教務主任也不強求，見他沒興趣便轉向陸舍：“陸舍，你呢？要不要化個妝？”
陸舍搖頭：“不用。”
教務主任沒堅持，陸舍底子好，化不化妝影響不大，至於江老師，隻要那副眼鏡還在，怎麼拍都是遮半張臉，影響也不是很大。
“行吧。”教務主任隨手一指，“你倆先坐坐，等其他人化好妝過來，你們再拍。”
安排好兩人，教務主任轉去隔壁看看。
江藻和陸舍坐著等待，忽然，有人走過來。
“陸舍，好久不見了。”來人先跟陸舍打了招呼。
陸舍禮貌回應：“周湘學長。”
周湘對他笑了笑，然後看向江藻，陸舍適時介紹：“這位是我現在的班主任，江老師。”
“江老師您好。”周湘朝他微微躬身，自我介紹道，“我是周湘，是今年的畢業生，也是您班上周沅的哥哥。”
對方謙和有禮，江藻心想是比周沅有禮貌多了，不愧是眾口交讚的謙謙公子。
江藻麵上不動聲色，微笑：“你好，周湘同學。”
周湘說：“我一直聽聞江老師的名字，今天終於見到了。”
“哦？”江藻挑眉，“你知道我？”
周湘點頭：“是的。上次家父來參加教學互換日，回去後對您的表現讚不絕口，說您是一位優秀的教育者。家父甚少誇人，聽他這麼誇您，我也對您感到很好奇，今天見到您，算是如願以償了。”
對方說話斯斯文文，不緊不慢的，再一通恭維，任誰聽了都非常受用。然而江藻隻是笑了笑，說：“那你今天見到我，是不是很失望？”
“怎麼會失望？”周湘搖搖頭，“您和我想象中的一樣。”
江藻好奇：“你想象中的我是什麼樣子？”
“說來您彆笑話我。”周湘不好意思地笑笑，“我想象中的您，斯文典雅，博學多才，是一位為學生著想、認真負責的好老師。”
作為被誇讚的那一方，江藻的語氣很平靜：“你都沒見過我，僅憑彆人三言兩語，就能想象出這麼多嗎？”
“我確實與您素昧平生，但是並非隻是三言兩語便如此想象您。”周湘說，“其實，我從周沅那裡，也早知道您了。”
陸舍突然站起來：“江老師，我去那邊看一下。”
說完，他微微躬身，離開了。
江藻指了指他離開後空下來的座位：“彆站著了，坐下說吧。”
周湘從善如流。
江藻問：“你說你從周沅那知道我？”
這倒讓江藻好奇起來了，周沅對上他的時候通常隻有諂媚這個詞可以形容，但誰都知道那隻是這家夥嬉皮笑臉的偽裝，人後會怎麼評價他，還真不好說。
“其實，也不算是小沅告訴我的。”周湘的神情略有些黯然，仍打起精神說道，“有一次他喝醉了回來，一直說著他是語文課代表，說著說著，又開始背詩。我很少見他這樣，但我知道他是高興的。當時我就在想，任命小沅做課代表的老師一定非常厲害。”
“厲害？”江藻不解。
周湘不好意思地笑笑：“可能用詞不當，但我真的這麼認為，能夠不受其他因素影響，發現小沅隱藏的閃光點，這位老師的眼光一定非常獨到，非常厲害。”
聽他這麼說，江藻也不謙虛了：“確實是這樣。”
周湘躊躇一下，才看著江藻說：“江老師，我能冒昧問您一下，您是怎
麼看待小沅……周沅的呢？”
“周沅啊……”江藻沉吟()，熱情?()?[()，開朗，講義氣，對待朋友真誠，有同理心，如果我和他同齡，我應該會樂意和他做朋友。”
周湘聽著，嘴角露出淡淡笑意，似乎很高興聽到他這麼說。
“但是，”江藻頓了一下，“以教師的身份來說，他懶惰、浮躁，對待學習的態度，不如他對待朋友萬分之一端正。他不是一個不會學習的笨蛋，相反，他很聰明，但他總在浪費天賦。”
周湘的笑意淡去，嘴角慢慢抿起。
“江老師。”周湘的聲音很低，話說得很艱難，“小沅他並不是不想學，隻是……”
他沒有說下去，放在身側的手緊緊握住。
弟弟會放棄學習，其實和他也有一定的關係，是他太優秀了。這話由自己來說顯得太過自戀，但這是事實，因為哥哥太優秀，弟弟的光芒總是被遮掩，受誇獎的總是哥哥，弟弟取得的任何成就都會拿來和哥哥的對比，久而久之，自然會產生抗拒。
