原本顧渝曉懷疑原著裴先生和陳思宇血緣關係真實性,而這一點確注意到了關鍵。
經鑒定顯示，兩個人存在血緣關係可能性為零。
在裴世文給在程家受辱陳思宇撐腰時，曾說過陳思宇其實算是他哥哥兒子。
但根據私家偵探目前調查和時間來看,裴世文那位死去哥哥存在一個流落在外兒子可能性為零，更何況這兄弟二人為了爭家產兩人關係一直處於水深火熱。
又怎麼會做出給侄子撐腰事情？
聯想到後期主角受那突然消失奇葩親戚，在後期那些被提出證據不過是後來偽造罷了，大抵是計劃還未成型,這並未及時備好證據被顧渝曉知道得一清二楚。
如若說原著不過是高中生純純戀愛,再如何折騰也不過是主角攻受兩人在虐戀情深,再加上幾個炮灰當當調味料,那麼經過這份文件彌補後劇情線便十分勾心鬥角。
顧渝曉將鑒定報告翻到一旁，白皙而纖長手指久久駐留。
資料中顯示，陳思宇和裴世文有牽扯最初痕跡可以追溯到主角受幼年。
主角受剛開始家庭幸福而美滿,後來父母出現意外便被叔叔嬸嬸收養，而陳思宇在被收養不久後便同裴世文有了聯係。
陳思宇父母在裴世文公司中工作,出現意外後，公司提供了一筆足以支持主角受以後生活補助金——是裴世文親自上門,交給了那刁鑽叔嬸。
頻繁見麵時間從初中便開始,那時陳思宇總會在放學時候不見蹤影，去了哪裡還未可知,不過很有可能是被裴世文接走。
“這兩個人到底算怎麼回事？”顧渝曉皺著眉自言自語了句。
和原主記憶結合起來可以得知，剛開始程堯和陳思宇分明是視若無睹態度，是在主角受突然主動示好才發生變化。
是在裴世文指使下做嗎？
或許是,但陳思宇後來絕對樂在其中。
有些內容需要用想象來補充，顧渝曉不得不猜測這一切都是裴世文下一場棋,看起來似乎是完全巧合劇情,實則都有裴世文這個幕後推手在操控。
無論是陳思宇入學,還是後來態度轉變，甚至就連主角受對程堯感情都參與其中。
這樣想來，原文中分明有很多不符合邏輯地方。
比如從未學習過鋼琴陳思宇在比賽中大放異彩，短短時間到達這種程度，顧渝曉是不願相信，那麼隻能是這個人本來就擁有這個技能，不過被刻意掩飾掉而已。
顧渝曉將資料合上，開始在網上搜索裴世文相關信息。
裴世文做這些目是什麼？
為了和程家一起吞並顧家市場？倒也不需要思考十幾年來籌劃這麼個隨時存在變化計劃。
……陳思宇是被臨時征用棋子嗎？
隻有這個可能吧？
原本有其他用處棋子放到另一個棋盤中大放異彩。
聯想到陳思宇口口聲聲裴先生，言語中難以掩飾親密……顧渝曉有種極其不符合現代校園文猜測，總該不會是包養吧
那屬實有幾分惡臭。
主角受那個時候才多大？說起來，哪怕是原著都提起過裴世文喜歡□□劇情，原文中本來溫暖氛圍加上顧渝曉想象後成了一地碎渣，滿地都是猙獰**。
應該是玩養成？是有一部分變態喜歡這樣做。
剛才資料還提到裴世文曾經和李老師曾有過接觸，看來勢利人果然不會有什麼純粹喜歡，不過都是為了權勢。
顧渝曉思緒有些混亂，總感覺哪個位置邏輯沒理清楚。
算了，還是先問問黃成，李老師下場如何吧。
不愛喝水小魚：你舉報李老師了嗎？知不知道最後結果怎麼樣啊？
愛吃檸檬橙子：反正明天我們就有新班主任了hhh~
——
“啪——”
辦公桌上各種資料打到李老師身上，又慢慢散落下來，鋪了一地。
“我可以解釋。”話語無比蒼白，李老師顫抖著說出。
“李老師，這就是你做好事！”
校長是從外地緊急趕回來，連家都沒來得及回便到學校來處理著舉報事情，自然是憋了滿肚子火。
“這隻是同學們互相開玩笑。”李老師說話自己都不信，“我怎麼可能做出這種事？”
“校長，你告訴我，是誰舉報這件事情，我可以和他對峙，我絕對沒有收錢。校長，你是知道我，我一直都那麼努力工作，把我們班同學當成自己親生孩子對待……”
“閉嘴！”校長無法忍受這虛偽做作嘴臉，“一定要我把錄音放給你聽，你才認錯？”
“我…我認錯。”李老師自認最大優點就是看得清形勢，眼見無法否認，立刻低頭，“讓我和同學們道歉，把錢都給退回去，還是當眾檢討，我都可以，隻希望您能原諒我這一時失職，我不會再有下次。”
校長冷笑一聲：“倒是打算得挺精明，”說淨是些不痛不癢處罰，但世界上就沒有那麼好事情，“你現在就去收拾好東西給我滾蛋！”