在開學的第二天，林半夏帶著她的禮物走進班級，有四十幾雙好奇的眼睛齊刷刷地看向她。
身後跟著的李書耀和小紅花，幫著把東西放在講台上，就神情嚴肅地下去了，雙手整齊的放在桌子上。
“各位小朋友好，我叫林半夏，是你們新來的老師。”拿起隻有一根指節大小的粉筆，轉身在黑板上寫上自己的名字。
座位上的孩子們，小心地扭動了一下，他們認真地辨認上麵的粉筆字，隻認識中間那個字，半，一半一半。
林半夏手指著講台上的東西，“誰願意在黑板上寫下自己的名字，讓老師認識你們，就可以在這裡得到一份禮物哦。”
東西都用一個白色的書袋裝著，裡麵有新本子，好看的橡皮，漂亮的鉛筆……
小紅花和李書耀首先舉手，他們已經提前認識了林半夏，也沒有那麼怕生。
林半夏首先邀請了小紅花。
小紅花上去寫下了自己的名字，開始很大方地介紹自己，“我叫肖紅花……”
李書耀緊隨其後，不等林半夏就自己跑上去了，歪歪扭扭地寫下自己的名字，接過林半夏遞過來的書袋，還害羞地說了聲謝謝。
接下來，越來越多的同學寫下了自己的名字，在下麵左顧右盼、小聲地討論自己書袋裡有什麼，是什麼顏色的。
林半夏注意到，最後一排角落裡坐著一個孩子，低頭玩著手，不看林半夏，也不跟周圍的同學交流。
林半夏看過來的時候，那個孩子直接埋下了頭。
直到所有的孩子都上來寫了自己的名字，最後一排的那個小男生依舊埋著頭，用指尖扣弄著自己為數不多的文具。
“有哪位同學能告訴我，這位同學叫什麼名字嗎？”林半夏突然看向角落裡的小男孩。
有幾個孩子你一言我一句地回答，“老師，他叫周舟。”
林半夏笑著點了點頭，“哪兩個“周”呢。”
下麵的孩子們都低頭思索，周舟就是周舟的周啊。
林半夏看過花名冊，自然知道，在黑板上寫了八個字：周朗年少，氣吞區宇
“是這個“周”嗎？”
下方的孩子們指著第一個字，雞啄食般地點頭。
又在黑板上寫了四個字：風雨同舟
“是這個“舟”嗎？
下麵的孩子們又是一陣地點頭。
林半夏在旁邊工整地寫出來“周舟”兩個字，“來，周舟小朋友上來領他的獎品。”
坐在板凳上的周舟，有些坐立難安起來，從來沒有人這樣解讀過他的名字，聽到林半夏叫他的名字，更是臉頰紅了一片。
從板凳上慢慢地起來，走上講台接過他一直小心偷看的書袋。
“因為各位同學幫我一個大忙，讓我認清了班上所有的小朋友，所以我準備再給大家一個獎勵……”