一天過去，那兩個孩子臉上的巴掌印消了不少，但是臉看起來還有些腫。
他們見到吳美芳就跟沒這個人似得，眼神都沒多給一個。
吳美芳見到這種情況有些不太敢上前，輕聲對陳芸道彆，隨後默默跟在後麵。
二妞看著他們，鼻子皺了皺：“他們沒禮貌！”
陳芸摸了摸二妞的頭發，沒有說話
肖月珍在這呆滿一個月就要回去。
她來的時候帶了兩大袋的行李，走的時候東西更多。
陳芸寫了一封信讓她帶給陳衛軍，心裡夾著收音機票和二十塊錢。
她走的那天是工作日，陳芸請了半天假送她到火車站，回來便發現學校多了個人。
吳美芳有些拘束地呆在辦公室裡，就坐在陳芸和李從英書桌的側麵。
“陳老師。”她對進來的陳芸打招呼，雙手握在一起，有些緊張：“我來這裡教書。”
“歡迎。”
陳芸做到自己位置上，問她：“你教！教幾年級？”
“校長讓我先跟你們學一學。”吳美芳說得很謙虛：“我才來，很多地方不懂，還要麻煩各位老師了。”
辦公室裡不少人都挺同情吳美芳，她這麼一說，立馬有人開口：“沒事，大家都從不懂開始的。”
“就是，你有什麼問題儘管問就好了，我知道的肯定告訴你。”
吳美芳也一直記著筆記，態度很認真。
陳芸往她本子上掃了一眼，被對方發現。
吳美芳抬起頭，有些不好意思地捂住本子，對陳芸說：“我不太懂。”
“剛來都一樣。”陳芸拿了自己的書，準備去上課。
陳芸愣了愣，點頭說：“可以。”
兩人一前一後進入教室，陳芸讓吳美芳在後麵找個位置坐。
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兩節課一晃而過，下課鈴響，陳芸收拾課本。
“我來幫你吧。”吳美芳幫陳芸拿著本子，對她說：“陳老師你教得真好。”
“多準備就行。”
“我早上也教過一節課，那時候還覺得自己聽不錯呢，結果跟你一比就差太遠了。”吳美芳看著她的眼神有些崇拜，弄得陳芸不太好意思。
“我要是有不懂的地方，可以請教你嗎？”
“當然可以。”
有了陳芸的這句話，之後吳美芳就成了她的小跟班，幾乎到了形影不離的程度。
辦公室不少老師都笑話他們，說陳芸收了一個比自己還大的徒弟，調侃吳美芳有沒有準備好拜師禮。
吳美芳一點也不生氣，第二天就似模似樣帶了東西過來，說是補全拜師禮。
陳芸說不用，吳美芳也不收回：“你要是不收的話我以後也不好意思麻煩你了。”
“那可以來麻煩我啊，我肯定收。”邊上有人起哄，說讓吳美芳重新拜一個師父。
吳美芳堅決不乾：“我就認準了這一個。”
“陳老師你這是給人灌了什麼**藥啊？”
“好了好了。”陳芸有些無奈，對吳美芳說：“這麼多東西我一個人也吃不完，不如分給大家怎麼樣？”
！ “我都聽老師的。”
“你看現在老師都叫上了。”
陳芸抓了兩塊糖拍到說話的人桌子上，眼尾一掃瞪過去：“想吃東西就彆多話。”
吳美芳跟在陳芸後麵學了十來天，校長終於給她安排了具體工作——頂替陳芸當二年級的語文老師。
至於陳芸，則被調到了四年級教語文，原來的四年級語文老師因為懷孕回家待產了。
吳美芳的繼子今天就讀四年級，得知陳芸調過去，她私下找過來，說讓多照顧一下。
“唐曉他有點皮，有時候可能不太聽話，陳老師你多擔待點。”
唐曉就是唐主任的大兒子，在班裡算是一個刺頭。
陳芸去上課前，那位準備回家待產的語文老師也和她說了這個人：“班上大多數孩子都不錯，就唐曉那些不行。上次我上課的時候他搗亂，說了幾句就威脅要貼我“大字報”。”
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唐曉兄弟倆在學校的名聲都不太好，也因為如此，吳美芳才更讓人同情。
提前獲知的這些情報讓陳芸有了點心理壓力，第二天提前到了班上。
“同學們好，我姓陳，以後是你們新的語文老師。”
她說完，便開始講課。
杜老師是兩周之前提出要回家休養的，確定接替人選後的一周多時間裡，陳芸已經和杜老師完成了交接。
她做了不少功課，順著之前的教學進度很順暢地往下講。
大概是換了新麵孔，班上的學生有點不太買賬，她在上麵說，底下一直有嗡嗡的聲音。
嗡嗡聲有變大的趨勢，陳芸停下來，掃了一眼，點名道：“第二組第五排左邊的同學，請你上來。”
