也不怪彆人會懷疑，安荔濃的表現實在太過驚豔、出色，比很多特彆培養出來的孩子還要更出色更優秀。
有人說安荔濃本就聰明，也有人說安呈太厲害。
但是，安呈是怎麼培養教育的？安荔濃又是怎麼學習的？
沒有人知道。
當年，安呈忙著掃大街，安荔濃忙著做家務，他們見麵的次數不多，他們相處的時間也不長。每次都是安荔濃去找安呈，給他帶一些吃的，然後再幫他掃街。看起來，好像根本就沒有時間學習。
那些年，盯著安呈的人不少，沒有一個人發現他在暗中收了學生，並且傾儘全力去教導。
這很奇怪。
安呈到底是怎麼做到沒有一個人發現的？
因為身份的原因，安呈住的地方不會出現紙和筆，更不要說各科書籍。什麼都沒有，那麼，他又是如何教導安荔濃學習的？
很詭異。
一直都沒有人發現。如果不是安荔濃說起，沒有人會知道，但是安呈已經死無對證。
事實如何，隻有安荔濃知道。
大家所知的，也是安荔濃一個人說的。
是不是事實？
天知地知，安荔濃知道。
關於安荔濃的調查一次又一次，但都沒有人能查到安呈到底是如何教安荔濃的。如果安呈做事能如此嚴謹，他就不會被逼掃街道被人折辱。
“你在懷疑什麼？”
“安荔濃的知識可能不是安呈教的。”隻要調查過安荔濃和安呈的人都會懷疑。因為這兩人一直都生活在彆人的目光下，哪來的時間學習？
一次次詳細又深入的調查，隻有幾個人看見過安呈教安荔濃寫字，寫的還是安荔濃的名字或者一些常用字。
沒有人見過安呈教其他的。
也沒有人見過安荔濃學習其他的。
即使是和安荔濃生活在一起的楊家人也沒有見過安荔濃學習。
“不覺得很奇怪嗎？”
“那會是誰教的？和安荔濃熟悉的就是安呈和楊家人。不是安呈，難道還是楊家人教的？彆說笑了。安荔濃什麼水平，楊家人什麼水平？根本就不是一條線上的。”
如果說除了安呈還有其他人，是誰？
既然存在就不可能沒有任何痕跡，特彆是在他們的無所遁形的調查下，更不可能隱藏得好像不存在。
雖然說安呈教導安荔濃的過程讓人奇怪，但排除了所有的可能，那剩下的就是真相。雖然奇怪，雖然讓人懷疑，但這就是存在的事實。
“再說，以安荔濃表現出來的本事，也不是一般人能教出來的。”除了安呈，大家想不到彆人。
再說，如果是彆人教的，安荔濃為什麼要提安呈？
“要我說，你就是想太多了。可能，安呈隻是感激她，感激她的善意，然後教她讀書認字。”
小小的姑娘，本就寄人籬下，自己生活都不容易，卻還能儘可能的把吃食節省下來留給安呈。安呈一感動，就收了小學生。
可能，一開始的時候，安呈也隻是想要教小姑娘認識幾個人不要做睜眼瞎。然後發現小姑娘聰明絕頂，就把畢生所學統統教給了她。
那有這麼多的陰謀算計？
“沒有問題最好，如果有問題......誰也承擔不起來。”因為安荔濃已經入了大領導的眼。這也是上麵要求調查了一次又一次的原因。
必須要更認真，更詳細。
正在回家路上的安荔濃並不知道，有人把她查了個底朝天。
當然，即使知道，安荔濃也不會太在意。
因為這件事天知地知，隻有她知道。她說是安呈教的，就是安呈教的，已經死無對證。
什麼時候教的？
怎麼教的？
這是秘密。
安荔濃並不擔心彆人的調查，因為沒有人會想到她換的是芯。隻能不斷的懷疑，然後一次次的調查，然後一次次的否認懷疑，最後證實。
排除了所有的可能，剩下的就是真相。
所以，安荔濃不怕調查，因為越是調查就越能證明她說的是真相。
“終於到清河鎮了。”安荔濃看著外麵的風景，滿心的感慨，“真不容易。”安荔濃看一眼陸明陸月兄妹，“快到了。”
陸明陸月緊緊的靠在一起，依然忐忑不安。
石河村越近，他們就越不安。
擔心石河村人不好相處，擔心語言不通生活不易......
安荔濃也沒有多安慰，她說再多也不如讓他們自己體會。
“野果子都沒有了。”安荔濃撇撇嘴，她在京市呆的時間太長了，錯過了所有的野果子。
“哎。不知不覺又一年了。”安荔濃略帶感慨，然後又高興，距離77年越來越近了，真好啊。
安荔濃皺皺眉頭，如果她想參加77年的高考，就必須要跳級。她現在才小學，跳級的話......一連幾級？
“小荔枝？想什麼？”商周推推安荔濃，然後遞給她一塊紅薯乾。商周的口袋堪比叮當貓，時不時的掏出一塊紅薯乾、芒果乾或者梅肉乾來。