開始上課。鹿昔年清嗓子： “同學們下午好鴨。”
幾人： "小鹿老師下午好。"
鹿昔年： “在窩們上課之前窩們先來玩過小遊戲。”“誰想來參加，窩們需要兩過人。”
除了易
遠都舉手了。鹿昔年： “那就顧然同學和鹿銀年同學一起來吧，請上來。”
顧然突然發現一個問題，鹿昔年能叫對他的名字了。總算不是喊他杜然了。
顧然和鹿迎年一起上來。
鹿昔年敲黑板。“請顧然同學照著紙上的內容寫在黑板上。”
顧然接過來，好家夥，是三字經。
蘋果老師上來給了兩盒粉筆。顧然看自己的是白色粉筆，而鹿迎年的是彩色粉筆。
鹿昔年： “現在開始吧。”
鹿迎年： "???"
“那我做什麼?”
鹿昔年： “你的任務似窩嗦一過你畫一過。”
鹿迎年沒想到是讓他畫畫，既然是畫畫，昔年怎麼不點清徐和黎贏，這個臉是要他再丟一次的意思嗎?
鹿昔年： "有一天，有一隻紅色的小狗。"
鹿迎年找出紅色的粉筆： "不是，哪裡有小狗是紅色的?"
鹿昔年： "不對不對，你畫的不對，似小狗，不似四不像。"
顧然沒忍住偷看了好幾眼，鹿迎年畫的狗，醜得清奇。醜到他看著三字經都是那個狗的樣子。
鹿昔年： “哎呀，你畫小狗啊。”鹿迎年無奈： "這個就是小狗。"
鹿昔年： “算了，你寫字吧，窩嗦你寫。”鹿迎年歎氣： "行。"怎麼不點清徐和黎嬴來呢?
鹿昔年： “小乖小乖，小乖不乖，因為，小乖小，大乖老，子不教，乖之過。”鹿迎年一邊飛快地寫，一邊一頭問號，這都是什麼啊。
鹿昔年還在繼續："子不學，小乖學，教五子，小乖子……"顧然一邊寫一邊思索，這個小乖是誰?這個小乖怎麼事這麼多。他快不認識乖字了。
五分鐘過去了，鹿昔年： “停，不能寫了。”鹿迎年和顧然同時停筆。
鹿昔年： “辛苦兩位同學了，請坐。”鹿迎年和顧然擦了手上的粉筆灰坐回去。
相清徐看著黑板，突然笑了。
鹿昔年： “現在窩們來分析分析兩人的結果。”
/>"首先似鹿銀年同學的，鹿銀年同學寫得很好，都寫完了。""然後窩們來看看顧然同學的，顧然同學，你能解釋你寫的似什麼嗎?"
顧然抬頭。
仔細看了一遍，無可辯駁。
鹿昔年拿教棍指著上麵的小狗問： “你要做的可不似畫小狗，還有，子不教，乖之過似什麼?窩給你的並不似介樣的。"
那邊蘋果老師鬆了口氣，她本來不同意這個玩法的，因為她擔心鹿昔年不認識這麼多子。
顧然： “這個，這個不是小鹿老師你說的嗎。”鹿昔年： “闊似窩不似給你嗦。”"所以，顧然同學你的自控力不好。"
顧然想說這也得分事來，不過他看著鹿昔年嚴肅的小模樣，點頭： "我錯了。"鹿迎年後知後覺鹿昔年為什麼要點他了，因為其他倆人畫畫太好，沒有這個效果。心累。
嗚嗚嗚，紮心了。
不過換成他是顧然，他估計也會跑神。三字經明顯沒有鹿昔年這邊有趣。
鹿昔年： “所以說，自控力似一件很重要的東西，顧然同學因為沒有自控力，他不僅寫錯了作業，還沒寫完作業。"
“介個在作業上隻似一件小事，但似如果換成很大的事，那就似很麻煩的事。因此，窩們平時一定要學會自控。"
“窩給大家舉幾個例子。”
鹿昔年去點PPT。
顧然看著上麵小紅和小綠的名字，無語，能不能換個名字，這個名字太不吉利了。
鹿昔年： "小紅和小綠一起吃飯，小紅在吃飯的時候一邊吃一邊玩手機。"
易遠眼睛一眯，他記住鹿昔年了，他一會下課就去調整例子，也要把鹿昔年拉進來說一下。
鹿昔年點擊屏幕，上麵出現小紅被嗆紅了臉的圖片。“因為他舍不下手機，吃飯都要看，所以他嗆到了。”“嗆到的危害很大，輕則介樣咳好久，重則要進醫院的。”“那我們吃飯的時候該不該玩手機呢。”“易遠同學你來答一下。”
顧然給鹿昔年豎拇指。
你真勇。
鹿迎年還記得上次易遠砸碗的事，他帶著點戒備。萬一易遠要是
不高興要反擊，他好製止。
