“阿爹,你可不老啊！”林明安笑吟吟地安慰林清道：“前幾日，在同學那裡，聽了一個‘範進中舉’的故事，說有個叫範進的老秀才,家境貧寒,借錢也一直堅持考鄉試。終於,在年過半百之時,千裡馬遇上伯樂，考中了舉人。大家都對那範進很佩服，認為其人意誌堅定，始終相信自己的才華學問，才能守得雲開見月明！”
“我少時一直是阿爹親自教我的,阿爹的學問好不好,我很清楚。阿爹以前隻是少了點運氣罷了！但是，現在情況不一樣的！”林明安給林清打氣
林清微微搖頭，覺得兒子是在安慰自己，雖覺暖心,但對他的話不以為然。
“那麼，阿爹，我就給你剖析一番。”林明安道。
“阿爹，其實這些年，你的學問並沒有拉下多少。”林明安冷靜地分析。“許多人考舉人也要考很多年,雖然他們是一直趕考,但也不可能把全副心思全用在準備考試上。除非是那些書院裡的學生，書院裡的先生會督促著他們拚命溫習。其他的秀才，不免要分神顧著家裡的生計產業的，他們的學習時間和學習效果會大打折扣！”—社畜和學生拚考試,往往落於下風，因為你做不到像他們那麼心無旁鷲，柴米油鹽的生活總會乾擾心神。
“這些年來，阿爹一直很注重我的讀書。小的時候，阿爹親自教我經義文章，我上了學堂後，阿爹也時時檢查我的功課。這樣一來，阿爹等於是間接地在溫故知新，沒丟下學問！”—不用說本來就有還不錯的底子，放在現代社會，陪孩子學習，結果把自己學出來了，這樣的事也不少見。有一位母親為勉勵女兒考研，也跟著一起複習，最後母女雙雙考取了，傳為佳話，還上了頭條。父母與子女相互扶持著攜手同行，一路相伴，不離不棄，林明安很欣賞這種親情和精神。
“即使現在有些生疏，但秋閨不是還有一年多嗎，有足夠的時間讓阿爹重拾書本。我們父子一起用功讀書，也能做個伴兒，互相監督著，誰也不準偷懶！”
林清有些意動，但畢竟告彆科場多年，信心不足，臉上神色有些雀躍，同時也流露出幾分遲疑。
林明安看在眼裡，一本正經地道：“我再給阿爹說說咱們與其他人比較，優勢何在？”
林清和李君山的目光都緊緊地盯在了林明安身上。
“阿爹，無論是秋閨，還是春閨，無論怎麼出題，科舉考試都是考這三項：詩文、經義和策論，對不對？”
林明安豎起一根手指：“詩書，對我們父子來說是短板。咱們都不是那種天生的詩才，寫出的詩文平仄押韻，是不會錯的。內容也言之有物，合乎規範，詞句也說得過去，也能得到一句：還不錯的評價。但是，咱們自己心知肚明，和那些靈氣橫溢，一見驚豔的詩文比，那是有些遜色的了！”
林清微歎了一句：“正是如此，但安哥兒，你的詩文卻是比我強的，不要妄自菲薄！”
“是啊，是啊！”李君山在一旁連連點頭：“我看安哥兒的詩文就寫得挺好啊，怎麼還說是短板？”
林明安無奈一笑，真正出色的詩才是天生的，不是靠努力就能彌補那種天賦和靈感的。他就是每天不停地讀書寫詩，也不可能成為李白啊！‘文章本無成妙手偶得之’，這句話是有道理的。但是呢，你經過不斷地學習和淬煉，做不到一百分，但總能達到八十分吧。在這個基礎上，再往九十分的方向努力。如果你最後隻拿到六七十分，那就是自己的責任了，彆推卸到天賦的頭上。
林明安把自己意思說了出來，然而，他語氣一轉：“如果這是在詩會上，確實是不足之處。但是，在考場上卻未必！或者說，這點缺憾的影響會放到最小！”
“怎麼說？”另兩人異口同聲地問道。