抉擇(2 / 2)

學神王冠 一葦以渡 9585 字 5個月前

陳鳴想了想說道,“教授肯定不是讓你解開這個課題,而是想要看看你對這個課題的了解程度,隻是想要看看你究竟能夠到什麼程度,僅此而已。”

“是……是嗎?”何陽有些不解的說道,“可是這個課題實在是太困難了啊。”

“對,這個課題肯定是非常苦難的,正因為如何,所以教授才想要看看你究竟能夠做到什麼地步,不是嗎?”說完之後陳鳴盯著何陽說了一句,“行了,你也彆糾結這個問題了,還是想想怎麼解開這個課題吧。”

抓著頭,何陽看著課題,有點兒轉不過彎來。

他當然知道,教授肯定不會出這麼困難的一個課題讓他解開或者是求證。而是想要看他能夠研究到哪一步,問題是他現在……甚至連怎麼動手都不知道。

拿著筆,他在一旁抓耳撓腮的。

安宴看著何陽的麵部神情有些苦惱,又有些著急。

挑動眉頭說道,“何陽,你先去看看代數簇,然後在來研究這個課題。”

“好。”何陽點點頭,拿著自己的東西對安宴說道,“那,教授我先去圖書館了。”

“嗯。”

何陽離開辦公室,安宴隨後盯著王雲柒說道,“王雲柒,你過來一下。”

“誒,教授您找我有什麼事情。”原本王雲柒是想要在實驗室裡繼續做實驗的,但是想到教授估計會到辦公室來。他便回到辦公室,沒想到教授竟然真的回了辦公室。這個時候叫他,估計是因為德利涅教授的事情。

他來到安宴的麵前,安宴低聲的說道,“你明天去德利涅教授的課題組。”

“這件事情,德利涅教授應該給你說過吧?”

“今天德利涅教授給我說過。”

“那行。”安宴也不再多說什麼。“你記得去德利涅教授的辦公室就行。”

“教授。”王雲柒看向安宴說道,“您的意思是,我明天就去德利涅教授那邊嗎?”

“對。”安宴微微頷首說道,“去了德利涅教授那邊之後,德利涅教授讓你做什麼,你就跟著做什麼就行。”

“我知道了教授。”王雲柒看向安宴詢問道,“教授您還有什麼事情嗎?”

“倒是沒有其他的什麼事情了。”安宴想了想,又說道,“算了,沒什麼你先回去做你的事情吧。”

“好。”王雲柒看著教授,感覺教授肯定是想要說什麼事情,但是最後又沒有說。估計是是關於楊-米爾斯方程的事情。

他也不知道應該怎麼說這個事情,好像怎麼說都有些不太對。算了,這個事情還是看教授究竟是個什麼態度吧。

王雲柒沉思了一會兒之後,回到了自己的座位上。

安宴揉著眉心,雖然把公式已經給了何陽,但是剛才他看了這麼久的公式,說他不記得,那是不可能的,他已經牢牢地記在了心中。

將公式寫下來之後,他思索了一會兒。

還是決定給法爾廷斯發一封郵件過去,如果是法爾廷斯在研究霍奇理論的話——他想要知道,霍奇理論和規範場論之間是否有一種可能性。

能夠將霍奇理論引入規範場論中,或者是以霍奇理論為基礎構造另外一種場論。

目前來說,這對安宴都是非常困難的問題。他想了許久的時間,什麼都想不通。前麵的路是一片模糊的,對於他而言。幾乎算得上是盲人摸象,什麼都不清楚,什麼都不知道。

捂著自己的額頭,安宴開始想著自己應該怎麼做。目前對於安宴而言,一團混亂,他甚至不知道自己應該先做什麼。這就有點兒尷尬了,他現在連自己應該先做什麼都不知道,更遑論,他究竟應該怎麼做出大統一理論呢。

想到這裡的時候,他歎息了一聲。算了,自己還是從最基本的楊-米爾斯方程開始計算吧。如果能夠解開楊-米爾斯方程,至少在強電統一理論這一塊兒,他還是很有信心的。規範場論能夠將強相互作用力、弱相互作用力以及電磁力統一在一起。

現在差的,大概就是萬有引力和電磁力的統一不知道該怎麼做。獲得,他隻要能夠證明強電統一,然後在萬有引力和電磁力、強相互作用力和弱相互作用力之間,和某個四大力之一建立統一關係。那麼整個大統一理論,就完成了。

當然如果他真的能夠做到那一步,被稱作是二十一世紀最偉大的物理學家,一點兒也不為過。不甚至是,從古至今,最偉大的物理學家。

完成四大力的統一,在今後的物理學甚至其他的學科中都會有最根本的影響。人們認識了宇宙最基礎也是最本質的東西之後,接下來的發明就簡單了許多。

終極物理理論也就是讓人類認清這個世界運行的本質,其實也可以說是了解規則。如果了解了世界的規則,接下來就接觸規則,最後將規則變為對人類有利的發明和創造。

比如說萬有引力的提出,就奠定了航空航天能夠發展到現在的基礎。如果沒有萬有引力的提出,那麼人類如何能夠飛上天空呢。

安宴腦子裡亂七八糟的想了許久的時間,沒有動筆,實在是不知道該怎麼繼續下去。

這個課題和之前的課題都不太一樣,涉及到了數學和物理學上的許多內容,想了好一會兒的時間。安宴放下筆說道,“你們好好做自己的課題,我可能最近不怎麼在辦公室。”

“如果你們有事,可以給我打電話。如果我沒有接電話,那麼我有可能是在圖書館或者是在房間裡,隨時來找我。”說完之後,安宴收拾自己的東西,匆忙地離開了辦公室。

四人對視了一眼,何陽率先開口說道,“看教授這樣子,是準備真開始做楊-米爾斯方程了嗎?”

“應該是吧。”陳鳴點頭說道,“估計教授想要解開楊-米爾斯方程。如果能夠解開這個方程式,那就代表距離大統一理論又近了一大步。”

“說不定強電統一理論,就會誕生。”王雲柒接著陳鳴的話往下說道,“就是不知道會誕生在誰的手裡,雖然我也覺得教授很有可能解開楊-米爾斯方程,甚至做出強電統一理論。但說實話,太困難了。”

“這麼不看好教授嗎?”

“不是不看好教授。”韓秋歎息了一聲,“而是本身這個課題的難度就非常大,需要做數學模型,需要建立理論基礎。太困難了,我們教授也不太會和其他的教授一起做這件事情。”

“為什麼教授不會和其他的教授一起做?”何陽還是沒有弄懂,這個問題實在是太困難,和其他教授合作,好像也是應該的吧。

比如說弱電統一理論,那可是三位大佬一起做出來的。

“習慣。”王雲柒一邊做自己的事情,一邊說道,“教授習慣自己研究,不太喜歡和彆人討論這個問題。換句話說,教授可以就學術問題上和彆人探討,如果真的要研究。教授不太習慣和彆人一起研究,因為每個人的想法都是不一樣的。不存在所有的想法都是一致的,教授本身就是有點自我的人,你覺得教授會受這種氣嗎?”

“也是。”何陽聽見王雲柒這麼一說,他想想還真是這個道理。

所以,教授是真的要去做楊-米爾斯極限方程和強電統一理論嗎?

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