正想著，就響起了一道女聲：“校醫，我……”
“嘻嘻嘻嘻，”餘依依笑起來，故意憋著嗓子，讓聲音顯出幾分尖銳，壓下那道聲音，“你猜啊，你猜猜看，打你的是誰？”
校醫有一會兒沒說話，再開口時是問那個開口的女聲：“你剛才想說什麼？”
那女學生說：“我想說，我和其餘女同學都沒有罵你，也沒有拿石頭扔你，我們剛才站在門外，門關著，我們哪怕有石頭，也根本砸不到你。”
有理有據，改口迅速，很機靈的小姑娘。
“我不是你的學生，我才沒那麼倒黴做你的學生，”餘依依用很不屑的語氣說，“知道我為什麼打你嗎？因為我想看看，要是我把你砸傻了，你這個覺得愚蠢的人不該存在的人，會不會去自殺。”
校醫聲音很冷，卻也多了幾分急切：“誰在裝神弄鬼？有本事就站出來。”
餘依依心想，你以為我不想站出來當麵打你一頓罵？要是做得到還有你bb這麼久的機會？
餘依依還想說什麼，眼前的病房裡出現了變故。
00忽然身體抽搐起來，嘴裡直喊疼。
餘依依把能看到的場景看做第一重幻境，這個場景應該是舊事重現，她隻能看，無法參與其中，不管說話還是做什麼事，都得不到這個場景中任何人的回應，也改變不了什麼。
看不到的場景可以看做第二重幻境，那個幻境則是背景重現，現在的學生們被拉到了幻境之中，並且很可能因為一些限製，他們隻能按以前發生過的軌跡走，所以一直到00他們全都戴頭盔躺床上，這部分兩重幻境都是完全重合的。
確定兩重幻境哪些部分完全重合並不難，完全可以從聲音上判斷。
因為兩重幻境中的聲音她都可以聽到，隻有完全重合，才不會出現兩重不同的聲音。
變化是在她扔出那塊石頭後發生的，第一重幻境不受她行為影響，校醫依然在專注觀察學生們的大腦情況；第二重幻境裡的校醫卻被她砸了腦袋，並且開門出去質問等候的學生。
餘依依看到00身體抽搐起來，立刻就跑到他的病床邊。
她擔心00身體出現問題，沒想到卻聽到第二重幻境裡的00小聲問其餘學生：“外麵發生了什麼事？怎麼和以往不同？”
03說：“肯定是某個麻煩的大人惹了麻煩。”
某個麻煩的大人·餘依依：“……”
她沒吱聲，一邊看著病床上抽出的00喊疼，一邊聽第二重幻境裡00說：“不管發生了什麼，等會還是像以前那樣做，不要妄圖改變行為，不然大家都會受傷。”
01到05都說：“好。”
餘依依猜測，他們以前可能嘗試過在幻境裡改變行動，但結果都不怎麼好，所以他們便不再嘗試，而是按著原來的軌跡走。
餘依依很快發現，在00喊疼後，兩重幻境又出現了重合。
校醫走過來問他：“你什麼感覺？”
00急促呼吸著：“我頭疼，心臟也疼，好難受，我覺得我要死掉了。”
校醫走過去，彎腰檢查他的頭盔。
而就在他彎腰的瞬間，00猛地彈跳起來，從床單下摸出一個不知什麼時候藏的針筒，狠狠紮到校醫脖子裡。
校醫身形頓了頓，暈了過去。
餘依依瞪大了眼，她完全沒想到學生們會這樣做。
00和05快速脫掉頭盔，然後六個人抬著校醫，把他放到了00之前睡的病床上，接著給他戴上了頭盔。
00拿起校醫的筆記本電腦，劈裡啪啦地敲著鍵盤，其餘學生則快速毀掉房間裡的數十個攝像頭。
動作迅速利落，一點也不像小孩子。
餘依依特意湊到00身邊看電腦屏幕，發現自己根本看不懂，不由對自己的智商產生了一點懷疑。
同時，00的形象在她眼裡都變得高大了，完全不像一開始麵試時留給她的那個故作小大人、陰晴不定的形象。
這是個真正的天才兒童啊！
經過唐小哥無聲提醒，她才大致明白，原來00是在更改校醫電腦裡的某些數據資料。
偶爾遇到需要驗證的地方，00還會按著校醫的手指頭順利通過驗證。
等處理完數據，00把電腦調到控製頭盔的頁麵。
他勾唇一笑，頗有點冷酷邪魅的感覺：“現在，就讓校醫感受感受他自己的傑作吧！”
他胖胖的手指在鍵盤上的劈裡啪啦敲著。
餘依依不知道為什麼，心裡一咯噔，有種很不好的預感。