墨珣在這個夏季差點變成一條隻會吐舌頭的狗。他從來沒想過自己會這麼怕熱，自打幼時上了姑瑤山，他就再也沒感受到這種炎熱了。最初他是不願意到溪裡玩水的，可是太熱了，熱得他也端不住什麼“九淵元君”的架子了。反正現在他還小，衣服一扒，直接穿著褻褲就往水裡衝。
麵子是什麼？麵子能止熱嗎？
這段時間，安秀才又給墨珣講了《論語》。這已經完全超出了墨珣現階段應該學習的範圍了，但安秀才教得坦然，墨珣也不疑有他，隻當是該學的。墨珣從未進過學堂，在“玄九宗”習字也是由師兄教導，師父一般隻會在術法和心境上給他一些提點。所以，六歲孩童該懂多少，他確實是不知道的。
雖然他態度端正，可這天氣一熱，隻消來陣風，墨珣就止不住打瞌睡。風裡還帶著濃鬱的桂花香味，伴著雜亂無章的蟬鳴……
“啪！”安秀才的戒尺一直以來都隻是裝飾品罷了，墨珣太乖，一向用不上這東西。隻是這次，戒尺落在了墨珣手腕邊，隻差一點兒就打到了墨珣的手上。
墨珣周身一個激靈，猛地清醒過來。“先，先生。”
“很困嗎？”安秀才用戒尺敲了敲桌麵。
墨珣覺得安秀才的語調不對，動作也不對，便腦子一轉，“還好，隻是這蟬鳴甚是惱人。”墨珣裝作苦惱的樣子，“醒時為真，夢境為幻。然而，何時為醒，何時為夢？”安秀才喜歡跟他討論一些道理，哪怕是跟科舉考試無關的。
隻是這回，安秀才沒被墨珣繞過去，反而給墨珣氣笑了。他又敲了敲桌麵，“君子不重則不威，學則不固。”君子的言行舉止不莊重，就沒有威嚴；態度不莊重，那麼學習的知識就不牢固。他們現在在講《論語》，也是剛開始說“務本學習篇”。墨珣似是讀過《論語》的，隻要安秀才讀出來，他馬上就能知道意思，可他卻並沒有背起來。就像是學習是為了單純知道道理，而不是為了走仕途。
安秀才覺得有些可惜，墨珣明明就很聰明，可這股聰明勁兒卻沒有用在正途上。
對於像安秀才這種讀書人來說，他們飽讀詩書數十載，自然是為了那禦前瓊林宴。怪隻怪他們身處這鄉下，倫家原也不是以什麼詩書傳家，自然是不懂得如何因材施教地培養出“神童”了。墨珣現在與當朝出了名的“神童”相比，已經落後了兩歲。若是能更早地教學，恐怕這結果又有不同了。
墨珣讓安秀才說得有些麵熱，臉上卻無甚變化。反正就是說他“學習態度不夠嚴謹”嘛，他認了。安秀才好歹還沒說他“巧言令色”呢。墨珣厚臉皮習慣了，就這簡單的批評還傷不到他幼小的心靈。
隻是這夏日疲乏，以他此時的□□凡胎還真是克製不了。真要讓他學什麼頭懸梁、錐刺股的，他肯定是連連擺手，“不了不了，‘身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也’。”
安秀才是知道自己的水平的，墨珣算是他第一個學生了。他前頭沒教過彆人，自然是沒有什麼教學經驗可以總結，兩人也都是彼此相互摸索著往前走罷了。如果墨珣資質平庸些，安秀才倒不會這麼焦慮，可偏偏墨珣給他的感覺已經並非池中之物了，自然會想讓他走得更遠些。“上回跟你提的，進學堂的事，考慮得怎麼樣了？”
安秀才讓自家夫郎去跟倫沄嵐提了這個事，但是當時並沒有收到倫沄嵐的反饋。柳一舒畢竟也忙，不可能天天跑到這“墨府”裡頭來，這麼一下，又耽擱了不少時日。而墨珣給他的感覺已經是一個可以正常交流的人，他說起話來也沒擺架子。
“爹爹說要搬到縣裡去。”墨珣眼前的《論語》還攤開著，卻不知道話題怎麼又繞到這上頭了。
安秀才一聽這話，知道倫沄嵐把他的建議放到了心上，卻莫名有些悵然若失起來。他教墨珣的時間並不長，可是墨珣的成長是他看在眼裡的。墨珣進了縣裡的學堂，以後想再見恐怕也難了。“你是怎麼想的？”
墨珣端坐著，雙手擺在桌上，“都聽爹爹和先生的。”他其實是覺得在哪裡讀書都一樣，但彆人說縣裡的學堂比鄉裡的好，他也是信的。
安秀才輕輕“哎”了一聲，又點點頭，“定了時日了嗎？”