江辭順著問題繼續說：“那說出小狗的三個優點。”
夏傾月也順著問題想，給出答案：“可愛，真誠，很?有安全感。”
江辭：“是不是少了最重要的一個？”
夏傾月：“？”
最重要的一個……
在這一刻，周遭談笑?躁耳的音浪好像自動銷聲匿跡，短暫地?溺入極致安靜，隔絕外來紛擾。
少年眉眼清冽，也真誠，淺笑?著告訴她?：“忠心。”
“小狗認主，一生隻會有一個主人。”
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次日?。
下午的最後一節課。
214宿舍的三個女生趕在上課前五分鐘到了教室，來的時間?晚了很?多，教室內中後排人滿為患，隻有前幾排的座位空著，沒辦法，隻能先湊合了。
“好在沒遲到。”因跑過?來加上又爬了五樓，荀瑤累得氣喘籲籲，即便這樣也沒忘對兩位室友抱拳，“多虧兩位大佬的鼎力相助，要不然我這門專業課算是徹底玩完。”
“瑤瑤，下次的作業爭取早點完成。”何沐恩細聲建議：“你還沒來得及校對，萬一有漏洞被老師發現?怎麼辦？”
夏傾月緩言：“她?的小算盤多著呢。”
荀瑤嘻嘻笑?：“沒關係，船到橋頭自然直。”
回頭一看，荀瑤發現?了饒侗坐在與?她?們隔了兩三排左邊的位置，她?也在往她?們這個方向看，揚唇一笑?，一副精明通於算計的表情，隻是看著就像個反派。
“又在想什?麼壞主意……”荀瑤嘀咕著，沒怎麼管，自顧自地?掏出書本放在桌上。
等上課鈴聲響起，鄒蓮攜著教案進了教室。
老師一來，底下打鬨的學生們即刻收住性子。
這節課的內容主要是展示實踐課題成果，女人略過?了平時重複紀律的瑣碎話，直奔主題：“作業都完成了吧。提前說明，全班每個同?學大約有五分鐘論述作業思路，不要說一些有些沒的的廢話拖延時間?，我要聽的是重點。”
“作業是當場評分，接下來我會按照隨機抽人的方式點名?，點到誰誰來。”專業名?單在鄒蓮手裡，她?從上至下掃了眼，定格在一個人的名?字，“饒侗，你先來吧。”
饒侗站起身，很?有自信的樣子，繞過?走道經過?前排的時候，昂首著撂下一句話：“夏傾月，你會輸給我的。”
語調不重，但能聽得出其中包含的不屑。
對常人來說，這句話的確能使其亂了陣腳，可對於夏傾月，一點小把戲不足以讓她?心生波瀾。
她?聽到了饒侗說的話，也回了過?去：“不會。”
不是‘不一定’，是‘不會’。
饒侗回頭看了她?一眼，雙眼充斥訝然，隨後那訝然很?快被另一種情緒掩蓋，好似在揣測什?麼。
走到講台的主講位置，女生打開輔助作業建立的文檔和PPT，陳述繪聲繪色。從最初設計這件衣服的靈感理念來源於哪串高奢手鐲，再到構造、色彩搭配，還有一些為衣服增加的亮點和細節，每一點都非常生動，像是能衍生出故事。
雖說饒侗班級總成績不怎麼樣，又掛了好幾門學科，但憑這次的作業準備工作來看，無疑下了不小的功夫。