燕綏環視一圈，泰然自若道：“那時候郡縣製甚至尚未出現，僅僅以史和孔孟之學來教書育人，根本不滿足當前社會發展的需要，我們現在需要的是人才，並非道德標兵。”
審配皺眉說：“但主公，正如文和和文若書信上所言，若人人讀書，誰來耕地呢？以後天下還不知道會變成什麼樣子啊。”
諸葛亮辯駁道：“優勝劣汰，也不是所有讀書人都會有作為啊。但所有孩童入學，能確保有才人士不會被浪費，江山代代湧現出無數的人才，每一代都有改變天下的力量的話，那樣的未來，才是我們想象不到的美好吧。”
“孔明說到我心上了，”燕綏笑道：“大漢幾百年來不進反退，說白了，整個教育製度都出現了問題。即使偶有發明和創造火花，也很快被淹沒了。要想建設從未有過的美好未來，就要從提百姓的素質開始。”
“主公，有些變化真的是好事嗎？”田豐歎了口氣：“比如以前豫州家家戶戶女郎都織絲賺取銀錢作為家用，自從有了工坊，商販去民間收購絲物少了，許多農家因此得不到銀錢來交賦稅和買柴米油鹽和農具，長此以往，我擔心許多人因此淪為流民。”
工坊效率高是不爭的事實，雖然招了大量女工進來，但有很多人因為地處偏遠或者家裡有老小照顧不會出來做工。
這個問題，眾人也曾思量過，但他們思考的方向和燕綏不一樣。
“元皓兄舉的這個例子很好回答，我們工坊一年才生產多少，最廣大的絲物還是要靠從民間收購啊。”
“對啊，豈能因噎廢食？”
燕綏卻道：“大家有沒有想過，田莊人口因為這樣的困境入城務工，會不會是一件好事呢？”
她反問道：“自古以來男耕女織，一個小小的田莊就會自給自足，大家沒有覺得這種封閉的模式很危險嗎？”
“在黃巾之亂發生之前，百姓的確流通很少，偶爾交流也多數依賴路過的商人……”
“那何談農具改良、醫學進步、學識提高，乃至天下十三州的進步呢？”燕綏用鼓勵的眼神看著大家：“在座諸位都是天底下一等一的聰明人，高瞻遠矚的英才，不妨大膽些。人活一世，能改變世間和千古流芳，難道不是一件很偉大很有意思的事情麼？”
眾人陷入了沉思。
“主公您的意思是……”
小農經濟的拘束一直到建國一五計劃完成前都存在中華大地上。千百年來，這個國度都是一個人口龐大、糧食產量驚人、但科技停滯不前的奇葩存在。即使偶有偉大的發明和發現，也失傳在曆史中，如地動儀、麻醉手術、九章算術一樣不受重視。
“適度打破小農經濟、促進全民流通和學識提高，給開啟工業革命奠定一些基礎。”燕綏微微一笑，從懷裡掏出來了一本自己親自寫的書：“這本如何建設成新中國的書，我想請諸位閱覽後，每個人寫一萬字的讀後感。”
不算心裡有多少想法，麵對主公的命令，眾人自然答應下來，也因此被書中的內容所震撼，無暇再反對全民教育的事情了。
“主公這不會是故意轉移我們注意力吧？”在燕綏走後，戲誌才趴在郭嘉的肩膀上，呈現了一個雙眼發直的呆滯狀態：“感覺新中國描述的生活仿佛是在另外一個世界啊。”
諸葛亮則小大人似的托著下巴，和馬鈞咬耳朵：“蓬萊已經發展到這種程度了麼？”
馬鈞一向對燕綏深信不疑，唏噓道：“看來我還是不夠努力啊，主公上次給我的蒸汽機圖紙我還沒參透，真是慚愧。”
