我用眯眯眼的形象掃了一下周圍，將兩個藏匿的很好的暗部和根部人員一一指了出來，“他們都是我的同事，看起來沒我凶的就不要怕，看起來比我凶的，問個好就不會那麼凶了。”
暗部和根部的人，對鳴人的收養者是誰，是很清楚的，不清楚的話也不會到這裡來。鳴人拉著我的衣角，乖乖的對他們問好：
“叔叔們好。”
兩個十幾歲的少年心碎的聲音我聽的一清二楚，他們僵著臉，應了一聲後，飛快的竄了回去。
我那天回去根部工作，在他們調班的時候，特意見了下他們，他們尚且是青澀的年紀，被人叫做叔叔，是真的被打擊壞了。
我哄了下，讓他們通知了一下他們的同事，提前做個心理準備，就當磨煉一下心理承受能力了。
自那以後，鳴人對我常年不回家的事情就不會懷疑自己是被我討厭了，他也不會覺得我是將他一個人丟在家裡的。
我雖然是個不常露麵的監護人，但是他的周圍，還是被我安排得比較妥帖，隻要他問一問，就能從彆人口中聽到我的名字。
事實和言語相輔相成，才讓鳴人有了足夠的安全感。
我對鳴人的教育過程中，從來沒有避諱木葉現在在其他村是怎麼樣的一個形象，也沒讓他以為木葉是一個好孩子。
人柱力上戰場的事實無法改變，我提前給他做些心理鋪墊，讓他在一天天長大中，明白我的恐怖名聲是怎麼來的，忍者又是乾什麼的。
避而不談從來不是教育的方式，就算對方是一個小孩子，他的疑問也應該被重視。木葉的未來可不是在我和猿飛這種糟老頭子手裡，而是在年輕一代手裡。
像是打翻彆人的糖果鋪子是合理的嗎這種問題，我人不在也會寄信回來告訴他，“這不合理。打翻彆人的糖果鋪子不合理，不過現在木葉不打翻彆人的糖果鋪子，就會陷入危險，隻能選擇打翻了再重建。”
通過信件交流，鳴人對他關於忍者的疑問已經不局限在殺人正不正確的事情上了，而是，如何更好的學習忍術，他接受了他身為忍者的命運。
不知道是因為他的老師我是忍者，還是因為彆的小孩都是要當忍者的，我希望他可以是思考後出於自己的意願選擇當一個忍者的。
他以後肯定會剝奪他人的生命，提早做心理準備，有益身心健康。
我放假結束回來的時候，已經決定要成為一個火影的鳴人眼神有著堅定，整個人也有著認真的氣場：“我想要保護老師，想要和老師一樣保護木葉！老師，看著我成為火影吧！”
“好的啊。不過彆讓我等太久，要是你當上火影了，而我已經退休了，我就沒辦法幫你了。”
“老師！！”
“我一定可以的！”
我敲了一下他的腦袋，“臭小子，趕緊練習去吧，火影沒實力可不行。”
猿飛聽的都流下了檸檬的眼淚：“鳴人怎麼這麼可愛，我為什麼就不會帶孩子呢？”
“你傻唄。”
這不是很簡單明白的事情嗎？
除開鳴人這個孩子，我待會還要帶宇智波家兩個少年，宇智波鼬和宇智波止水。他們將來是我繼承人的可能性太高了，不親自培養的話，以他們的見識和經驗，我交根部給他們，就是木葉摧毀計劃第一步。
這兩個宇智波，算得上腦子好的，就是各有各的毛病，宇智波的孤傲有，宇智波容易進死胡同出不來的毛病也有，自負也有。
我放完假回來後，對著這兩個人，看他們的資料看了半天，再次確定了，他們不改一些毛病，火影是真的沒戲。
宇智波止水，跟他祖宗宇智波鏡一個毛病，性格是宇智波式溫柔。能夠在短時間內考慮的比較周全，但是個性還是天真，什麼人都敢信，想要他真的與人合作，可能隻會是在臨死前。
宇智波鼬，他狠是真的可以狠起來的，也善於忍耐，演戲也很有天賦。但毛病也更加致命，他的思維邏輯，大局觀，因為太年輕，很多時候隻考慮到一個麵，而且，也是天真。
年輕有實力的天才們，總會陷入一個怪圈——除了我自己，沒有誰能幫到我，沒有人能理解我——特指宇智波。
症狀有輕有重，可能也跟暗部的培養方針有關係。
總而言之，他們兩個的性格，用我的眼光來看，就是個篩子，一堆錯漏。全改了不是宇智波，不改就是天坑。
我隻能用折中方式。
讓他們自己發現自己的問題，學會思考善於思考。放在我眼皮子底下，是為了不讓他們陷入一些誤區。
那麼，首先，我在沉默了這麼長時間後，沒有任何開場白的，丟給他們一堆被我整理出來的文件，讓他們做判斷題：
“這些文件，你們先看著，然後判斷一下能不能答應，最後給我理由。”
要做決策者，獨立判斷能力是一定要有的，還有的是不被表象迷惑，考慮到各個方麵。他們現在應該沒太多經驗，暗部那邊的文件比根部這邊的沒那麼複雜，都是村內的。根部是外部消息渠道，要考慮到的東西，能夠讓火影本人都想罷工。
這些都是基礎文件，算是讓他們入門的第一步。
結果麼——
很慘烈吧。
他們的決策有些是正確的，但是給出的理由具有偶然性，有賭博的運氣，我不會對他們正確的決策上多說什麼。我的正確答案隻適合錯題。
正確決策上給標準答案隻會限製他們的思維。
而錯誤的方式五花八門。
沒有考慮到當地的地理環境和運輸係統以及風俗。就算是同一個請求，放在不同的國家和人身上，都不可以套用上一次的模板。
學習分析的時候可以用模板，但是事情不可以，事情的發生鬼知道它是合乎邏輯還是不合邏輯。有些事情是真的，但是莫名其妙到決策層集體沉默。
——這也行？
——這也行！！
“不同意的理由？”
“不符合木葉的利益。”
“這個村子是木葉的盟友，目前關係還行，而且條件也不算過分，合乎情理，出於道義層麵，可以答應。”
“同意的理由？”
“他們說的符合實情，條件充分。”
“我就不問你們那裡條件充分了，哪裡符合實情了。但這個是不能同意的。我們的關係雖然稱為盟友，他跟我們合作看似也很為我們考慮，但是，太為我們考慮的盟友，可以考慮丟了的。”
他們兩個寫輪眼裡都充滿了茫然。
“有前科，交易物資裡有坑，答應了，以後這些物資就是用來對付木葉的。”
……
我在文件上給他們指出坑都指累了。
任何可造之材，教起來，都會被氣死。
因為學會處理根部的文件，真的挺難的。
作者有話要說：光哥：我不會養小孩，太麻煩了。
——
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