但她下午沉浸在《立秋》的創作中無法自拔，一梳理起稿子來就根本忘記了時間，甚至連晚飯都是稀裡糊塗扒拉了幾l口完事兒。
等吃完飯，又把手頭的稿子刪改了好幾l遍，這才滿意地伸了個懶腰，結束了今天的創作。
沒想到這一抬頭，就發現外頭天都黑了，又聽見外頭顧衛東在問她去不去曬穀場看電影，她這才回過神，急匆匆拎著小板凳就往外跑。
原本以為這麼晚到曬穀場，肯定是趕不上電影開場了，哪裡料到等到了地方，卻發現原本應該秩序井然的曬穀場這會兒亂得就跟菜市場差不多，村民們盼了一整年的露天電影，竟然還沒有開場。
提前跑到曬穀場來幫忙占位置的顧衛南和孟嘉兩人，這會兒也在人群裡湊熱鬨，看到葉青和顧衛東來了，忙衝著兩人招手。
“怎麼回事？”
眼見著周圍不少
村民已經拎著板凳準備要打道回府，葉青覺得奇怪，忍不住開口詢問道。
一提起這個顧衛南也是一肚子火氣：
“這個放映員也太不靠譜了，上咱們這兒來放電影，結果帶來的機器竟然是壞的，本來放映機都架上去了，又給拆下來了，現在臨時在那兒搞維修呢，看那情況，一時半會兒估計是修不好了，估計今晚上咱們屯子看電影這事兒怕是要黃！”
這倒是讓葉青和顧衛東兩人齊齊愣住了。
眼見著村裡人臉色都是氣憤和失望，而那個放映員卻是手忙腳亂看起來完全不得章法的樣子，顧衛東頓時不由得皺緊了眉。
想了想，他對三人道：“你們先在旁邊玩會兒，我去看看能不能幫忙搭把手。”
這麼說著，顧衛東就擠開人群往放映員那邊走去。
顧衛南頓時極為吃驚和好奇：“我哥還會修放映機？”
葉青也有些意外。
不過她猛地就想起之前顧衛東畫那個沙、漠之/鷹的圖紙時那種信守捏來的狀態，看他對裡麵的各種構造跟原理都能頭頭是道的模樣，應該是在重生前就對槍械那塊兒私底下做過不少功課。
從部隊退役十八年，還能憑著一腔熱誠去研究和琢磨槍械，那這家夥自學或者進修過機械維修，好像也就不那麼奇怪了。
有顧衛東出馬，葉青倒是對他挺有信心的，這家夥也是沒把握的事兒絕對不擅自逞能的主，他能說出搭把手這話，肯定就是對修理放映機這塊兒有很大把握。
果然，顧衛東那邊湊上去後，沒多久就接過了放映員手頭的修理工作，快速開始排查整個設備的故障情況。
見他隻盯著那個設備略研究了一下後就能熟練上手，葉青就知道今天這個露天電影放映的事兒應該問題不大了。
正巧這個時候，有不少毛孩子看到葉青來了曬穀場後，都急切地湊了上來。
這段時間憑借著葉黎明跟葉曙光兩個小家夥，葉青在屯子裡可是沒少收割小粉絲，滿靠山屯的毛孩子，如今都自發成了她的小弟。
因為聲望直線上升，她就開始有意無意地給這些孩子們做啟蒙教育，隻要是得閒的時候，就會給這幫毛孩子們講故事，上下五千年，語文數學曆史地理科技思德，基本上她想到什麼就講什麼。
這個時代的精神世界是極為匱乏的，平日裡靠山屯的村民們最大的娛樂愛好，就是八卦閒聊一下本屯子或者是周邊誰家的那點家長裡短，什麼妯娌爭鬥婆媳關係，但這些東西翻來覆去基本上內容都差不多，總之生活是非常枯燥單調的。
大人們尚且如此，孩子們就更不用說了，除了滿屯子瘋跑著招貓逗狗，他們並沒有彆的玩樂項目，時間長了，孩子們自己都覺得沒意思。
