這幾分失落顯露出來，一下便入了沈望舒的眼，讓她眼底的笑意一下子就浸染到了唇角。她微抿的唇角輕勾，明知故問：“怎麼，阿卿好似不願意？”
路以卿自然不好意思說嫌棄親爹，更不好意思說自己隻想讓媳婦教，於是眼珠子轉了幾轉說道：“這，我倒是沒什麼不願意的，可阿爹畢竟是在養傷，總打擾也不太好吧？”
而且路家主明顯沒打算在這當口教導她什麼，路以卿看得明白，沈望舒更看得清楚。心照不宣的事路以卿倒是沒再特意提出來，隻是說完之前那番話後，她便可憐巴巴的看著沈望舒，也是在無聲的提醒她路家主的態度——不是她不願意虛心學習，而是對方沒這個心教導。
沈望舒本來也沒打算真將這事推給路家主，逗著路以卿著急，這才忍笑鬆口：“這話說得也是。隻是你失憶的事還是不好讓商行的人知道，那也隻能我這個半吊子來教了。”
路以卿聞言眼睛都亮了，壓根沒注意到自己被媳婦逗弄，忙不迭點頭應下。
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沈望舒教路以卿也不是頭一回了，不僅將流程做得順手，就連教學道具也備得齊全。
兩人商量好後，沈望舒很快便拿著幾本厚厚的冊子回來了。路以卿一看還嚇了一跳，隻當那都是教材書。她也清楚自己確實需要背各種資料，可天知道她高中畢業後就再沒背過這麼多書！
結果如臨大敵般將冊子拿回來翻開一看，卻也沒有路以卿想得那般嚇人——這堆冊子厚歸厚，也確實是她所想的教材，隻是冊子裡的內容倒不全是需要背誦的文字資料。上麵簪花小楷記錄著各種布匹的特點、來曆、價值等等，而每一種布匹的介紹之後，都還附有相應的布料。
可以看，可以摸，可以跟上麵描寫對照參考，順便還占去了冊子一半厚度的布料。
路以卿一看就覺得這東西挺好，真正的實物教學，那參考布料還不算小。便是沒有人教，她有身體留下的本能，再配合著冊子仔細學習，相信用不了多久也能將這些分個清楚，記個明白。
隻是心裡明白歸明白，路以卿顯然也沒打算說出來。她將冊子簡單翻了下便又放了回去，乖巧詢問：“望舒，這些這麼多，咱們從哪裡開始學啊？”
沈望舒聞言輕車熟路的從一摞冊子裡抽出一本來，說道：“先從這本開始吧，這本上麵記的都是一些比較貴重的布料。一般掌櫃的請你定奪，也都是拿貴重的來問，就像之前的蜀錦。尋常布料他們問不到你這裡來。”說完又怕路以卿不上心，補了一句：“不過等你把這些記下了，其他也是要學的。”
路以卿自然明白，也並沒有走捷徑的心，畢竟在她看來學到手的本事就是一輩子跟著她的，她總不是為了敷衍誰才去學的。再說就算是敷衍，難道學點皮毛就能保證一輩子不翻車嗎？
不可能的。
而且路以卿心中還有些不可言說的小計較，她不想輸給原主，各個方麵都不想輸！
兩人輕易達成了共識，或者說路以卿對沈望舒的安排全部言聽計從。沈望舒見此也不覺得意外，簡單與路以卿交代一番後，便翻開冊子開始了教學。
首先教的就是蜀錦，沈望舒翻開冊子指著其中的布料說道：“阿卿你看，這就是昨日你看過的蜀錦。蜀錦產自蜀地，大多以經線彩色起彩，彩條添花……”
沈望舒從前是官家女出身，對於各種布料雖是見多識廣，卻也是隻知皮毛。可她嫁入路家也有數載光陰，要說如今對這些還是半吊子，那就是純粹的自謙了。
路以卿聽著沈望舒侃侃而談，就覺得她教得挺好的——從翻開書冊開始，沈望舒就沒看過那些文字，指點著布料說得卻比上麵的文字介紹更加深入淺出。更重要的是沈望舒說的每一句話，她都記得清楚明白，壓根不用特意去背，那一字字一句句便都鐫刻在了腦海中。
偶爾在沈望舒說話的間隙，路以卿還忍不住跑了個神。想著若當初讀書時遇見沈望舒做老師，那麼她學習起來不知要輕鬆多少，說不定北大清華都不是夢。
不過這些也就是胡思亂想，眼下沈望舒卻是指點著蜀錦將其特色仔細說了一遍，然後再讓路以卿仔細觀察：“阿卿，你先仔細看一看，記下這蜀錦的特點。”
路以卿看了，不過她感覺上手可能記得更快，便問：“隻能看，不能摸嗎？”
沈望舒便笑：“自然是能的。不過你現在什麼都忘了，隻摸這蜀錦又能摸出什麼不同來嗎？”
話雖如此，可沈望舒說完卻握住了路以卿的手，引著她一點點的摸索，細細的感受著蜀錦的特色。然後為了對比，又多翻開了幾頁，帶著路以卿一樣樣摸索過去，細細分辨這些料子的不同。
路以卿感覺到手背上覆著的柔軟，心思卻都飄了，不禁道：“望舒你真好，這般耐心的教我。”
沈望舒聞言輕輕一笑，說出來的話卻莫名紮心：“你從前也是這般教我的。”
路以卿飄忽的心思瞬間墜落，一下子就酸了。，找書加書可加qq群952868558