相清徐倒是覺得沒什麼，他看了這幾期的綜藝，今天早上也看了易遠和鹿昔年的相處，他覺得易遠還挺喜歡昔年的。
易遠站起來，冷著語氣： "不該玩。"
鹿昔年： “那你知道一邊吃飯一邊玩手機的危害嗎?”易遠沒好氣： “知道。”PPT上還寫著呢，他沒瞎。
鹿昔年： “那如果你似小紅，你該介麼做。”
易遠不耐煩： "不玩了，以後不玩了。"
鹿昔年滿意： “請坐。”
易遠坐下，找出自己的筆記本，開始以鹿昔年為原型編造故事，等他上課，一定要將鹿昔年拉出來當例子。
對了，他的題目是體重健康，他可以去辦公室將老師的秤借過來，讓鹿昔年當場稱體重!這個仇一定要報。
鹿昔年接著說： “那小紅一邊玩手機一邊吃飯似因為什麼呢?似因為他自控力不健湯。”"自控力不健康的表現有什麼呢，窩們一起來看看。"
鹿昔年講完了知識點。
"姿識點就上到介裡，下麵有幾道題目，窩找幾個同學一起來做一做，歎歎你們學得介麼樣。""顧然同學，你來做第一題。"
顧然站起來。
多媒體上寫的似小紅喜翻西瓜，他吃了一個西瓜後，肚皮和西瓜一樣圓，已經吃不下了，但是他還想吃，他算不算自控力不好。
顧然對小紅這個名字麻木了。
"算。"
鹿昔年： “請坐，顧然同學回答的似對的，下一題讓鹿迎年來。”
鹿迎年看著題目氣笑了。
小蘭去學習畫畫，他因為自己畫不好，決定逃學不去上課了，這算不算自控力不好。鹿迎年： "不算，沒這天賦彆硬吃這碗飯，這叫及時止損，棄暗投明，識時務者為俊傑!"鹿昔年一懵，他哥受什麼刺激了。顧然不客氣的嘲笑。相清徐和黎贏都勾起了嘴角。
隻有莘莘不明所以： "為什麼叫棄暗投明?"
鹿迎年： “因為畫畫就是小藍的深淵和陰暗。”
>莘莘： "啊?"
相柄分析： “因為小藍學不會，所以葡萄是酸的。”
鹿迎年： "………"
相柄最好有本事以後給他全能，要不看他不為難死相柄。相柄還不知道，因為他這句話，在以後他追求鹿昔年的道路上，讓鹿迎年給他下了一個大套。
鹿昔年敲黑板： “錯了，小藍介個就似自控力差，他控製不了自己的注意力集中在畫畫上，所以他想逃學出去玩。"
“下一題，黎嬴同學來。”
黎嬴看著題目。
小紫因為在工作期間忍不住去做彆的，一會倒水，一會看花，導致在約定期內小紫沒能完成工作被開除，這算不算自控力差。
黎贏： "算。"
鹿昔年： "好的，請坐。"
"今天的課就上到介裡了，給大家留了一道思考題，大家下去想想答案。"“題目似，你自控力好嗎?如何才能提高自己的自控力實現自控力健康?”"好了，下課。"
易遠聽到下課帶著自己的筆記本衝向辦公室。
顧然伸手去摸了摸鹿昔年的小揪揪： “真可愛。”然後追出去了。
鹿昔年盯著小雛菊： “他真幼稚。”
鹿迎年過來一把抱起鹿昔年： “嫌棄我畫畫不好?”"拿我當例子?""鹿昔年你完了。"
鹿昔年一臉懵。
他沒拿他哥當例子啊。
顧然回來給易遠拿書包，聽到這裡笑了。"有人當例子，有人照鏡子。"
鹿迎年看過去。
顧然：“我們半斤八兩了。”鹿迎年沒好氣： “快走。”
鹿昔年趁機向相清徐伸手： “清徐哥哥救窩。”相清徐過來抱走鹿昔年。相清徐： “大人就要有大人的樣子。”
鹿昔年點頭： "對鴨。"他剛剛反應過來他哥再說什麼了。
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這個故事一開始就是給他哥和顧然量身打造的。
鹿迎年捂著心口： “彆說了，再說要哭了。”
鹿昔年安慰他哥： "好了，你畫畫會有進步了，窩們去換衣服吧，哥哥抱。"
鹿迎年隻能抱著鹿昔年去換衣服。換好了衣服還要給鹿昔年衝奶。“我對你這麼好，你就忘了我畫畫的事吧，怎麼樣。”
鹿昔年衡量了一下，他後麵兩個課不需要他哥幫忙了。“好。”，找書加書可加qq群952868558