思緒被打斷，顧綿綿禮貌地跟老師道了聲謝：“謝謝老師，我不用寫。”
她在腦子裡努力構思。
老師正好看到她桌上的簽號，詫異了一瞬，原來她是一號。
見她始終不動筆，勿自閉眼冥想，老師瞬間明白了，這學生是打算完完全全的即興演講。
十分鐘的時間很短暫，沒一會兒，老師就開始叫停了。
叫到一號，顧綿綿起身上去，眾人這才知道顧綿綿是一號。
見她手中沒拿稿子，好些人都意外了。
天呐，她想乾什麼？沒寫稿子嗎？
是因為時間太短暫，想不出來還是什麼原因？
好些人還在底下猜測顧綿綿為什麼沒寫稿子，下一秒，少女流利的英語從她口中溢出。
她說話的聲音很好聽，微軟中帶著一絲柔和。
她演講的題目是關於成長，大致翻譯下來，內容是這樣的。
“大家好，評委老師好，我叫顧綿綿，今天演講的題目是關於成長……”
“現在的我們，正處在成長階段，無論是老師還是家長，在我們的成長道路上，都扮演著不同的角色……”
“每個人的成長，都是從牙牙學語的兒童，到風華正茂的學生，到將來成走向社會，成為社會的有用之才，每一個成長的過程都飽含了我們奮鬥的汗水。”
“成長是一次次蛻皮，蛻皮是痛苦，是流血，有風險，也有失敗，成長的意義在於哪怕經曆各種風險，也依舊對未來懷抱憧憬和期待……”
“而在我們成長道路上，扮演著引導方向的老師和家長們，往往對我們有一個誤解。”
“他們總是以過來人的經驗告訴我們，什麼是對的，什麼又是錯的，未來該怎麼走才是最好的發展，希望我們能避免走彎路，前途一片光明，但往往處於成長階段的我們，總是將這些話當作耳旁風……”
“而我的想法跟老師和家長們不一樣，我認為，成長不是一味的汲取過來人的經驗，那樣的成長是索然無味的，也不是屬於我們的成長。”
“那是大人們在我們身上加下的烙印，而我所認為的成長，不是擁有一片光明的前途，是哪怕這條路我走錯了，沒關係，我認識到了錯誤，也從中總結到了經驗。”
“下一次再遇上這樣的錯誤，我一定不會再犯，而這一次錯誤，將會成為屬於我自己的經驗，也是我成長道路上最寶貴的東西。”
少女在演講台上侃侃而談，自信從容，柔和的語調不像在演講，更像是在跟大家聊天。
然而這樣的她卻光芒四射，這麼短的時間，她居然能準備得這麼充分，而且完全脫稿演講。
而且期間語言流暢，就像早已經準備好，隻為等著突擊。
然而台下的眾人都知道，這是貨真價實的即興演講。
因為第三輪比賽之前，沒有任何學生知道，這一次老師會宣布題目自擬。
以往每一次英語競賽，都是直接命題演講，每次都是到場之後，老師再宣布演講題目。
因此大家都沒有提前準備演講內容。
不僅底下的學生感到驚訝，就連負責這次競賽的評委老師都震驚了。
十分鐘的時間，她不僅把內容準備得這麼充分，這麼吸引人，發音準確，語調流暢，還完完全全脫稿。
這才是真正意義上的即興演講。
“謝謝大家，我的演講完畢了。”
說完最後的致辭，顧綿綿禮貌地朝評委老師鞠躬行禮。
少女剛一起身，底下傳來一片整齊的掌聲。
就連好些鳳凰初中的學生，都對她投來佩服的眼神。
鳳凰初中大多數學生都帶著些許傲氣，卻並不是都目中無人。
遇到比她們能力更好，表現更優秀的學生，同樣會敬佩。
因此顧綿綿下台後，掌聲依舊經久不息。
此時此刻，顧綿綿用實力向他們證明了，不是隻有鳳凰初中的學生，才能拿第一名，才能稱得上優秀。
很多學生就是這樣，或許會因為各種各樣的原因不瞞你，但當你用實力向他們證明你的能力時，他們隻會由衷的佩服。
看到顧綿綿第一個演講，還是完全脫稿演講，不僅沒有怯場，還說的這麼好。
除了章千靈因為私人原因仍舊不喜歡顧綿綿之外，其他人都對顧綿綿露出了讚賞的眼神。
這些人包括鳳凰初中大部分學生，就連章千靈的那幾個小姐妹都對顧綿綿改觀了。
她們因為自身的優秀成績而驕傲，但是當彆人比她們更優秀時，她們也能由衷感到佩服，並且將其作為榜樣，想要努力超越她。
“太棒了……”上一次幫顧綿綿說話的男生由衷地稱讚顧綿綿：“我決定了，要把你當成我學習的榜樣，你真的太厲害了。”
男生和顧綿綿就坐在前後桌，抽完簽，聽老師說題目自擬之後，男生都沒時間關注顧綿綿，埋頭就開始寫演講稿。
沒想到她居然這麼厲害，脫稿演講就算了，還說得這麼精彩，這是不給他們留任何活路呀。
而邵陽的眼神則由始至終都在顧綿綿身上，都忘了馬上要到他演講。
還是老師在上麵叫了幾次2號，他才回過神來，匆匆走到講台上去。
比起顧綿綿來，邵陽的準備時間其實並沒有多長，因為從他上台開始，就已經沒心思再寫稿子了。
心動的女生表現得這麼精彩，邵陽也不願意在她麵前丟了自己的臉。
準備好的稿子被他悄悄折好放進兜裡，閉上眼睛開始冥想自己寫稿子時的內容，一分鐘後，睜開雙眸開始自然演講。
隨著時間過去，一個又一個學生上台演講。
每一個學生或緊張或自信，每個人演講的題目不同，五花八門，但是都有各自的精彩之處。
看完所有人的演講，顧綿綿其實也在內心佩服鳳凰初中這些學生在台上的應對能力。
不得不承認的一點是，比起鄉鎮上來的同學，鳳凰初中的學生不管準備的內容是不是最精彩，在講台上表現得更加自信。
這或許跟成長環境有關。
同學演講完畢之後，三位評委老師都會商量著給這位學生打下適合的分數，但不會立刻公布成績，怕影響後麵學生的情緒。
最後結果出來，第三輪比賽，顧綿綿第一名，拿到了50分的滿分，第二名邵陽，拿到46分，第三名章千靈，45分。
拿到第四名的學生是上次幫顧綿綿說話的男生，叫張揚。，找書加書可加qq群952868558