沈文也看出來了，溫老師挺喜歡自家的兩個孩子，也就不謙虛了，笑著回道：“老師，我就是上個月借了書本教了他們一點兒……主要是這兩個孩子都還算機靈。”
“隻教了一點兒？”溫老師臉上微微露出驚訝。
就剛剛在卷麵上來看，她覺得不管是沈七寶還是顧江舟，他們的識字量還有算術的功底，那都是很不錯，絕對不止小學一年級的水平了。
就比如說，顧江舟所寫的他親生父母的名字，一個叫做顧麒，一個叫陳頷之，不管是麒還是頷字，都不是很好寫的，可顧江舟卻寫的很好。
沈七寶也是一樣，她不過五歲的小娃娃，可是卷麵上的字跡卻寫的很嫻熟，完全不像剛學寫字的孩子那樣寫的扭扭歪歪的，字體還挺好看的。
所以溫老師聽說顧江舟和沈七寶隻是學了一個月，就覺得有些不可思議。
這兩個孩子難道都是傳說中的神童？
溫老師從來不是一個教條的人，她明白沈七寶和顧江舟的水平明顯是高過其他的新生，很顯然沈文也是教了孩子們不少東西。
沈家的這兩個娃娃既然基礎都如此的好了，還跟其他什麼都不會的新生一起讀一年級的話，那不是耽誤孩子的時間嗎？
溫老師看著沈文問道：“沈文同誌，你願意讓你家孩子們去高年級讀書嗎？”
沈文聽了溫老師這個話，心中一喜。
溫老師的提議可是正中他的下懷啊！
沈七寶跟顧江舟對於小學的課程已經學的差不多了，兩個人的天資都很聰穎，如果學校能允許他們直接升入高年級，當然是很好的事兒啊！
不過，沈文並沒有馬上自作主張的替兩個娃娃做決定，而是扭頭看向他們：“七寶，江舟，你們願意去高年級念書嗎？”
沈七寶立刻歡快的點頭：“好呀好呀！爸爸，我願意哦！江舟哥哥捏？”
小丫頭之所以在答卷子的時候會寫出比題目多那麼多的字兒來，其實也是藏著自己的小心思的。
沈七寶畢竟不是真實的五歲的小娃娃，小學生的知識對她來說是完全很簡單的，如果要向其他土生土長的孩子一樣，按部就班的把小學給讀完，那她覺得自己一定會無聊死的。