“龐中華要來學校講學了！”這一消息剛剛發布，就像長了翅膀，立刻就傳遍了學校每個角落。
“這回，終於可以見到活人了，幸運，幸運！”班裡幾名書法愛好者都有點翹首以盼了。
李勃不是書法愛好者，但學校開了書法課，要求每名同學都要寫一手好字，並且發的書法教材就是龐中華的《如何寫好鋼筆字》。因此，他也希望一睹書法家的尊容。
下午兩點三十分，學校禮堂座無虛席，連過道都站滿了人。除了本校的學生，對門的牧專，臨近的工藝美校、水校的書法愛好者也來湊熱鬨了。
整飾一新的大禮堂，舞台上方懸掛了一條巨型橫幅，上寫“熱烈歡迎龐中華老師到我校講學”，醒目的大字遒勁有力，發著墨亮的光澤，據說是學校的張秋獲老師的手筆。張老師可是省書法家協會的會員，也是探索協會書法分會的顧問。
舞台上幾張桌子上鋪著嶄新的花桌布，旁邊放著幾把藤椅，一張桌子上放置了一塊黑板，黑板前就是麥克風。
為了布置會場，張秋獲老師和協會的幾個理事、兩個廣播員，忙活了一個中午。
三點鐘，龐中華老師和兩名青年書法家在學校李高平書記的陪同下，步入會場，場內立刻響起雷鳴般的掌聲。
龐中華一行三人同樣的打扮，咖啡色的風衣，碩大的墨鏡。
在李書記講了幾句客套話之後，龐中華在一片掌聲中，摘掉墨鏡，脫掉風衣，走到台前，左手拿起話筒，在黑板前準備開講。
場下，幾百雙眼睛都睜得大大的，看他右手拿起粉筆，
在黑板上寫下三行字。
1、大趨勢
2、鋼筆書法
3、成功訣竅
字寫得剛勁有力，很好地表現出楷書的角度、力度、節奏和形態。
接著，他就用興奮的言辭、語調介紹了中國大地上鋼筆書法的大趨勢。
他的講課語言生動、幽默風趣，能很好地結合書法的特點。
他的聲音洪亮，帶有四川的家鄉味，但大家還是可以聽懂的。
觀眾對龐老師的言辭、書寫的形態，不時報以熱烈的掌聲。
在講到書法技巧時，他飽含深情地說：“漢字記載了中華民族五千年的文明曆史，文字中體現著我們先民獨特的文化思想。你認真品味，中國的書法實際上就是一種無聲的音樂。