理由無懈可擊。
譚林看著劉春來，這回答讓他一時間沒法反駁。
人家搞廠，是為了轉移勞動力，為了吸引周圍的單身女孩到他們廠裡上班，給自己轄區內的單身男性創造機會，可以有機會結婚。
“承包長豐廠，同樣也可以轉移勞動力啊。你們承包了，招工可以給你們留一些名額……”譚建中心中鄙視劉春來，他根本就不相信劉春來說的。
“我們自己辦廠不好？長豐能搬到我們大隊麼？即使能，我們已經有了一座紡織廠，為什麼還要再重複建設，浪費資金呢？”
劉春來絲毫不客氣。
譚林見劉春來的態度越來越差，也知道原因。
譚建中上了大學，人自然傲氣。
特彆是聽了劉春來連續六年複習都沒考上大學，再加上賀炎鈞當著他的麵誇獎劉春來，這讓譚建中自然不服氣。
“建中同誌，春來同誌說的有道理，任何企業，都需要承擔一定的社會責任。春來他們大隊人多地少，雖然說可以到彆的地方工廠上班，可這哪有在自己家附近上班？特彆是有些上有老下有小的……”
有了譚林這話，譚建中自然沒法再說啥了。
“春來同誌，你對企業承包怎麼看？”譚林也沒法再去扯其他，直接進入主題了。
劉春來很意外，沒想到譚林居然問自己這樣的問題。
企業承包！
這是目前全國各地很多地方都已經展開的試點工作。
山城這邊，劉春來承包紅杉製衣廠、長豐紡織廠的麻紡車間，都是屬於山城這方麵的試點。
作為全國輕工業排名前幾位的城市，山城不景氣的廠子，很多。
對方是研究這塊的？
既然對方是學經濟學的，又是五十年代的大學生，現在在大學裡麵做教授，自然會有不少的研究課題。
各地政府的決策，都需要有理論研究。
要不然，不會問這個。
劉春來琢磨了一下，在這事情上倒也沒有必要隱瞞。
組織了一番語言後，才開口：“各地政府把一些不景氣的企業承包出來，是為了讓有能力的人上，救活這些廠子，保證廠裡的乾部職工收入，甚至提供新的就業崗位。但是在這個過程中，很容易出現國有資產流失……”
劉春來知道，在九十年代，更多的國營企業不景氣，承包製的範圍擴大很多。
在這個過程中，大多數廠子裡麵，都是管理乾部們承包，最終這些人就把屬於國家的資產通過各種辦法變成私人的。
既然譚林是研究這個課題的，那就提前告訴他。
“國有資產流失？廠子承包出去的是經營權跟管理權，資產等都是國家的啊……”譚林皺起了眉頭。
劉春來沒有詳細說，他卻也能明白裡麵的問題所在。
“比如，長豐廠的麻紡車間，如果我們沒有足夠的業務，承包過程中，又必須交承包費，在交不上的時候，怎麼辦？”
譚林的臉上，變得嚴肅起來。
譚建中想要說什麼，看著譚林的嚴肅，最終沒說。
“這麼說來，工廠承包這塊，跟農村的土地承包，有很大的區彆？”
“完全不同。農村裡，除了土地，集體並沒有多少資產，就連生產工具，也並不是很多。以前集體生產時候的各種根據，都是按照大隊甚至生產隊，分給各戶的。”劉春來搖頭。
譚林不可能不知道這中間的差彆。
問這話，有著他的目的。
劉春來自然也知道，所以依然回答了。
當即，就把當初包產到戶時候大隊如何分各種集體資產的事情都介紹了一遍。
劉春來自己也不是很清楚，可他爹當初一手主導了這些事情。
他自然清楚。
“七八戶分一頭牛，一家也就分一把鐮刀一把鋤頭？就沒有彆的生產工具？”譚林有些不可思議地看著劉春來，“其他地方，也沒有這樣窮啊。”
他同樣在農村待過。
其他地方，也不至於七八戶人家才分一頭耕牛。
沒有機械的時候，水田、土，如果用人力挖，效率自然低，這就需要耕牛。
往往一頭跟牛配一架犁頭跟一架耙……
“窮啊，我們那地方就是這樣，七八戶分一頭耕牛還算好的，最窮的生產隊，一個生產隊也就三兩頭耕牛……”劉春來歎了一口氣。
這些事情，記憶中都是非常清晰的。
老四以前沒上高中時候，在公社的學校讀初中，哪怕是住校，因為老娘每天地裡的莊稼都伺候不過來，在輪到劉春來家裡喂牛的時候，老四還得在要麼是早上早自習結束，要麼就是晚上上晚自習之前，還得回家割一背草。
劉春來跟老四不對付，也有這方麵的原因。
哪怕劉春來在家裡，都不可能去放牛割草的……
“譚教授，其實國家提出承包，是非常好的事情。以前所有的工廠，都是國家給訂單，按照計劃生產，不管質量如何，反正都是旱澇保收……在改革開放後，國家要跟世界接軌，這就必須讓國內向著市場化的方向轉變。很多廠，技術落後，生產效率低下，以前因為有政府兜底，即使生產出來的產品有質量問題，依然得買單，這並不符合市場競爭……”
“你了解市場化？”譚林有些意外。
從改革開放開始，國家就提出，國內經濟要向著市場化轉型。
可什麼是市場化？
很多人都不清楚。
包括他這個專門教大學經濟學的教授，對於市場化，都沒有一個清晰的認知。
見劉春來不吭聲，譚林苦笑著說道：“當年我們學這個的時候，經濟學還沒有發展到現在的程度。何況，在我們學習之後，國家都是按照計劃經濟來的……也就是因為有國家的計劃，所以我們國家才能在一窮二白的時候，發展到現在的初步完成工業化。”
“譚教授，當初你們學習的經濟學，教材是來自蘇聯吧？”劉春來轉而問譚林。
“嗯？”譚林不解。
這跟蘇聯有關係？
新中國成立後，因為國家體製的問題，西方國家自然不會向中國輸入技術。
從“一五”計劃開始，都是從蘇聯引進各種技術，逐步建成了工業基礎，初步完成工業化。
譚林他們上大學的時候，正是國家超額完成“一五計劃”，進一步開始“二五計劃”的時候，那時候，中蘇關係非常好。
所以，教材來自蘇聯，才是正常的。
“蘇聯的經濟，跟歐美經濟體係不同。蘇聯走的是國家計劃經濟，歐美則是以市場為向導，雙方因為國家體製不同，所以經濟體係也就不同。”劉春來也不想藏拙。
通過這不多的交流，他就已經發現了問題。
譚林跟賀炎鈞兩人的思想觀念是不同的。
賀炎鈞想要出國，是因為他想要更進一步直觀地了解西方世界的市場經濟。
這麼一會兒的交談中，劉春來能從譚林的神態跟語言中，他能體會到對方對於市場經濟的陌生，甚至更希望國家一直實行計劃經濟。
這怎麼行呢？