第二日，紀溫便入了縣學。
縣學中的生員並不多，在嶽池縣這樣一個小小的地方，秀才數量本就受到了嚴格的管控。
已獲取秀才功名的，極少數考中了舉人，進了府學；有些自知無望，放棄了科考，在縣裡辦起了私塾，如今仍在縣學讀書的，是還沒有放棄希望的生員。
在縣學之中，除了生員外，還有極少數憑借關係進來旁聽的童生。
紀溫入縣學第一日就遇見了潘子睿。
仿佛專程等他似的，潘子睿看見紀溫，沒有絲毫意外之色，上來笑道：
“紀兄，真巧，我們又見麵了！”
紀溫挑了眉頭，隨即也笑道：“潘兄，看來我們緣分不淺啊！”
即便潘子睿連童生都不是，那又如何？知縣是他姑父！
潘子睿眨眨眼，一點也沒有走後門的尷尬：“緣分這事，事在人為——”
紀溫聽了，倒對潘子睿頗為改觀。
“潘兄果然坦蕩！”
“扭扭捏捏豈是我輩所為！”
說完，兩人同時笑了起來。
紀溫還是第一次來這縣學，潘子睿卻已對縣學頗為熟悉了，輕車熟路的帶著紀溫來到了一間學堂。
“縣學每日有夫子在此授課，有時幾位訓導及教諭也會來此，若是有什麼不明白的地方，課後可向夫子請教。今日應當是朱夫子授課。”
兩人年紀小，一進入學堂便引來不少目光，此時學堂中已坐了不少人，前排更是坐的滿滿當當，潘子睿便拉著紀溫在後排一處角落坐了下來。
潘子睿小聲道：“他們中的大部分人都住在縣學學舍，是以可以比我們早來一些。”
紀溫輕聲道了謝，緊接著便有一位麵容嚴肅的長須男子走了進來。
“那便是朱夫子了。”潘子睿趕緊小聲提醒，而後連忙端正坐姿，目不斜視。
朱夫子先是將場中之人掃視一圈，然後負起雙手，信口挑了《孟子》中的一段開始講解，連書案都不曾用到。
看得出來朱夫子的確是有學問之人，可是如此快速的講解，以紀溫超強的記憶力，若是不當場記下來，課後依然會忘。
幸好他提前有所準備，他取出自製的炭筆，以“重點記憶法”快速寫下夫子每一段話中的重點。
如此一來，即便課後忘了，看著自己標記的每一段重點也能重新想起來。
他在這裡奮筆疾書，潘子睿卻早已聽得雲裡霧裡。
等到夫子走後，潘子睿一拍腦袋，懊惱道：“方才我有好些都沒聽懂，本來打算等夫子講完後再向夫子請教，這下竟什麼都想不起來了！”
紀溫揚了揚手中自製的“記錄本”：“下次聽夫子講課時可以先將問題記錄下來。”
“我曾經的確這麼乾過，”潘子睿皺著眉頭：“可是待我寫完一個問題，夫子早已不知講到了哪裡，缺了這麼一段，後麵的我更聽不懂了！”
“你可以隻寫重點。”紀溫將自己的“記錄本”遞給他。
潘子睿拿起一看，隻見那是一疊被裁減成普通書籍大小的空白紙張，用白線紮起，如同真正的書本一般。
封麵上還寫著“記錄本”三個大字，最下方還有紀溫的姓名。
翻開一看，裡麵以一種奇怪的方式寫著許多零散的語句。
他麵帶不解：“這些字我都認識，可是連在一起我就不知道是什麼意思了。”
紀溫笑了笑：“夫子方才講了君子四端，你可還記得是哪四端？”
潘子睿茫然搖頭。
紀溫便指著“記錄本”中的一行字：“那你看看這個。”
潘子睿定睛看去，隻見上麵寫著“惻隱羞惡辭讓是非”八個字，頓時靈光一閃：“我想起來了！惻隱之心，人之端也；羞惡......”
一字不差的背完，他雙眼發亮，緊握住紀溫的手：“你這個記錄本真好，可否借我抄錄一番？”
紀溫失聲笑道：“我的記錄本你抄去也無用，方才若不是我提醒你，你怕是不會想到這八個字的含義。”
潘子睿笑容瞬間消失，皺起一張臉：“那該如何是好？”
紀溫便道：“你也可以如我一般，做一個這樣的記錄本，按照你認為的重點記錄，隻有你自己寫下的東西，再次翻看時才能想起其中含義。”
潘子睿恍然大悟，隨即又有些赧然：“這是你的方法，就這樣給了我，我豈不是占了大便宜——”
紀溫搖搖頭：“這些並不是不可分享的東西，若是人人敝帚自珍，我們又如何能學到這些大儒之作？”
況且，這方法也並不是他的獨創。
潘子睿可不知曉這些，此時他隻覺得眼前的紀溫再一次突破了自己對他的看法，怪道自己會數次敗於他之手，這樣高潔的品行，自己真是自歎弗如！