馬老爺子不答應不成啊。
他也不是不知道讀書的重要性, 他們隊裡的娃娃能早點上學當然好，但事情有先後，眼下大隊裡重要的事情有兩個, 一個是養殖場，另一個就是秋收。
辦學校, 也不急於一時半會嘛。
所以，麵對外孫女的催促, 馬老爺子便使出一個“拖”字訣。
然而, 他不得不再次感歎，外孫女太聰明就是不好糊弄！
在拖了兩次以後，這招就沒用了，外孫女堵著他不讓走，直接問道：“外公你就說哪兒不成？”
馬老爺子便說了些為難的地方, 比如馬上要忙秋收, 地裡的活要緊，大家沒功夫蓋學校；公賬上本來就沒多少錢，大家都指著年底能分點好過年，要是拿出來蓋學校，都得有意見。
不是誰都認為自家孩子要上學，還有的人覺得就算家裡孩子要認字，不是可以去公社嗎？現在不方便, 等孩子長大幾歲再送不也一樣嗎？
“辦學校是整個大隊的事, 外公一個人同意也不行啊，最起碼大隊部得答應……”
馬老爺子本以為說了難題, 外孫女能放棄，誰知道外孫女說：“大隊部的爺爺叔叔是吧？外公你等著。”
等著？馬老爺子心道：可不是誰都像你外公這麼好講話又有見識的！
結果，沒兩天, 一個個老哥們主動來找他。
“有正，其實小丫說的也有道理！”
“是啊，學校還是可以搞一搞的……”
“反正也不耽誤什麼……”
馬老爺子：“……”
早前我找你們商量的時候，你們可不是這這副嘴臉！
外孫女都把大隊部都說服了，大家也沒啥意見，馬老爺子還能咋辦？隻好將這事提上議程。
一幫老少爺們又到大隊部開會，會議主題：要不要在隊裡辦學校？
正方代表：蘇長河。
反方代表：一幫人。
蘇長河就提了三點。
第一，他為啥能把養殖場辦起來？大學老師為啥知道什麼是科學養殖？都是因為他們讀過書，有知識。
第二，東子為啥能進城當工人？因為東子有初中學曆，城裡的廠子招工從來都不要沒讀過書的。
第三，滬市的小孩從五歲就開始上托兒所，人家是不是吃飽了撐的？
反方：“……要不，辦吧？”
論嘴皮子，蘇長河就沒怕過誰！
蘇月海豹式鼓掌：啪啪啪啪啪啪！
回家後，她一邊給她爸捏肩膀，一邊狂吹彩虹屁。
“您就是咱前進大隊的教育先鋒、革.命鬥士……學校將來都應該在校史上銘記‘感謝蘇長河同誌積極促成前進大隊小學的建立’……”
蘇長河閉著眼享受，“左邊，重點……右邊，右邊再捏捏，背上撓撓……”
“得咧！”
馬蕙蘭都沒眼看他們爺倆耍寶，她問蘇長河：“學校定好在哪兒了嗎？你還真說服大家蓋教室了？”
蓋養殖場用的是他們家捐的錢，隊裡人還沒什麼感覺，蓋學校花公賬上的錢，大家都沒意見？
“不蓋教室。”
“那在哪兒上課？”
“咱隊裡大隊部不是有房子嗎？那間門屋子平時也就是爹和有田叔辦點事，其他時候多半空著，騰一騰，給隊裡孩子上學，剛剛好！”
馬蕙蘭哭笑不得，“你可真會想！”老蘇不僅會賺錢，省錢也很有一套，“爹他們得麻煩了吧？”
那可不？
那間門正屋裡還放著公社下發的文件、大隊的章、馬老爺子的工分本以及馬有田的賬本、算盤等等，雜七雜八也有不少東西。
現在屋子被征用，馬老爺子隻好把東西都收到一個小櫃子裡，放在正屋旁邊的小倉庫裡。
小倉庫本來是放農具用的，現在重新整理了一下，前麵放農具，後麵放小櫃子，顯得忒擁擠。
大隊部的東西不能丟，馬老爺子還專門配了個鎖，鑰匙他和有田一人一把，以後拿農具都得他倆到場，能不麻煩嗎？
不過，麻煩也沒辦法，誰叫想省錢呢？
大家夥就覺得這個提議挺好，不用額外蓋房子，需要的桌椅板凳，隊裡自己人就能打出來，比如馬向華，他就會點木工；
再一個是老師的工資，這也不用給錢，給工分，一天六個工分，總共兩個老師，攤到公賬上也不算多，總比去公社上學交的學費便宜。
有的人家本來隻打算讓家裡的男娃上學，現在這麼一算，家裡上學的孩子越多越占便宜，乾脆連女娃也讓去上學，反正她們乾的那點活，放學了也能乾。
這倒是個意外之喜。
此外，對這個提議最高興的毫無疑問就是隊裡的知青們，他們本來就是知識青年，下鄉這麼多年，沒有機會運用知識，反而要像鄉下人一樣扛起鋤頭下地乾活，這是多麼無奈又悲哀的一件事。
