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京城。
王學軍放下電話後，也在心裡想著，剛剛李凡所說的，關於兒童科普啟蒙讀物的事情。
《十萬個為什麼》？僅僅隻是一問一答的簡單方式，能夠引起孩子們的興趣嗎？
王學軍並不確定，如果那部作品不能夠吸引孩子，讓孩子願意主動去看，去學習。
那麼，它將沒有太大的意義。
事實上，國家教育部確實一直都想推出一部，關於兒童科普啟蒙讀物方麵的書籍，這也是王學軍在電話裡，初聽到李凡說，會出一部兒童科普啟蒙讀物後，會那麼驚喜的原因。
隻是李凡隨後說的成書方式，又讓王學軍的驚喜稍微淡了一些，他並不認為那種一問一答的方式，對於孩子們的吸引力能夠有多大。
當然，即便是如此，王學軍依舊對《十萬個為什麼》非常期待，他對一問一答的成書方式，不抱為什麼希望，但卻對李凡很有信心。
畢竟，李凡是寫出《三字經》這種絕對瑰寶作品的人物，僅此一點，就不應該對他的新作和目光表示懷疑。
正在心裡想著關於《十萬個為什麼》的事情，一個特殊的交流群裡發來信息。
辦公室主任梁忠國說道：“老王，你剛剛給李凡打電話，李凡怎麼說？是否有推出一部新作品的打算？”
王學軍見了，回複道：“有，李凡說準備推出一部叫做，《十萬個為什麼》的兒童科普啟蒙讀物。”
“兒童科普啟蒙讀物？嘿！老王，這絕對是一個好消息啊，我們不是一直都想推出一部這樣的書籍嗎？”梁國忠說道，雖然是文字消息，但卻仍然能夠感覺得出他非常的欣喜。
王學軍回道：“的確是一個好消息，我剛剛正在想這件事情呢。”
“老王，老梁，這的確是一個好消息，隻是兒童科普啟蒙讀物，可不比其它的科普讀物，它非常的難創作，那李凡的作品值得期待嗎？當然，我並不是懷疑李凡的能力，他能寫出《三字經》，沒有人有資格懷疑他的能力。我這隻是就事論事。畢竟，那麼多的兒童教育專家，曾經都想創作一部這樣的作品，最終卻無一例外的，全部以失敗收場。”另外一位叫做池陽的人說道。
事實的確是這樣，國家教育部曾經發起過，出版一部兒童啟蒙讀物的倡議，這份倡議現在仍然有效。
很多的兒童教育專家為此，辛苦努力了很長的一段時間，想儘一切辦法，將種種科普方麵的知識，儘量通過種種有趣的方式來表達，以吸引孩子們的興趣。
還出版過多種不同版本的兒童科普啟蒙讀物，但結果卻非常的讓人遺憾。
那些讀物出版之後，幾乎無人問津，孩子們隻看了幾眼，便再也沒有興趣。
最終，那些讀物隻能無奈下市，沒有引起任何的關注。