太不對勁了。
實在是太不對勁了。
體育老師混沌的理智因為這出乎預料的發展開始變得略微清晰起來。
他甚至開始思考起來。
麵前這個叫雲芒的家夥從丟籃球開始就違規了,但是那規則卻因為他的違規而被改變了，仿佛他就是規則，所以規則便會隨著他開始改變。
粘住他學生的那些膠水更是奇怪,他作為籃球場怪談的bss能夠感覺到雲芒倒的明明是飲料，但是卻突然變成了膠水。
這太奇怪了！
作為一個給人帶來恐懼的怪談，體育老師第一次感覺到了不尋常帶來的讓人後怕的感覺。
這家夥到底是什麼存在？
體育老師通紅的眼睛繼續盯著易芒。
易芒也隻以為是自己之前的行動導致對方一場關注自己而已,萬萬沒想到因為他導致的變故，讓這怪談的bss居然感覺到了不尋常帶來的恐懼。
他甚至還給對方一個微笑,一副好學生的樣子。
這讓體育老師莫名打了個寒顫，本來銜接得很好的肢體因為這個顫抖傾斜了些許,又被他自己接了回去。
“孟橙。”體育老師繼續點名,“輪到你了。”
孟橙多少還是有些擔憂和害怕，易芒拍了拍他的肩膀：“上吧。”
孟橙被他的話激勵到了。
大佬這麼淡定，給他們解決了路障的問題,想必應該沒什麼問題了。
他上去之後,易芒就有一些無聊了，他看向之前夢襄丟下來的水桶,突然想到了什麼,撿起還剩一點點的飲料瓶，朝著那被水桶罩住的“路障”。
易芒將水桶取下來,又把剩下的飲料瓶裡的502給它粘上去黏住。
然後拿著水桶回到了一旁。
孟橙在那邊參加考核，這邊的人都聚集到了易芒身邊。
“這水桶是乾嘛的,夢襄他們失蹤了原來也是到這裡了,所以說我們現在在外麵的人看來也是失蹤了吧。”顧安寧趁著這個機會跑來問問題，看得出來他憋了好一會兒了。
“這水桶質量好像不錯啊。”易芒沒有回他，而是若有所思，喃喃自語。
“看起來是的,從三樓掉下來，一點裂痕都沒有，明明是塑料的才對。”許勇韜點頭肯定。
“你說一百多斤的東西裝在裡麵提起來會不會爛掉？”易芒反問。
大家一時沒有回答，還是許勇韜試探性的說：“要不然試試？”
易芒覺得有道理，朝著體育老師走去。
體育老師有些警惕，看著易芒過來就有種不妙的感覺。
偏偏易芒一點也不尊重他這個怪談，伸出手來又把他推散架了，接著仿佛找到了合適的東西，於是拿了那水桶，把體育老師的碎片都裝了進去。
不得不說，有點裝不下冒出來了。
易芒開口道：“試試？”
周圍的人：“......”
有不少人喉嚨動了動，壓製下了想要吐的感覺，還有一部分人沒能壓製得住，儘可能控製著自己嘔吐的聲音。
大佬，你以為誰都和你一樣膽大嗎！
【方舟係統：你的勇敢令人敬佩，獲得體育老師怨恨值100，當前數值500\\1000。玩家現在的想法非常危險，係統規勸玩家彆這樣做。】
“雲芒，你要乾嘛，係統都要勸你了。”許勇韜傻傻的問。
“我能做什麼，我就是想試試這水桶管不管用而已，彆管係統，它什麼都不懂。”易芒怎麼可能聽係統的話，這個世界因為開始劇情就崩了，他現在多少有些放飛自我了。
當然了，他主要是想要把劇情拉回來啊！
他這不到男主身邊去，這劇情怎麼發展下去！
他都是對編劇負責啊！
何林大概是因為之前集合排隊的事情，對易芒充滿了感激和敬佩，這會兒自告奮勇了。
“我來吧。”
許勇韜也沒轍，他們對這裡知之甚少，明顯還是跟著易芒活下去的概率大一些。
於是他道：“一個人估計有些困難，我們兩個一起吧。”
他們試了試，這水桶確實堅強，一點問題沒有。
易芒點了點頭，顯然是非常滿意。
於是把體育老師的碎塊倒出來，又給他組裝上了。
作為一個藍星的文明好青年，他還不完來一句：“謝謝老師了。”
體育老師：我是想要你的謝謝才被你這樣裝來裝去的！不論這家夥到底是誰，等到了數值！
體育老師感覺自己難得的清醒因為這件事又被憤怒衝散了。
“你們把外套都脫了給我。”易芒準備實現一下自己腦子裡的想法了。
“你到底想乾嘛啊？”許勇韜也沒忍住問。
“你沒外套了，你現在沒用。”易芒不客氣道。
許勇韜氣急敗壞：“我......”
眼看是勸說易芒沒用了，許勇韜試圖拉著其他同學勸說易芒。
係統都說易芒現在的想法很危險了，作為一個理智的玩家，他不能看著對方作死啊！
不過很顯然，他現在的作用可比不上易芒，周圍的人自然也更信任他。
易芒一個個收過去，比劃了一下長度，又擔心有些不夠，如果能有把剪刀或者刀子之類的東西稍微裁剪一下就好了。
這東西在這裡應該是有的。
那個殺死體育老師的凶器。
大概的猜測一下當時的情況。
體育老師帶著同學們躲在了籃球場，但是同學們在“它”的引導下，加上雲蒙小鎮的汙染下，逐漸失去了理智，變成凶狠殘忍起來，最後殺死了老師，並且將他分屍了。
老師在被殘忍殺害後，因為雲蒙小鎮的原因，構建了籃球場怪談，失去了正常理智已經變成怪談bss的老師，親手解決了這些他曾經想要保護，最後又殺死了他的學生們，之後永遠留在了這裡，等待下一批學生的到來。
引導者或者說被“它”引誘而主導了一切的人或許就是班長，所以其他人雖然被扭曲成了“路障”，但是班長卻得到了和體育老師一樣的待遇，甚至於體育老師一直把他的腦袋帶在身邊，當做籃球。
所以他需要的可以來將這些衣服拆解開好做成布條繩子的東西，能夠想到的，也就隻有那凶器了。
易芒想起之前出現過的任務。
好像是探索怪談的真相。
因為猜到了體育老師有問題，又推倒了他展現出了他大概是死亡時的樣子，所以得到了百分之二十的進度。
但是之後用眼鏡看到路障以及那應該是班長的腦袋時，卻沒有得到該有的進度。
兩者之間唯一的不同大概就是他沒有在眾人麵前揭曉這一切。
看來這個探索的任務是要讓籃球場裡現有的人都知道才可以增加的。
而完成探索任務可以得到相應的道具，凶器或者也在其中。