現在，終於有機會了，不管這學校多簡陋，當上老師，那也是教書育人，是有意義且他們能勝任的工作，最最令人欣喜的是不用再乾農活，就能拿六個工分，比他們自己乾活拿得還多！
有心急的知青當即問馬老爺子，“老師怎麼招？”
還有人擔心老師會不會隻選前進大隊的自己人。
馬老爺子表示，不會，全憑本事，到時候所有人都要給孩子們公開上課，全隊人旁聽，一家一票，投票選拔！
這雖然也有人私下裡拉票的可能，但已經是比較公平的方式了。
選拔由蘇長河主持，當天，在開始之前，他特意囑咐大家：“今天就彆講人情了，選的是給孩子們上課的老師，你們自己想想，是選個有真本事會教書的老師好，還是選個糊弄人的老師好？”
隊裡也有人眼饞這份工作，六個工分聽著不多，但也是一般大姑娘小媳婦兒，乾一天活才能拿到的工分，況且，這好歹是份工作，不用下地，說起來還好聽。
私底下真有人串連，“他大伯，他三叔，選還是要選咱自家人……”
“他大伯”、“他三叔”本來還覺得有好處當然得給自家人爭，現在聽蘇長河一說，心想有道理，選出來的老師可是要教自家孩子的，彆人家孩子和自家孩子相比，當然是自家孩子更重要。
所以，大侄女大侄子，不好意思了。
一個個尋思，還是得好好聽，認真選一個好老師出來。
選拔就在大隊的場地上，水稻還沒收割，場地空著，正好拿來上這次的公開課。
孩子們排排坐在地上，旁聽的大隊成員們站在後麵，圍著孩子們繞成一個半弧形，參加選拔的人就站在最前麵講課。
從前麵打眼一看，烏壓壓一片，心理素質差一點的人站在前麵，說話都哆嗦。
蘇長河示意大家安靜，“大家認真聽，不要討論，有什麼問題，等候選老師上完課再說！不然你一句我一句，一下午也選不出來！”
參加講課的人一共有五個人，三個知青，分彆是柴秀、周剛和一個已經成家叫葛小蓮的女知青。兩個前進大隊的年輕人，按輩分，一個要叫蘇長河叔，還有個要叫他姑爺。
為了方便比較，五個人上的是同一課，按抽簽順序上課。
前進大隊有的人沒上過學，有的人上過學，但也沒見過給這麼多人上課的課堂，所以，大家都感到很新奇，先上課的人也比較容易抓住大家的注意力。
但凡事有利也有弊，先講課的人就像摸著石頭過河，並不知道自己講的對不對、好不好？而後上課的人就恰恰相反，可以學習前麵的人的長處。
這也沒辦法，抽簽可是在這麼多人眼皮子底下進行的，誰先誰後全是他們自己的運氣。
五個人抽完簽，一個接一個開始講課，有的人戰戰兢兢，說話的聲音都發抖，有的人照本宣科，被孩子一個問題問得一腦門汗……
蘇長河暗暗搖頭，這樣的師資力量確實沒辦法跟城裡比。
蘇月也暗暗搖頭，在滬市的時候，幾個堂哥堂姐上學，她爺曾抱著她去看過，試圖說服她留在滬市上學，蘇月當時沒答應。但也見識了一番紡織廠子弟學校的教育水平，隻能說，沒得比啊沒得比。
出乎意料的是，柴秀竟然表現還不錯，全程沒打磕巴，麵對一個孩子突然站起來說要尿尿的突發事件，雖然也愣了一下，但也沒有站在原地不知所措。
蘇月心道：這個小姐姐應該能被選上。
蘇月旁觀者清，柴秀自己卻感覺不出來，實在太緊張，她也不知道自己講得行不行，隻能竭力保持鎮定，等到講完課，她腿都軟了。
柴秀排第四，她上完課後麵還有個人，她隻能焦急而又緊張地等著結果，完全不知道最後這個人講了什麼。
等課都上完，幾個人一起站到前麵，一字排開，背過身，每人身後放著一隻籃子。
蘇長河站在旁邊，道：“每家派一個人上台，先到我這裡領投票的棉花殼，然後選誰當老師，就把棉花殼投進誰的籃子。”
下麵嘰嘰喳喳，有問你投給誰，有說這個講得怎麼樣怎樣，有說那個講得讓人聽著都想打瞌睡……
柴秀幾個候選人豎起耳朵，聽得十分認真，生怕講的不好的那個是自己。
“行啦行啦！都商量好了就到前麵來投票，投過就不能反悔啊。”
饒是蘇長河已經把這話說在前頭，還是有人先把票投給這個，扭頭一看，旁邊的那個票更多，又把票拿出來，也投多的那個。
察覺到這些動作的柴秀幾人越發屏氣凝神，偷偷用眼角餘光觀察，直到蘇長河說投票結束，可以轉過身，他們才呼出一口氣。
柴秀手心都汗濕了，她趕緊看自己跟前的籃子，又掃一眼其他人的票數，在心裡暗暗算自己能不能排進前兩名。
“十、五……三、八……”
柴秀猛地攥緊手，她進了！她是第二！