自從文理分科後,理科班的曆史課日常便是昏昏欲睡、偷看與暗中刷題，隻有極少數的人才會跟著老師嘮嗑。榮浩宇因此塗鴉塗得心安理得。
榮浩宇給明君的手裡畫好了一個大/胸美女，然後又給他畫了第二個——第二個在畫腦袋時就畫崩了,明君的手裡放不下，他於是就改成了一個皮卡丘。
曆史書上的容泫眉目英俊祥和,據說這個帝王是史上很少見的常給自己畫像的帝王,因此很難得地避免了被後人畫成鞋拔子臉的命運。不過由於時間久遠，流傳下來的畫作也有些模糊。不過依舊看得出,容泫生前是個帥哥。
榮浩宇給他添了滿臉胡子，不知怎的覺得他和自己有點兒像。
他畫完這一頁的容泫，又畫下一頁。上一頁講述了容泫的生平，下一頁則講他的臣子們。緊跟著容泫的下一頁，又是一張畫像。
然而不知怎的，在看見那張畫像時,榮浩宇的心“突”地跳了一下。
“周遜,你起來念下這段！”
曆史老師的聲音突兀地傳來。榮浩宇趕緊抬頭,看見眼前的前桌站了起來。
也就是在此刻,他才發現……怎麼今天全班同學都聽得那麼認真？？
就不說連最近沉迷遊戲的楚雲闊都在聽講了。班上的幾個女生們聽得更是認真。她們時而還交頭接耳，眼裡閃爍著詭異的……光？
“明帝在時,河清海晏，百姓夜不閉戶,路不拾遺。整吏治、均田地、興科舉、平邊疆、各國來朝……”
周遜讀完這段話，曆史老師滿意地讓他坐下。他繼續道：“明帝一生最為人稱道的,就是他在曆史上首次將‘以人為本’這個概念發揚光大。其實這樣的思想在他初執政時已經有體現……在他晚年時,他成功推行了‘村委會’的形式，以此分散了宗族的力量，實現了各種百姓對於日常事務的參與。科技的發達同樣導致了單畝田產值的增強與人口的增加。除此之外,深入基層的領導和教育也使得人口素質提高，為後來的極為強盛奠定了堅實的土壤。”
“除此之外，在他當政時，景朝的科技也得到了大量的進步。沒錯，明帝最區彆於一般皇帝
的是，他極為重視科技發展，也是史上第一個將數理工科納入科舉的皇帝。他在時，醫學、天文學、農學，也成立了專業的研究機構。他所設置的專利局，更是由古至今地影響了人們對於知識產權的重視度。千年前，西方的傳教士們翻山越嶺來到中/國，他們試圖傳播交易，卻為東方的科技文化所震懾。在那之後，前往東方一時間在西方興起，無數西方的典籍將此稱為‘朝聖’。直到現在，世界研究的各種基礎，也建立在景朝那科技爆/炸的百年所湧現出的種種定律上。那段時期則被稱為‘基礎科學的寒武紀’。”
“同樣，明帝在時極為注重對外交流，從不故步自封。嗬嗬，當然，或許也是出於他對對外貿易的重視。在明帝晚年時，西涼及諸多小國已然臣服，被納入景朝板塊中，而景朝的經濟總值比全世界其他所有國家加起來的三倍還要更多。國富民強，由此，在他之後的烈帝，即有鐵血女皇之稱的容晗，才有足夠的基礎，以進一步擴大景朝的範圍。而明帝在時，亦通過絲綢之路，命人通往西方，對西方進行了觀察、描寫與交流。讓人稱道的是他的未雨綢繆，在聽說西方名為‘罌/粟’的花朵的各種造物後，便警告後代，絕不可讓其在國內合法販賣。也正是因此……後來……西方的陰謀……”
“除此之外，不得不說明帝在時繁榮發展的文化，那是一個真正的百家爭鳴，百花齊放的年代。各種學說逐一湧現，各種思辨在官方的茶樓、報刊中發生。其中最為人稱道的，是由於田製改革與大量工廠出現而生的平民意識與女性意識的覺醒，除此之外，還有大量著作……”
“還有就是景國良好的基礎建設。早年的水渠，晚年的公路，交通，運輸，醫療……”
曆史老師在講了大半節課後，聳聳肩，笑了一下道：“當然，也有很多網友說，這名皇帝是天選之子，甚至還有人懷疑，他是穿越者，所以才會這麼強大。”
“不過，在這裡便不得不提到他的助手，曆史上君臣相得的典範。眾所周知，改革並非一日之功，改革田製、改革賦稅、改革征兵，勢必觸及世家大族的利益。想要發展生產
力，就必須得對此大刀闊斧地下手，然而這件事多年以來也被視作每個君王都不敢觸及的死穴。然而明帝的政策之所以能夠被良好地推行下去，這一切，都和一個人離不開關係。而那個人正是……”
“周鬱文！”有個女生在下麵尖聲叫了一句。
她說完，班上的幾個女生都偷偷回頭捂著嘴看她，露出了一種“你懂我也懂”的心照不宣的表情。
就連班上喜歡玩遊戲的直男們都分彆露出了詭秘的笑容。曆史老師看著驟然精神起來的眾人，道：“沒錯，就是周鬱文，字鬱文，名遜。多年來，他執掌景國的監察機構，且竭力調和改革激進的皇帝與舊貴族之間的利益關係，對舊貴族進行分化與收編。而且還可以這樣說，明帝花出的每一分錢，都是周鬱文好不容易籌劃著賺回來的。”
教室幾個女生再次對視了一眼，“嘻嘻嘻”地笑了起來。
“明帝的每一個功績，周鬱文都是最強力的推行者。整個景國的文化格局，也由周鬱文一手打造。除此之外，他還是偉大的畫家、文學家……”曆史老師一一曆數著，突然眨了眨眼，“當然，比起這個，你們可能更想聽另一個話題，那就是……”
“嘿嘿嘿……”
“他與明帝之間的隱秘情史。多年前，趨於保守的學界一再否認兩人之間存在同性之愛，並將史書中大量的‘幸’與‘愛’與‘寵’都用作另一種解釋，隻說二人是知己。生則同遊，死則同穴的知己——沒錯，明帝的帝陵裡唯一與他同葬的，便是周鬱文。”曆史老師攤開手，“直到更多的資料被發掘，他們才驚恐地接受了這一點——這兩人，的確是一對戀人，而不止是君臣魚水情。”
“yoooooo~~~~”
“嘻嘻嘻——”
“其實整個明帝時期就是兩個人的CP史。”
“寫滿史書無法辯駁的那種哈哈哈哈哈。”
教室裡又開始騷動。如今這個時代，極為開放，男女、女男、男男、女女相愛，都是極為常見之事。男生女生的臉上於是都帶起了心照不宣的笑容。
“對了，你們不是下個月要搞個什麼校園文化節，每個班擺一個攤出一個活動？最近那款以景國為背景的手遊不是很火嗎？你