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第二天的數學競賽課上，在葉千盈的委托下，竇信然走上講台，幫她把那道改動過的幾何題交給了馬老師。
馬老師正在專心致誌地調整著自己背包的背帶。他雙腿並攏，兩隻皮鞋的側邊緊密地貼在一起，鞋尖和講台沿完全處於同一平麵上，相差絕不超過一毫米，姿態簡直堪稱溫良嫻雅。
見竇信然朝他遞上了一道題，馬老師也隻是漫不經心地掃了一眼。
半秒之後，他腳步唰拉一下岔開。要不是還顧及到為人師表的形象，可能要當場興奮地紮個大馬步。
竇信然忍不住後退了一步，在馬老師突然爆出精光的目光之下，他臉上那刀刻斧鑿般的淩厲線條都顯得有些僵硬。
他眼睜睜地看著，自己微微禿頂的老師向他伸出兩隻魔爪——兩隻魔爪上還各戴一隻金屬的機械表——替他慈愛地理了一下頭發，把竇信然的劉海兒給完美地往兩邊平均分了一下。
“這道題裡的三條線，是你自己加的？”馬老師搓著手問道。
“……不是，我就是替葉千盈過來交個卷。”竇信然又後退了一步。
大概是馬老師剛剛辣手摧草，給他的劉海重新做了個中分的原因，竇信然感覺，中間那塊露出的額頭現在涼颼颼的。
聽聞這道題不是他做的，馬老師頓時翻臉不認人，眼中慈祥的光芒立刻消失。他非常直率地說道：“我就說嘛，你平時根本沒有這個水平。”
竇信然：“……”
馬老師的目光掃過教室，眼神中又重新蓄滿了慈祥與和藹，在每個他不認識的新同學身上都停留一下：“葉千盈，誰是葉千盈？”
在看到第一排舉起手來的葉千盈時，馬老師的表情就更加可親了：“哦，是你啊。”
這個學生他可太有印象了。這和她的打扮沒有關係，和她的數學學習程度有關係。
——隻用一個假期時間，從第一千三百四十八飛升進年級前五十的學生，他真是平生僅見。
馬老師走下講台，這期間還順手把沒和教室中線對齊的竇信然往旁邊挪了挪。
“這三條線是你加的嗎？”
“題是我自己做的，線不是我自己加的。”葉千盈如實回答了這個問題。
“嗯，你肯定也加不出這三條線。”馬老師毫不在意的舉起那張紙，又欣賞了一遍題目上的幾何圖案：“這道題我原本就想這麼出，看看，多完美的題。”
葉千盈：“……”
馬老師低下頭，和顏悅色地問葉千盈：“你學習競賽題多久了？”
“……兩個月？”葉千盈想了想，又補充道：“算四個月也行。”
她畢竟有個能夠通宵達旦的學習係統，比彆人先天就占了便宜，學習時間多出了一倍，因此說是學了四個月也沒毛病。
馬老師的表情，和他昨天聽聞葉千盈名次時的表情，完美地跨過時間和空間重合了。
短短兩天內，連續被擊碎兩次人生觀，還是被同一個人擊碎，這落差感確實讓人難以承受。
“……四個月。”
馬老師突然轉過身去，大步踏上了講台，從自己的背包裡翻出了幾張卷子。
他把那幾張卷子在葉千盈麵前攤平，眼神灼灼地盯著葉千盈看，就好像能燒透葉千盈的麵紗一般。
“我給你五分鐘時間，這些題你不用做出來，就告訴我你第一感覺要用什麼思路做就行。”他敲了一下葉千盈的桌麵，有些急促地催促道：“快，我看看你的題感。”
葉千盈被馬老師的語氣帶動，讀題的速度都快了不少。
她看著眼前的題目，報出一個又一個思路：“設s是任意固定的非負實數，然後用N的最小值解、證明k和n之間無平方因子矛盾……”
聽著葉千盈第一時間的反應，馬老師沒有說對也沒說不對。他隻是看著手上的題，像是突然想起了什麼。
“今年的數學競賽，你報名嗎？”
“報的。”
“嗯。”馬老師又伸手翻了翻葉千盈昨天的作業卷子，看到了她沒能做上來的那三道題目：“確實像是從零開始，隻學了四個月的樣子，基礎還是沒打完。但你天賦和感覺都很好，你有數學思維——這樣。”
他衝著葉千盈一點頭，看起來已經拿定了主意。
“今年六月份，你再報一個CGMO（華國女子數學奧林匹克）。就衝你能做上來這道題，我說什麼都要送你進今年的國家集訓隊。”
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