於是，葉青這位女知青，就成了屯子裡的一股泥石流，隻要有她在的地方，就總能有各種各樣的趣事兒。
從釣魚燒烤到摘野果子熬果醬，再到擼狼和聽她講那些奇怪又新穎故事，孩子們的精神世界好像
一下子變得充實起來了，原本雞飛狗跳的日常，逐漸被葉青的大亂燉課堂給取代。
即便葉青時不時就要給這幫毛孩子們挖坑，給他們留各種各樣的作業，讓他們背誦亂七八糟的古詩詞和數學口訣，甚至偶爾還會搞抽查他們的學習進度，也依然不能阻止這幫小家夥們向著葉青靠近。
並且這個群體還在逐步發展壯大，孩子們的年齡也從一開始的幾l歲的稚童，慢慢地發展到連一些上初中的小孩甚至連大人都時不時會湊上來聽上幾l耳朵的趨勢。
就像這會兒，葉青才剛在曬穀場露麵呢，一幫毛孩子就都齊刷刷地圍了過來，大家夥兒嘰嘰喳喳的，甚至都不關心露天電影今天還能不能放了，就隻好奇一件事。
“知青姐姐，智慧家族他們後麵從海上脫險了嗎？”
“遇到龍卷風了怎麼可能跑得掉？一下子就被卷到天上去啦！他們的船都得被撕成碎片！”
“那虎仔和胖熊會不會死，還有魯皮猴跟美美怎麼辦？”
“講講吧，知青姐姐，你快給我們再講講吧，求求你了！”
孩子們臉上都露出了緊張又害怕的神色，眼睛齊刷刷地盯著葉青，既期待聽到下麵的劇情，又害怕故事裡麵的幾l個主人翁真的會遇險出事。
葉青：感覺看到了她當年追網絡遇上作者斷章斷到關鍵處，急得上躥下跳恨不得一天催更八百遍時的精神狀態！
怪不得那些作者都喜歡卡點斷章呢，原來看到自己的書粉為了後麵的劇情發瘋，心情居然有點暗爽！
是的，這段時間葉青沒事的時候就會給孩子們講故事打發時間，結果鬼使神差的，她的腦子裡忽然閃過一個大膽的念頭。
既然她要給孩子們講故事，還要囊括古今包羅百科，天文地理科學生物各種常識都想要摻雜進去，那她為什麼不直接編成一個係列故事？
就像古早動畫片《海爾兄弟》《虹貓藍兔三千問》那樣，在主人翁的一次次冒險中，將知識融入到每一個故事裡麵去。
這樣的呈現方式，可能更形象生動也更便於孩子們理解，同時故事的趣味性也更引人入勝，讓孩子們能把這些知識點記得更牢固。
這個念頭一起，葉青就克製不住要去實踐一番。
也許是這段時間《立秋》這篇的進展還挺順利，葉青在創作這個事情上開始逐漸摸到了一些門道。
於是她開始嘗試給孩子們編纂這個特殊的兒童係列故事彙《智慧家族曆險記》。
按照她的大綱設想，基本上每一個故事就是一個單元，而每一個單元裡麵，都會涉及到各種各樣的地理、人文、曆史、科學等知識點。
不過現在還是特殊時期，她的這個故事還得結合當下的大環境，不能太過脫離實際，因此在編故事的時候還是需要不少巧思的，所以幾l天過去，她這個兒童係列故事，也才剛寫完第一個單元。
由於不確定這個時代的孩子們到底能不能接受這種故事形式，今天白天葉青就趁著
孩子們到她家院子裡擼狼的時候，試著把她寫的這個故事講給孩子們聽，想提前測試一下看看孩子們是個什麼反應。
結果葉青講到智慧家族幾l個主角在出海遊玩時，在海上遭遇龍卷風後便戛然而止，惹得一幫孩子抓心撓肝，都想知道後續的劇情發展情況。