更進一步, 誰會模仿謝曉雲的字跡呢？
肯定要是熟悉她字跡的人，那麼，誰有機會熟悉她的字跡呢？
答案仿佛已經呼之欲出, 可疑的人選, 並不如最初想象之中數量眾多。
安琦還在想誰才是最可能的那個人, 她仿佛已經想到了，卻又像是隔了一層窗戶紙, 看得不那麼清晰。
何美聽明白鄭老師的意思了, 微微皺眉, 她本能地不太喜歡這個方法, 可想來又覺得對方說得有道理。
“可……”
她遲疑著，不知道說什麼才好。
謝曉雲卻已經旗幟鮮明地反對：“不行，不能就這麼過去了, 這樣的話, 我還是說不清楚, 彆人還要當是我寫的情書, 可分明就不是我寫的！”
她的聲音之中都含著委屈, 可眼中全是怒火，不能就這麼含糊過去，這樣的話，算誰的呢？
真是不是屎也是屎了, 還不夠惡心人的。
不把後麵搞鬼的那個捉出來, 對方再模仿她的筆跡做點兒什麼事, 她不是更倒黴？
必須要抓出來！
“這……”鄭老師有些為難，這種事情，女學生年齡小，彆人都會覺得是大人的錯, 是老師的錯，他這個男老師就有了瓜田李下的道德瑕疵，雖然目前來說還不影響他的工作，謝曉雲的父母也沒有不懂事地鬨出更大的風波，現在隻是讓一個哥哥出麵，但，如果繼續下去呢？
萬一到了最糟糕的情況，恐怕他現在的工作保不住不說，以後都不能當老師了。
如果他真的跟女學生糾纏不清，以後誰會放心讓他當老師？
哪怕是做家教，恐怕都不會有人敢放自家的女兒跟他獨處吧。
這種道德瑕疵，在他看來是很影響將來，很致命的。
一時間，他都不知道是不是要後悔把這件事嚴肅處理了，放著不管，是不是會更好？
辦公室裡，葉希倫正在據理力爭。
“這件事情並沒有那麼難以查找，首先，能夠經常出入辦公室而不引人懷疑的學生並沒有那麼多，班長，學習委員，課代表……其中課代表應該是最多的，收發作業也經常由他們代勞，而他們要收發作業，就有機會熟悉謝曉雲的字跡，那並不是很有特色的字跡……”
葉希倫圈定了一個範圍之後，又很果斷地把男生給排除了，理由就是這麼曲折而漫長的事情，不是一個男生會惡作劇的範疇，換句話說，他們沒有那麼好的耐性。
剩下的就是幾個女生課代表了，這其中又可以把不是謝曉雲這個班的女生排除出去，因為各個班收發作業的時間未必完全一致，對方想要接觸到謝曉雲的作業有些困難。
當然，也不排除她偽裝謝曉雲的閨蜜，特意熟悉謝曉雲的字跡這樣的情況，但，特例暫且不去考慮。
剩下的最普遍的嫌疑最大的，也就是謝曉雲他們班的數學課代表，那是一個叫做江心月的女生，名字很淑女，很容易讓人升起好感來，但長相並不出眾，甚至有些中等偏下，因為和名字的強大反差，也讓一些人對她印象深刻。
“……把江心月叫來問問，應該就能清楚了。”
葉希倫很有把握地說，老師的威懾力還是很大的，一般學生，難以麵對老師說謊話。
班主任被說服了，有理有據，實在是不能不讓人信服，而且那天謝曉雲委屈又憤怒的樣子，的確不像是做這種事情的人。
她微微點頭，同意了葉希倫的建議。
江心月被叫到辦公室沒多久就承認了是她做的，隻是她對原因保持沉默，並拒不配合老師的詢問。
這種態度令老師很失望，準備跟她的家長談談。
江心月和葉希倫是前後腳到教室的，江心月去收拾書包，準備提前回家通知父母，葉希倫則是給安琦和何美報信，告訴她們事情已經解決了。
鄭老師這個時候已經離開了，並沒有聽到這個好消息，安琦和何美都為謝曉雲高興起來，解決了就好。
安琦還有點兒小懊悔，她怎麼沒想到呢？這麼明顯的人選。
可誰能想到呢？謝曉雲和江心月平時一個在前排一個在後排，中間的距離簡直像是隔著銀河一樣，根本就不會多說話的，怎麼就結了仇怨呢？
謝曉雲也想不通，很是納悶：“我也沒招她，沒惹她啊，不行，我要問清楚！”