接球。”

“哦、哦哦。”品川沒想到對方會向自己解釋。

除了幸村和柳,其他人都是第一次知道悠鬥能用左手打網球。

“為什麼悠鬥從來沒跟我們說過啊!”

“uri,部長和參謀看起來早就知道了。”

柳“我也是昨天才知道的。”

“據說和虎杖前輩一樣,左手、右手同樣靈活,可以一隻手畫畫,一隻手寫字。”

然而其他人還是很不滿。

“真是的,竟然瞞了我們這麼久。”

“可惡!等回去後讓他一手畫畫、一手寫字,表演給我們看。”

“讚成~”

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