“太保。”顧衍剛進殿門，嬴政就從王座上下來，拉著他走到席邊坐下。顧衍感覺到對麵還有人，於是又起身行禮，這才端坐席上等嬴政發話。
“剛剛寡人已和博士官商討了建立學館之事，儒家博士們都非常讚同，寡人打算將此事交給卿和眾博士官來辦。”
顧衍已經習慣了嬴政走一步計劃百步的風格，聞言也沒有詫異，“如果在學館中選官，那教學內容......”建立學館的第一個目的就是用科舉考試打破如今被貴族壟斷的官員體係，教學的內容自然是要符合秦國的實際情況，這種教育就和現在貴族學的君子六藝沒有什麼關係了。基礎教育自然不會分科，但若是真的有勤勉的學生能讀到可以為官的境地，自然要專精一門。
“太保思慮周全，臣和王上也商討了一個淺顯的方案。”博士官開口，“太保有現成的蒙學書，臣看過之後深覺太保大才，隻需再稍加詩文就可直接推廣。至於蒙學過後，可考核眾學生再則優教其文法，為吏之道。”
“為吏之道學完就可以去亭、裡任職。有了三五年的為吏經驗，想進修者可以報名參加太保口中‘科舉’考試，優者入太學分學農、政、工等等科目。此後再由博士們評優劣者分管地方或在中央為官。”
嬴政笑著說，“這樣也能更快的培養出亭、裡官吏，也給黔首上升的機會。”
顧衍就算不看，都知道嬴政此時的愉悅，然後也輕笑著說，“王上思慮周全，隻是老臣那裡還是要安撫一二的。如果將科舉作為太學的入讀標準，那不如開放科舉考試，祖上有功勳者可直接參加科舉，不必再去亭、裡任職，也算是王上仁慈，庇佑這些曾經為秦國出生入死的肱骨之臣們。”即使這樣其實違反了自己曾經的設想。他希望通過這樣的任官方式能過讓官吏們感受到百姓的不易，設身處地的去理解百姓——出身貧苦的官吏們自然懂，但功勳之家就不一定了。
“太保就是太良善。”嬴政倒是沒說什麼反對的話，隻是略帶抱怨的說，“就是不庇蔭他們又如何？”到底還是同意了。
顧衍和那位儒學博士官領命離開，嬴政獨自在王座上看剛剛顧衍和博士官留下的關於建立學館和後續人才選拔的各方麵意見，最後搖了搖頭，“先生也為了大秦穩定低頭了啊。”想起兩人曾經在鹹陽郊外讀書的日子，那時的顧衍意氣風發，好像心裡隻有未來，根本沒有當下的樣子，嬴政就想笑。
“寡人那時竟然還想著日後一定要將先生那些計劃改的更符合實際，如今看來是不用了。”先生自己就已經意識到問題所在了。
蒙毅在顧衍離開後就回到了嬴政身邊，聽到王上的自言自語，心裡想著王上和顧太保才是真的君臣相和。
顧衍不知道嬴政此時的想法，現在正匆忙趕向燒窯的地方。沒想到等他剛到，就聽到張蒼的聲音，“快快快，倒——”
眼尖發現顧衍過來的趙高在他身邊跟著，此時正提示還穿著官袍的顧衍小心腳下。顧衍問他，“阿蒼是在乾什麼？”
“張先生今天一大早就來了工地，和墨家的夫子吵了一架然後兩人又開始做玻璃，試了一天，已經能做出通透如冰的玻璃了。”
知道趙高可能有點誇張，但顧衍還是開心了一些。張蒼在自己沒有任何提示的情況下，經過多次試驗得到最終結果，就是這個過程都要比做出完美的玻璃更讓顧衍高興。
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