但淩嘉轉念一想，想起剛才她提出的那個問題“地球上有這樣的島嗎？”，如果海島不是現實中有的，她們要怎麼確定，預選遊戲的海島地圖是北半球的，還是南半球的呢？
她看向地圖，把許沐詞說過的話簡單地寫出來，分彆在地圖的左右兩邊標記“侵”和“堆”，然後，筆畫放慢地寫出“南”一字，圈起來，打個問號。
“如果按照默認的上北下南順序，這遊戲模擬的就是南半球的海島了。”淩嘉的語氣因為分析而變慢。她又從右上方到左下方斜著畫了一條單獨的線，“我們之前的行進方向是這樣的，麵向西南。我數了我自己，走了三千八百五十步左右，距離大致在一千九百米到兩千兩百米之間。這麼長的距離，仍然還在雨林中，沒有明顯的景致變化。”
聽到淩嘉竟然還暗數了腳步，隊友們雖然沒有出聲，卻都在心裡暗暗佩服她的細致。
聽完淩嘉的總結，許沐詞再次提供新的信息。她將包裹好的氣球遞出來，展示給他們看：“你們還記得我說這是泰式櫚嗎。遊戲是模擬現實中存在的實物建的海島，沒有憑空捏造。”
思路已經很清晰了，就像這個用泰式櫚包裹起來的氣球一樣，就擺在麵前。
池昱星呼吸急促：“所以這是南半球的植物對不對？”
許沐詞點了點頭，又搖了搖頭。
這下其餘人又有點摸不準了。
之前看大樹辨南北的知識還比較日常，從海岸形態這裡，就逐步淡出成年人日常接觸的範圍，上學學的東西早還給了老師。到了植物知識，就更冷門了。
許沐詞解釋：“我不是地理高材生，但我平時喜歡養草種花，對植物要更了解一些，看過一些圖冊雜誌。這種植物，可以說雨林氣候的地帶幾乎都有。名字就能看出來，泰國比較多。其實主要還是偏北半球的，但是南半球的島也有。”
“線索”到這裡，好像又斷了。
“所以，我們可以多看看，找找有沒有限定性特彆強的植物或者動物，那種地區專屬的。”淩嘉攥住這個點牢牢不放，看向許沐詞，滿眼期待和仰慕，“沐詞，靠你了！”
許沐詞隻是業餘愛好了解，並不是專業的，她本來有點沒把握，但是淩嘉這麼信任她，虛浮的身體好像又充盈了滿滿的力量。
“我，我儘量。”許沐詞這一刻無比慶幸自己有喜歡植物的愛好。
如果她什麼都不會，一個跑不快也沒大力氣的年輕女孩，在這樣殘酷的遊戲裡，該怎麼活下去呢？
現在有了貢獻有了價值，不用再提心吊膽地擔心隊友會在緊急危難時拋棄她。生怕這一死，就是永遠。
許沐詞努力地回憶之前看過的國家地理雜誌和網絡上刷到的科普視頻，挖掘記憶中那些特彆存在的植物的模樣，以及名字。
因為許沐詞記得的不多，小隊繼續前進搜尋，尋找特彆