唐曉站起來，歪著頭看她：“叫我乾什麼？”
“麻煩上來。”陳芸讓他站到自己旁邊，把書給他：“我看你挺能說的，這樣的話就幫老師把課文讀一遍吧。”
唐曉抓著書僵在那邊。
他平常調皮搗蛋，也和老師對著乾過，在下麵的時候麵對老師的怒罵還覺得刺激。
可如今站在講台上，麵對那麼多雙眼睛，唐曉隻覺得壓力重重。
他學習不行，自從二年級！父母離婚之後，他這兩年就沒好好讀過書，陳芸讓他讀的課文，唐曉許多字都不認識。
唐曉抓著書本的手用力，心中屈辱，臉色漲紅。
陳芸平靜的提醒：“現在距離下課隻有二十分鐘了，如果你不快一點，咱們的課間就沒辦法下課了。”
唐曉咬著牙：“我憑什麼要讀？”
“又不止我一個人說了話，你怎麼不找他們？”
“有道理。”陳芸問他：“其他人我也不認識，既然你知道誰說了話，就把他們全都叫上來吧。”
之前說話的那些人一個個低了腦袋。
唐曉一眼掃過去，感覺到了朋友的抗拒，他咬了咬牙，看向另一邊，點了個平時和他不對付的同學名字。
“嗯，我知道，你先坐下。”陳芸說，讓唐曉繼續點名。
唐曉咬著牙不說話。
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班上有些沉默。
陳芸在講台上敲了幾下，開口問他：“是不是覺得很難受？”
唐曉睜大眼死盯著她。
“那你想過沒有，我在上麵講課，你們在下麵搗亂，我也會覺得很難受？其他想聽課的同學也會覺得難受？”
陳芸說：“尊重都是相互的，你不尊重彆人，就不要想獲得彆人尊重。”
她拿走唐曉手裡的書，對他說：“行了，你回去吧。”
隨後繼續講課。
有了唐曉的前車之鑒，陳芸再上課的時候底下就安靜了許多。
不多會，下課鈴響起。
她停下來，等著鈴聲結束，卻沒像學生們期待的那樣說下課，而是繼續講起來。
底下的學生都有些坐不住，有個人舉手：“老師，已經下課了。”
“我知道。”陳芸說：“但是我之前也說了，被耽誤的時間會用課間時間補上，你們都是一個集體，一榮俱榮一損俱損。”
她一臉講了兩節課，等結束的時候嗓子都快啞了，學生們也憋得不行，一下課就往外麵衝。
陳芸的做法令唐曉丟儘了臉麵，有的老師聽說就勸她說沒必要。
“唐曉這個孩子報複心很重。”
陳芸說知道，並沒有多放！放在心上。
第二天，陳芸一到學校，就見公告欄前麵圍了好多人。
一見到她，圍觀的學生立馬跑了。
陳芸一挑眉，猜到事情和自己有關，她走過去，看到了用紅紙寫的“大字報”。
陳芸從頭到尾讀了一遍，麵不改色地揭下這張“大字報”。
她來的遲，早上來學校的許多人都看到了這張紙。陳芸進辦公室的時候，老師們的態度都有些小心。
“陳老師，你沒事吧？”
陳芸搖頭說沒事。
校長也聽到風聲趕過來，安慰道：“咱們是部隊附屬的學校，不興這些亂七八糟的。”
“我知道，我真沒事。”陳芸把“大字報”折好，與教科書放在一起，對其他人說：“我要去上課了。”
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她到班上的時候離上課還有五分鐘，學生們都在交頭接耳地聊天。
見到老師進來，小學生們立刻安靜下來。
“耽誤大家一點時間。”陳芸把“大字報”展開，對下麵的人說：“同學們應該都聽說了，今天我收到了一張“大字報”，是來檢舉我的，根據上麵寫的東西來看，檢舉人應當就是班上的同學，所以你們能告訴我，這是誰寫的嗎？”
她說完之後便開始乾茶班上學生的反應，很多人麵露茫然，也有人看來看去，有那麼幾個神色飄忽，顯得很緊張。
畢竟都是不大的孩子，心理素質沒那麼強，自以為表現的很隱晦，其實心思都在臉上寫著。
陳芸看完心裡便有了底，開口點了幾個人起來。
站起來的幾個人都是在她看來表情不對的。
陳芸說：“我猜你們知道是誰乾的這件事，或者說你們所有人都有參與？”
有的人搖頭，有的人沉默。
沒有一個人承認。
陳芸說：“如果有同學知道是誰寫的““大字報””，歡迎私下裡和我說，我會給說真話的同學獎勵。好了，都坐下吧，現在開始上課。”
早上看到那張“大字報”的人很多，兩節課的功夫就傳的學校所有人都知道了。
鐵柱和二妞也聽說了這件事，認！：，，，