第201章 合成師(2 / 2)

算了,對牛彈琴,即便張超強說了,他們也大概率聽不懂。

當張超強將這個小插曲給重新想了一遍之後,他的身邊已經不知道圍滿了多少人。

首先是科技課的馬素英老師,這是一位三十歲,並且帶有一絲溫柔的知性美的漂亮老師。

其中她的精神層級在六層的狀態,武者等級四階,在人造合成晶核當中的造詣,已經來到了二階頂尖的層次當中。

她相當於是中央國最早接觸到人造合成晶核的武者,同樣,也是中央國第一批賦予意義等同於武者和戰甲操縱師的第三個官方頭銜。

合成師。

這種職業在張超強看來,和工廠的普工沒什麼兩樣。

因為在他的眼中,實際上合成人造晶核,就是一個微觀的打螺絲過程,隻不過過程比較繁瑣罷了。

“各位同學,請大家好好看清楚張超強的動作,這一次,是張超強第四次嘗試壓縮提純各種晶核的靈力並且傳遞進入人造晶核的胚胎容器當中。

大家不僅僅要看張超強的動作,最重要還是學習他沉著冷靜的態度,這樣才能夠更好的進行一切合成動作。”

整個高一1班,剩下的四十九個同學,加上馬素英老師就是整整五十個人,正在觀看著張超強的手法過程。

現如今張超強的麵前一共有著十數顆不同種類妖獸的晶核,它們被整齊的放置在人造合成晶核容器胚胎的麵前。

而其中原本的擁有各種屬性力量的妖獸靈力,已經被張超強用高溫離子火焰給將其融化並且提純。

單單是完成這一步,恐怕已經是無數高中生需要用整整半個學期進行實驗追逐的目標。而張超強從學習到進行實踐,然後成功僅僅隻需要三天,也就是三次課程。

但他的造詣還不僅僅是這樣,現如今他已經將其中兩種純粹的妖獸靈力給壓縮進入了那一枚麵積僅僅隻有1平方厘米的微小容器胚胎當中

馬素英對各個同學進行了叮囑,因為他們當中沒有任何一個人能夠踏足於進行人造合成晶核靈力壓縮的這麼一個過程。

第四節課當中,張超強就已經是將他們可能一整個學期都未能夠達成的成就給完成了。

接下來的十分鐘時間,張超強溝通身處於他麵前的那些純粹靈力。

他將那一枚人造合成的容器胚胎給想象成為了抽屜,而那些純粹的靈力就是一件又一件的物體。

隻需要合理將它們壓縮進行整理歸納,那麼即便是幾十平方米的靈力能量也能夠被他們給壓縮容納進入1平方厘米的人造合成晶核當中。

也就是說,一枚同等級的人造合成晶核擁有一階的靈力越多,那麼它能夠給武者轉化吸收的能量也就越多,那麼這一枚人造合成晶核在同等級當中品質就越高。

因此當其他同學還在進行對高溫離子火焰的溫度把控的時候,張超強已經開始致力於提升自己的壓縮晶核數量了。

根據科技課老師馬素英的闡述,目前最高質量,最高品質的一階晶核,一些強悍的合成師能夠在其中容納進入整整20枚同等級的妖獸晶核靈力儲存容量。

而張超強此時此刻擺放在他麵前的整整有12枚妖獸晶核。

他現在成功容納進入半成品,也就是敞開式容器胚胎當中的靈力數量已經達到了第六個,並且他還在持續進行著。

“張超強同學,你確定要嘗試將12枚晶核同時容納進入一階人造合成晶核的半成品胚胎當中嗎?

我必須奉勸你一句,由於這隻是敞開式的人造胚胎,最終還有一道工序是需要將其微觀分子結構給溝通閉合。

因此對於壓縮純粹靈力這一方麵,不僅是在壓縮進入容器胚胎的時候有所挑戰。

等最後溝通胚胎當中的微觀結構進行閉合的時候,那些被壓縮的靈力對合成者的反衝力量,會比現在要更加恐怖!”

張超強點頭,但是他沒有說什麼,隻是默默在進行壓縮。

見到他堅持下去的狀態,科技課老師馬素英也沒有多說什麼。

因為她也是知道張超強在半個月之前所做的那些恐怖的事情,他可是使得高達三階力量的金甲老師在他的麵前給落敗。

還有什麼在他身上是不可能會發生的嗎?

在逐漸壓縮合成了這麼一個過程當中,談?以及朱博彼顧客等人更是大眼瞪著小眼。

就算是天才如同他們,目前來說也沒有將第一個階段,也就是使用高溫離子火焰將靈力提純的這麼一個步驟給完成。

………

身體以及肉眼都能夠感受到的那些純粹靈力,在張超強滿頭大汗的溝通之下,終於第七,第八枚都被他給壓縮進入了胚胎當中。

並且餘下的四枚都在有條不紊之下,進行逐漸的擺放。

最終在寂靜的科技室,看見了足足將12枚純粹靈力能量的團體全部給壓縮進入胚胎時候的朱博彼一聲感歎,終於打破了安靜了將近20分鐘的場麵。

呼的一聲,當張超強終於鬆了一口氣的時候,談?連忙走上前,用手帕將他臉上的汗液給全部給細心擦拭掉。

隨後當下課鈴響的時候,原本還想再進行下一步的張超強,被馬素英給製止住,因為經過再三斟酌後,她認為溝通微觀結構閉合的最終合成步驟,對於當下的張超強來說還是存在一定的風險。

因為在最終的合成階段,會造成一次滿溢能量的潮汐反衝。

聚集了12枚純粹的靈力能量,這種程度的衝擊力他並不認為張超強能夠將其把握住。

“張超強同學,今天必須到此為止了。”

他原本還擁有比較大的自信,能夠一次性完成這一枚蘊含著12顆同等級妖獸純粹靈力的人造合成晶核。

但是既然老師阻止了自己,他也沒有選擇去過多解釋和堅持。

在下課的路上,以及的未來好幾天甚至好幾個星期,一旦有空閒時間,張超強的周圍就肯定圍繞著一層又一層,一群又一群的同學。

毫無意外,他們都被複雜的人造晶核的合成工序而感到焦頭爛額,想要在他的身上獲得一些有效的方法。

但是從始至終張超強都感覺非常懊惱,他不經意間輕描淡寫說出的一句話,震撼了同學們接下來的一整個學期。

“真的有這麼難嗎?我就隻是將他們當做物品,提出,放置,蓋上,就這麼簡單而已。”

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