004 天才天才(1 / 2)

薑林夕將原主的畫具箱完全打開架地上,油畫係第一工作室的學生就知道她是準備作畫。

果然,薑林夕對著尹瑤四人站的方位架好畫架,馬上取了一張畫布固定好。

“誰要你告訴我們什麼叫繪畫天分!”

尹瑤四人被薑林夕看不上她們繪畫天分的一連串話語,刺激得有些發狂。

她們氣急敗壞地質問薑林夕要做什麼,薑林夕卻沒有理她們,低頭拿起了原主用過沒來及清洗的畫盤。

找到沒有沾染顏料的一小塊空地,薑林夕從顏料盒裡取出她要的四個顏色,然後拿起一支畫筆調了一個色就開始在畫布上下筆作畫。

薑林夕從用油彩顏料畫第一筆開始,下筆就很快,沒有任何猶豫和停頓,很多注意到她的學生因此以為她在即興創作,才沒做常規的構圖起稿,也沒進行太多思考就進行作畫。

然而等薑林夕以調出的高級灰,畫出尹瑤跟另外三個女生的臉部輪廓,學生們才看明白薑林夕是在畫四人的肖像畫。

“我去,人物群像油畫居然不起稿直接畫啊!”

孟東陽位於薑林夕身後不遠的地方,本來是在專心完成他的研究生畢業作品。

後麵因為尹瑤幾個女生的怒吼,孟東陽好奇抬頭,然後看到薑林夕並非畫筆勾描,而是用大麵積上色的筆觸“擦”出四人的臉部輪廓,所以一時間忍不住驚呼出聲。

這一刻,孟東陽驚訝的事情太多了。

他不僅驚訝薑林夕畫人物群像不先用素描起稿,再用油彩勾勒鋪陳,還驚訝薑林夕手法獨特的寥寥幾筆,就用媒劑油調色鋪陳出尹瑤和另外三個女生的麵部輪廓,這麵部輪廓之寫實,就是上麵還沒有五官,看得人也能一眼分清她們誰是誰。

學過油畫的人會知道,畫一幅寫實主義風格的畫作,畫前先起一個底層素描做輔助的重要性。

當然也有畫家敢不起稿直接畫,但這類敢直接畫的畫家都有遠超其他人的色彩造型塑造天分。

常人經過大量訓練,都不一定能達到這類大師隨心所欲直接畫出來的水平,薑林夕如此“藝高人膽大”地【擦】直接作畫技法,也還是孟東陽第一次見到,或者說孟東陽讀到了研二才知道還有這樣的直接畫法。

“這不會是她獨創的畫技吧?”

孟東陽看著薑林夕快而穩地作畫,忍不住猜測薑林夕獨特的直接畫法技巧是她獨創,但是猜完他又馬上搖頭說不可能。

因為比起直接起畫的難度,開創新的油畫技法更加有難度或者說需要天分,不然你看看油畫曆史長河中,有多少油畫大師能創造對後代畫家有深遠影響的油畫技法,大多還是延續前輩的油畫技法來做藝術創作。

“天啊,薑老師畫得好快呀!”

在孟東陽糾結薑林夕獨特的直接畫法時,很多學生已經不自覺被薑林夕色彩輪廓越來越明顯的畫作吸引,他們驚訝畫布上形神兼備出現的尹瑤四人,也驚訝薑林夕完全不假思索地下筆速度。

“尹瑤,徐珍珍,你們彆動,讓薑老師好好畫。”

尹瑤幾人發現薑林夕埋頭作畫,不知道她在畫她們,見同學圍著她,忍不住走過來想看看,卻被一個站薑林夕身後的女生出聲提醒她們彆動,怕作為模特被畫的四人動了影響薑林夕參照,哪知薑林夕畫這幅群像,從頭至尾都沒有抬頭看尹瑤四人,她決定作畫的那一刻,腦海裡已經有了固定成像。

“她在畫我們嗎?誰給……”

尹瑤聽到女同學的畫,才知道薑林夕在畫她們,有些氣惱地跑過來,不想薑林夕以她們的形象作畫,怕薑林夕醜化她們。

然而尹瑤跑過來看了薑林夕的畫才發現,薑林夕把她們畫得栩栩如生,沒有醜化她們不說,薑林夕對她們臉部肌膚和五官的處理,還極富美感,把她們這年齡正直青春健康的美都淋漓儘致地展現了出來,莫名給看得人一種好感。

看到薑林夕沒有醜化她們,還把她們畫得那麼好,尹瑤一時間心情有些複雜,憋在心裡想找薑林夕麻煩的火氣,在眾多同學麵前也不好意思亂發,隻能咬著牙去審視薑林夕繪製的整幅畫,然後比其他同學先一步發現,畫布右下角巴掌大小的位置,很突兀地存在著一片跟群像畫樸素簡潔格格不入的絢麗色彩。

那片色彩很搶眼卻沒有被其他人發現,完全是因為其他學生全都目不轉睛地盯著薑林夕給尹瑤四人的麵部神態做細致的技術處理。

這類技術處理,薑林夕做的手法十分精妙獨特,學生們都沒有看過。

見薑林夕每次成功地運用這類技法後,把尹瑤四人的臉變得更加生動傳神,學畫的學生在驚詫薑林夕的繪畫技法的時候,還都下意識的去揣摩薑林夕的這種畫法。

這些學生都在深思他們是否能學習薑林夕展示的技法,將來運用到他們的繪畫之中,所以他們這時候根本無心觀察畫布其他位置,也就沒有發現薑林夕偶爾調色或者等顏料乾燥會有的小停頓和小動作。

“額?”

尹瑤發現那塊突兀的邊角色彩,先以為是薑林夕亂塗的色|區,但隨著她被色彩吸引仔細去看,卻發現那居然是一副構圖完整的小畫。

“噢!”

尹瑤發現那個不到巴掌大小的位置居然是一副小畫,小小的驚呼了一聲,然後難以置信的蹲下身,拉近距離去查看那幅在畫布邊角的小畫,很快發現那居然是一副色彩極為奔放的抽象畫。

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