周湘知道自己是弟弟的心魔，他心疼弟弟，但他不能不努力，因為他是周家的長子，他被所有人注視著，評價著，他隻能永遠進步，退步或是停滯不前都不被允許。
周湘在心裡暗暗歎了口氣，這些話，要他怎麼和彆人說呢？
“隻是……”
宛如歎息的話從旁邊傳來，周湘聽到身旁的人用平靜的聲音說：“自尊心很強，總是抱著比不過就不比了的想法，輕易放棄。”
周湘詫異地看著他。
江藻也在看他，神情裡帶著一點點的笑意：“是這樣嗎？”
周湘感到喉嚨乾澀，聲音像是擠出來的：“是……”
“江老師！”周湘找回了自己的聲音，充滿期待，“您能幫幫他嗎？”
“幫？”江藻蹙眉，然後笑了，“怎麼幫？幫他重塑自尊心？會很痛苦的。”
周湘沉默。
半晌，他低下頭：“對不起，提出了冒昧的請求，請您忘了吧。”
江藻看著麵前的少年，眼神動了動，開口：“周湘，你希望彆人能夠幫助周沅，但是你呢，你做了什麼？”
“我……”周湘支吾，半晌，他才低聲道，“他討厭我。”
怎麼會不討厭他呢，有一個永遠壓自己一頭的人，僅僅隻是討厭已經算很輕了，又怎麼會接受他的幫助。
江藻輕輕搖頭：“不自救者，無人救之。”
教務主任的大嗓門在喊：“各位，來集合一下，來拍照了。”
江藻微笑：“來吧，去拍照吧。”
周湘看看他，神情黯然地點了下頭。
*
本以為拍拍照而已，是個輕鬆活，但真的拍下來，這麼多人呢，輪流拍，再來一輪采訪，時間流逝地極快。
江藻本來估摸著能趕在第三節課前結束回去上課，結果也沒趕上，隻好臨時和物理老師換了課，就這麼一直呆到了中午放學。
() 哪知教務主任還是不放人，說都到中午了，大家就一塊去教師食堂吃個便飯，再增進一下感情。
其他人熱烈響應，江藻懶得做掃興的人，便帶著陸舍一塊去了。
吃飯的時候，江藻旁邊坐的是陳向東，對方似乎很不自在，頻頻朝他和陸舍看來，但兩人都沒理睬，淡定吃飯。
陳向東確實不自在，他看見江藻，又是在教師食堂裡，總讓他想起教學互換日那天發生的事。
互換日那天在食堂，陳向東也在場，親耳聽到了江藻陳述自己教育理念的發言，不得不說，令他大為震撼。
江藻說作為一名老師，他站在講台上時，公平公正，問心無愧。
這話讓其他人紛紛回想自己在講台上時的所作所為是否公正，陳向東也在想，然後他就想不下去了，他公正嗎？當然不，就在剛剛的公開課上，他還想著讓十九班的學生出醜，襯托陸舍的優秀，以此讓陸舍回到一班，脫離這個糟糕的群體。
他的出發點確實是出於對陸舍淪落到十九班的惋惜，可是這樣卻對十九班的學生不公平，他們頑劣，可並不是他們讓陸舍選擇加入十九班，遷怒到他們身上是不對的，這不是一個稱職的教師該做的事。
陳向東感到慚愧，所以，他無顏再去說服陸舍回一班，或許，跟著江藻這樣的老師，也是一個不錯的選擇。
“江老師。()”陳向東舉起杯子，過去有諸多誤會，今日我以水代酒，敬你一杯，希望你能夠不計前嫌。?()_[(()”
他們這些老師總是教學生要勇於認錯，可為人師表，又怎麼能不以身作則。所以，陳向東覺得自己還是要表表態，不能枉為人師。
江藻並不驚訝，同樣端起手邊水杯，和他碰了一下：“陳老師客氣了，都是同事，有些理念上的碰撞是正常的。”
他仰頭喝空了水杯，陳向東見狀，也跟著仰頭一飲而儘。
放下杯子的那一刻，陳向東感到先前積壓的沉重一掃而空，此刻無比痛快。
“江老師，十九班不好帶，可要加油啊。”陳向東笑著調侃一句。
江藻回了個微笑，沒答話。
那邊教務主任接了個電話，回來時麵色陰沉。
“江老師，你過來一下。”他招呼江藻。
江藻放下筷子，走過去：“怎麼了？”
教務主任板著臉說：“你們班學生聚眾賭博，被學生會風紀部巡邏隊當場抓住，跟我去處理一下吧。”！
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