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按陳致的形象，標配應該是學霸人設才對，但他沒缺考，每科都差得平均，確屬倒數前三。
差一點就墊底了。
不過看他本人，倒是神色自若。
要麼是刻意壓分，要麼是習以為常。
大家對他仍有濾鏡，以為他有何隱情，所以隱藏真實實力。
楊靖宇最近跟他走得近，打聽道：“你是不是考試的時候精力不好，睡過去了？”
陳致很坦然：“沒有，就是不會寫。”
“……”
楊靖宇很痛心：“你坐在許希後麵，怎麼能差成這樣呢？”
陳致有一下沒一下地拋著一顆彈力球，彈起又落下，他接得輕輕鬆鬆。
“她成績一直很好麼。”
“還行，一般在十名左右徘徊，不過她算是我們班最努力的了，學習特彆紮實。”
努力這一點，陳致倒是看得很清楚。
即使是三中重點班，學習氛圍並未那麼緊繃。下課大家會聊天，看課外書，去走廊吹風，甚至上課也有打瞌睡的。
許希不。
她有非常規律且嚴格的行動軌跡，除了上廁所、去辦公室，她下課永遠坐在位置上寫題。
上課她也不會走神發呆，她準備了一小瓶風油精，實在精神疲憊，就打開聞聞。隻是從不主動舉手回答問題。現在陳致能猜到原因了。
而且，她從不拖欠作業，認真做了筆記、錯題集。
任何人都看得見她的努力。
但其中一部分，背地裡嚼著什麼舌根，就不得而知了。
楊靖宇又感歎：“前幾名一般都在補課，不像許希全靠自學，挺佩服她的。”
補課是大部分普通人提高成績的途徑。
那些年，補課機構開遍陽溪，重點高中名師開班，班裡有幾個老師也帶了學生周末補習。經濟條件好一點的，請一對一家庭輔導。
就在他們聊天的時候，許希剛從外麵回來。她臉上猶帶著淡淡的，凱旋般的喜悅，但一落座，又迅速收起笑，繼續學。
如果她真是戰士，那大概是浴血奮戰，絕不投降的死士。
筆是她唯一可以借助的劍。
楊靖宇拍拍陳致的肩，“就說叫你向她學習了。”
陳致拍開他的手，“婆婆媽媽。”
上課時，袁老師提了一句，期中排名出來了，開完家長會，就要調換座位了。
課後，陳致跟去辦公室。
他表情平靜地起身，步調散漫隨性，他們又困惑了，他到底是不是被請去“喝茶”的。
袁老師往保溫杯中丟了幾顆枸杞，去飲水機處接熱水，一邊問：“明天你父母能來嗎？”
“來不了。”
“你有其他長輩能出席的嗎？”
“沒有。”
斬釘截鐵的語氣令人容易錯以為，他才是領導。
陳致轉來前，袁老師大致了解過他在校情況、家庭背景，知道他性子有些乖戾，但品格不算壞，加上有人打點過，故而收了他。
富家子弟麼，收進來容易有麻煩，但不得不收。
現在就麵臨一樁棘手的麻煩。
“要不然，等他們有空，來學校找我一趟吧。有些話得當麵談。”
陳致依然不配合：“他們不會來的。”
袁老師麵露難色，“學習不單單是學生的事，家長……”
“老師，”陳致打斷他，“他們不在乎我學得好不好，壞不壞，不給他們惹事就夠了。”
袁老師語塞。
他從教近二十年，教過的學生不計其數，不是沒見過對孩子不管不顧的家長，但頭回見孩子也這麼若無其事。
辦公室還有其他老師，聽這麼一句，瞟來一眼，眼中的深意是：老袁，難搞哦。
他苦惱地撓了撓有些禿頂的腦袋，這是多年當班主任熬出來的“成果”。
正待他思考對策時，陳致再次開口：“老師，下次換位置，我想和許希同學做同桌。”
“許希？”袁老師略略驚訝，“雖然我不反對男女混坐，但你確定？”