“武將家出來的，還想學人家，裝模作樣罷了。”
就算她琴棋書畫都會有什麼用，她自幼吃苦練起來的東西都能成為彆人嘲笑她的工具，淚水一滴滴落下，她想到在她第一次完整彈出一首曲子的時候，父親驕傲的把她舉起來，想到哥哥總是滿臉笑容的說，“我妹妹就是厲害。”
想到母親為她找來最好的琴，最好的教席……
“怎麼了？”看著女兒忽然落淚，蘇母滿臉著急，拿了帕子來給女兒擦臉，說道，“若是不想學就不學，沒事的，玉兒喜歡什麼就學什麼，你不是一直想要把好琴嗎？你父親說這次回來，會給你帶的。”
隻有父母才會無條件寵溺孩子，哪怕看見孩子臉上有一絲的難過，也會不忍心。
“母親，我學的那些是不是沒有用處？”蘇玉莞雙手緊緊抓著母親的衣袖，仰著臉看著蘇母，好看的:。
蘇母眉頭微微一皺，看著女兒的樣子，“為什麼會這麼問？”
“我是不是……”蘇玉莞抓住衣袖的手指都蒼白了，臉上帶著一種掙紮，“我……”說了半天也不知道怎麼說好，蘇玉莞不知道要怎麼告訴母親，關於上輩子聽到的那些話。
“玉兒。”蘇母沒再追問，她動作輕柔的給女兒擦去臉上的淚水，“你覺得你學的東西沒有用嗎？”
蘇玉莞點點頭，“我是不是隻應該學了《女誡》……”
“傻話。”還沒等蘇玉莞說完，蘇母就打斷了，“你覺得曹大家真是那麼想的嗎？”
蘇玉莞張了張嘴，沒有回答反而低下了頭，曹大家正是班昭，班昭可謂家學淵源，她自己文采也是極好的，經常出入皇宮，教導皇後和貴人們誦讀經史，宮中眾人甚至尊稱她為師。
這不得不說是個天大的榮耀，甚至後來，在其父兄死後，完成了《漢書》的編纂，因為在其兄活著的時候就參與了這件事，可見當時女子的地位是極高的。
可是這樣一個人為什麼會寫出來《女誡》呢？
蘇母摟著女兒一起靠在軟墊上，柔聲說道，“有傳言說《女誡》當時是曹大家寫來教育子女的，沒曾想到流傳出去了，你不覺得奇怪嗎？”
“母親？”蘇玉莞隱隱有個猜想，卻不敢說出口。
蘇母看了女兒一眼，接著說道，“哪個做母親的會舍得讓女兒……”她對《女誡》是很不屑的，要知道延國是支持改嫁的，畢竟幾國之間的戰爭使得國家繼續補充人口。
“卑弱、夫婦、敬慎、婦行、專心、曲從和叔妹。”蘇母開口道，“有些是對的，可是有些卻不對。”
“就像她貞女不嫁二夫，女子甚至不能自請離去，算什麼道理，若是真遇上個豬狗不如的？也要忍耐著嗎？”蘇母本不想這麼早告訴女兒這些，隻是話趕話就說到這裡了，“當忍則忍，隻是人啊，活著就要有個底線，超過了的話，就不需再忍了，人敬你一尺，你敬人一丈，以德報怨這種事情，我是不屑去做的。彆人對你有一分恩，在力所能及的情況下，可多報幾分，彆人對你有一分仇……”蘇母頓了頓，“那麼要記住，斬草除根。”
最後四個字，不知為何，蘇玉莞覺得有幾分陰森。
蘇母輕輕拍著女兒的後背，“曹大家為何會去寫《女誡》，想想那時候的情況，我雖不喜這些東西，但倒是佩服曹大家的聰慧。”
不喜卻佩服？蘇玉莞有些疑惑，隻是母親佩服的是班昭的聰慧，那麼說班昭寫得《女誡》是另有目的？那時候的情況……
班昭生於光武帝在位的時候……後來漢章帝的時候，竇太後臨朝稱製，甚至還廢黜過太子，外戚地位很高，班昭寫《女誡》的時候，是鄧太後稱製，鄧太後的兄長也是身居要職掌握大權，而鄧太後還是班昭的弟子……那為什麼班昭要寫這個明顯對鄧太後不利的東西呢？
不對，正因為鄧太後是班昭的弟子，班昭才必須寫這個……蘇玉莞一下子想通了其中的關節，她不是寫給鄧太後的，是寫給當時的皇帝的，若不是有人推動，《女誡》怎麼可能這麼快流傳開來。
“玉兒，懂了嗎？”蘇母看見女兒的表情，問道。
蘇玉莞點點頭，正要說出自己的想法，卻被蘇母一根手指壓在唇上，“有些話，要藏在心中知道嗎？”
作者有話要說：班昭《女誡》這些隻代表個人看法，若是有不同看法可以提出來~捂臉，人家是嬌花，要憐惜~，找書加書可加qq群952868558