“快了快了，很快就能製造出來。”戲誌才注意到他的失落，連忙安慰地拍了拍馬鈞的小肩膀：“小小年紀，彆背負太多壓力啊，不然我們這些愚蠢的大人豈不是應該去跳井啦？”
“工業化和城鎮化……”
“人口爆炸和百姓素質提高……”
“普法和掃盲……”
法衍、田豐、審配、荀諶等人對著這本書都陷入了沉思。
倒是燕綏，反而因為分享了理想，覺得一身輕鬆。
反正我能做的都做啦，即使現在就能穿越回去，也沒什麼遺憾了。她托著腮靠在貴妃榻上，心情輕鬆到甚至想放飛自我。
工業革命可能還很遙遠，但她埋下了一顆種子。
“那麼接下來要做什麼呢？”除了慢慢消化兗州和揚州，得派出人去交州和其實際控製人士燮交涉。交州雖然麵積廣闊，但實際修建城池的地方很少，廣袤的田地上生活著許多沒有被教化的土人，連官府觸須都伸不到，也就是說——不在編的人口比例非常高。因此士燮能用的兵卒比起其他州極為有限。這也意味著他可能不敢和豫州抗衡，有很大的概率投誠。
宋代時撰寫的《越史略》稱士燮治郡二十餘年，疆場無事，民皆樂業，經濟和文化發展都很穩固。而且交州這個地方因為道路崎嶇且多毒障不好打進去，當然他們也打不出來，兵力和將兵素質完全無法和中原媲美。
既然如此，讓士燮繼續治理，但兵力、資源和行政上都統屬自己，才是最好的選擇。思來想去，燕綏決定給荀彧發一封公函，讓他帶精兵五千前往交州，威逼利誘讓士燮投誠。
交州，也就是嶺南一帶，在兩漢時期經濟和文化極為落後，醫藥也一直處於初級停滯階段，當地最多的就是巫醫，沾染著神秘的色彩，他們的許多治療手法非常極端且牽涉到宗教儀式，遊曆到當地的時候他就曾因為和巫醫理念不一致被當地百姓圍攻。
中原尋常百姓覺得交州是蠻荒之地，嶺南的瘴氣和濕氣讓人談之色變。甚至有人特地形容：“南州水土溫暑，加有瘴氣，致死者十必四五。”
但燕綏可不擔憂這個，她從係統裡麵兌換了大量金雞納霜，並讓華佗準備了足夠的青蒿。因為軍隊前往嶺南一帶，給他們造成負麵影響最大的是瘧疾，尤其是惡性瘧，幾乎是瘴氣的“總代表”。
有金雞納霜和青蒿汁就不怕。
“元化，是時候給嶺南落後之地一點醫學上的震撼了。”她特地去見了華佗，希望其帶一隊醫學生去嶺南給軍隊做後勤。
“給學生鍛煉一下也極好，正好讓他們感受下病情的複雜化和病人不配合時候要如何處理。”華佗答應的很爽快：“主公可還需要我們在交州的城裡開設醫館？”
燕綏頷首笑道：“當然，越多越好。”
荀彧接到燕綏的調令，本是心中一凜，擔憂兵卒們去那邊十去四五，剩下的還失去戰鬥力，無法對士燮造成威懾力。畢竟嶺南悶熱潮濕，整個環境都與北方迥異，許多疾病對大家來說是聞所未聞，縱然主公命令調撥豫州精兵五千，再讓在揚州的周泰支持五千，荀彧依舊有些擔心。
揚州雖然靠近交州，但氣候依舊有很大的不同。
直到看到最後麵，主公寫的讓華佗帶醫療隊伍合計五百人前往，荀彧緊皺的眉頭才鬆開了。
“五百學徒，放在以前真是想都不敢想啊。”不得不說，集中化的教育和特訓對整個醫匠行業來說是天大的好事，更是利國利民。未來說不定每個鎮上，都會有醫館，百姓也沒那麼多疾苦了。
荀彧鳳眼微眯，下了決心：豫州一定要推行義務教育的事情，既然主公決定去做，那他隻能儘力支持了。他準備在臨行之前，寫信給豫州好友們，勸說他們去應聘校長和夫子。