第2章 甲骨文綜述(1 / 2)

不久之後,法蘭朵學院內的一家咖啡館中,三人對坐,商量起現行製度之下所有可能的補救辦法。

但越是商量,就越感棘手。

因為這件事情的確沒有那麼容易解決。

奧術帝國亞特萊茵崇尚知識,尊重一切學者與智慧之人,尤其以從中獲得力量的施法者——法師為甚。

這個帝國正在推行著關乎真理的改革,一切舊有的,晦澀的,混沌的知識,都將要被新時代的奧術所取代。【1】

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【說】

法師們不再是舊時代中那些念著晦澀咒語,成天研究魔藥和占星的古老巫師,也不是隻會火力覆蓋,狂轟濫炸的火球神教信仰者,而是科學的追隨者。

以奧術為名的科學思維發展成為了真理的新標準。

他們推行現代化的奧術教育方式,通過魔法網絡授發對應學位的法術配額,賦予施法的能力。

一個標準的亞特萊茵人從孩提時代起就被灌輸成為現代法師(奧術師)的理想,並在當地的啟蒙小學進行通用知識的學習。

達到法定的適齡之期(8歲)後,參加考核,進入更高院校(六年製初等中學和四年製高等中學),然後擇優錄取,進入法師塔進行深造。

法師塔,研究課題,奧術成果,金錢財富,長生不老,魔神般的力量……

這些種種,是這個時代的主題。

但不是所有人都有資格弄潮的,很多人讀至中途就因各種緣故退學,轉職,或者繼承父業打鐵種田去了。

入塔考試,就是他們人生道路上最大的一條攔路虎。

“實在不行,乾脆留級複讀,一年之後再試試看?”辛妮婭提議道。

阿塔莉搖了搖頭:“這至少得花上千金幣才行……”

辛妮婭道:“我家裡倒是有些錢,可以借一筆給他,但想要說服父母不容易,隻能儘量試試看。”

羅蘭道:“辛妮婭,多謝你的好意,但這個辦法不適合。”

辛妮婭道:“有什麼不適合?

帝國隻提供正常學製下的義務教育,自費讀書的話,你負擔得起嗎?

那些商業銀行,位麵殖民公司也不可能投資你這種一文不名的小角色。”

“我的意思是……如果考不上法師塔的話,我勞碌一輩子都不見得能夠還得起。”

羅蘭沉默了一會兒,斷然拒絕道。

辛妮婭惱然道:“你怎麼這麼沒有誌氣?”

羅蘭沒有解釋,隻是苦笑搖頭。

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