() 窗外愁雲慘淡, 陰沉沉的。蘇秀文拿著粉筆, 在黑板上寫下最後一個生字, 說：“下課。”
但是, 沒有孩童的歡呼，沒有操場上響起的熱鬨聲音。
唯一的學生坐在咯吱咯吱搖晃的木椅上, 卻一動不動。風吹進了門內, 吹得他桌子上的書嘩嘩翻頁。
蘇秀文說：“曉峰，彆老是低頭看書，去操場上轉轉，小孩子家家這樣容易生病。”
孫曉峰乖乖地拿著一顆老師們去鎮子上買來的足球, 走到了簡陋的水泥操場上——這是鎮政府派人來修的, 小小方方的一塊水泥地, 正中心是升旗台，飄著五星紅旗。
平時，他一個人擔任升旗手, 每周都和老師們一起升起國旗。
在這塊小小的，不過一處農家小院大小的操場上，他把足球放在地上, 從這頭踢到那頭，又從這頭踢到那頭。
咕嚕嚕的球，在牆壁間來回撞著。
很快, 男孩就踢得沒意思了。他抱著足球，走到學校大門口，坐在門檻上, 又開始望著稍遠處的劉家村發呆了。
大門像一個框，框裡坐著一個呆呆的小影子。
人生前幾年的艱辛，讓十歲的劉曉峰，看起來像個七歲的一年級學生。
風吹過田野間，吹起了荒墳間的白色紙錢，與新生的迎春花瓣一起飄落在地。
蘇秀文站在教室門口，望著那個小小的影子，歎了一口氣。
先不論古怪的，聯係不上外界的情況。
就算是正常的情況下，她們雖然是來支教的，但是等劉曉峰讀完六年級，她們的任期也就結束了。
到那時候，這個孩子該何去何從呢？
她回過神，走到屋子裡，看了一眼被那孩子反複摩挲著的《三國演義》。
這一本文白翻譯版帶插圖的三國演義，是兩年前，她們從城裡帶來的。
同齡的孩子很少對三國演義這種名著感興趣，但是劉曉峰卻把它翻了又翻，不會的字，讀不懂的地方，一個字一個字的問老師。直到都翻出了毛邊。
她們後來也給他帶了新的課外書。但是，曉峰最喜歡的，最寶貝的，仍舊是這一本《三國演義》。
叮鈴鈴，上課鈴響了。
下一節是數學課。
劉曉峰慢吞吞地走回教室，卻忽然問蘇秀文道：“老師，大家會回來嗎？”
以前，同學們都還在的時候，至少操場還是熱鬨的
後來，村裡隻剩了走不動路的零星的老人。
現在，隻有滿村的墳了。
他目含希冀，蘇秀文卻不能把目前真實的情況告訴他。
她隻能含糊地說：“大概吧。你好好學習，以後你爸爸媽媽就回來了。”
那其他人呢？
蘇秀文沒有說話。
劉曉峰卻以為得到了允諾，開心起來，他又拿出了那本珍視的《三國演義》，摩挲著它的封皮，翻開了其中一頁插圖。
他其實並不大想念父母。
畢竟，從他有記憶起，“爸媽”兩個字每次出現的印象，不過就是幾張紅色的，冷冰冰的紙幣，和爺爺奶奶縱橫的眼淚而已。
何況，他現在有了老師們了。
隻是老師們都是大人，不會總陪著他。
以後，等大家都回來了，他就不用一個人踢球，一個人上課，一個人下課，一個人放學，一個人走在山路上了。
數學老師走進來了，劉曉峰趕緊把自己的《三國演義》放到桌子底下，卻沒有看見，桌下的《三國演義》書縫中的某一頁插畫，發出了淡淡的金光。
離開七步詩的場景後，進入第二麵銅鏡當中，眾人出奇的順利。
他們一進入銅鏡，便到了東吳大營之中，張達、範強二人手提張飛怒目圓睜的頭顱，向孫權敬獻。
資深者們潛行隱身而入，輕輕鬆鬆，便將被放置到一旁的張飛首級拿到了手。
裝著頭顱的匣子剛剛到王勇手中，那豹頭環眼，燕頷虎須的頭顱，便發出一聲如巨雷的咆哮，衝破了匣子，盤旋在半空。
在孫權等人的駭然中，張飛的頭顱如奔馬猛虎，直直衝向張達，範強，竟然活活將二人咬斷了脖頸，才向資深者們點點頭，衝天而去，消失不見。
第二麵銅鏡當中，斷氣的範強、張達，驚駭的孫權，都凝固成了一副黑白的插圖，慢慢消散。
資深者們聽到耳邊哢擦一聲，有什麼東西碎裂了，他們回過神時，身後是一片“白骨露於野，千裡無雞鳴”的荒郊景象，身前是一片桃林。
桃林中的桃花樹紛紛散開，露出了一方祭台，以及祭台前站立的三人。