言嘉許到的時候，基礎班的小朋友都下課了，但是沈星梨還沒出來。
她被小馬老師留堂了。
看著小夥伴們都走了，小胖梨坐在地板上忽然怕怕的，縮成了一顆小蘑菇。
會挨打嗎？
小馬老師歎了口氣，其實沈星梨沒有犯任何錯誤。隻是她是上周才被送過來，和其它已經練習了三四個月的小小孩兒一起學習。
基礎不一樣，步調也不一樣了。
沈星梨小朋友其實很認真的拉著自己的腿，她的身體柔軟度其實不錯，但這個年齡段的小朋友老師是不建議壓腿壓腰的。隻需要鍛煉他們的協調性。
隻是她胖乎乎的小身體顯得很笨拙，站不穩，協調性不好。
一個動作沒做下來，她就容易著急，還在課堂上急哭了。
她這一哭，身邊的小朋友情緒都跟著變化。
沈星梨可憐巴巴地看著老師，似乎在求饒。
小馬老師根本就不會打她，這麼可愛的小娃娃，那麼聽話認真，連一句斥責的話都不忍心說呢。
於是摸摸她的小腦袋，把亂掉的頭發重新給她綁起來：“星星不要著急，慢慢來哦，你已經很棒了。”
沈星梨這才安心下來，乖順地趴在老師懷裡撒嬌。
言嘉許坐在外麵的椅子上，手裡拎著沈星梨的卡通水壺，默默的等著，非常耐心。
沈靈嬌換好了衣服下來，看見言嘉許，又看見被老師留下來的沈星梨，果然如她所想，笨小孩兒根本就不會跳舞，還學什麼芭蕾啊。
沈靈嬌今年七歲，媽媽張莉莉已經給她找了個一對一的老師。老師考察了沈靈嬌的身體條件，誇讚她：“挺適合跳舞的。”
這一句話把張莉莉高興的不行了，沈靈嬌也驕傲起來，老師都說她適合跳芭蕾呢。
張莉莉把老師的評價告訴了全家，尤其是是沈奶奶。
老人家聽了十分高興，誇嬌嬌太爭氣了。一高興，就給張莉莉打了一筆錢，說是給嬌嬌學舞蹈的讚助費。
張莉莉嘴上推辭著，其實心裡特彆開心，因為這就是她的目的呀。
但是沒想到，沈星梨竟然也被送進來學舞蹈。
沈靈嬌從小被媽媽灌輸了思想，要爭氣。奶奶的愛隻有一份，如果她得不到，就會是沈星梨的。
小女孩暗自下定決心，要把沈星梨被老師留下來教訓的事情告訴媽媽和奶奶。
沈星梨又做了一遍老師交代的動作，這下沒有人影響和對比，她做的很好，小馬老師想，這不就挺好的了嗎？
獎勵她一個自己的蘋果，彆的小朋友都沒有。
言嘉許看已經結束了，便走進去幫沈星梨套上外套。小馬老師上次沒見過言嘉許，跟沈星梨確認這是她的家人麼？
沈星梨眼睛彎彎的笑著，“對呀。”
言嘉許抿了抿唇，於是破天荒承認道：“我是她哥哥。”
嗯，那就好。
言嘉許蹲下來，握住沈星梨的小腳板，幫她換了運動鞋。
小馬老師心想，天哪。小哥哥又高又帥，還那麼貼心。妹妹可愛又聽話，軟軟的。
這是什麼組合呀？
難道是“世界欠我一個哥哥”係列麼？
羨慕了。
*
吃過晚飯，奶奶問他們怎麼回來的那麼晚，沈靈嬌立馬說：“是星星不聽話，跳的亂七八糟的，老師生氣了就把她留下來。”
沈星梨自知理虧，這一次沒有辯駁，乖乖蹲在角落裡吃著飯。
沈靈嬌心裡很得意。
奶奶問：“是嗎？”
沈星梨委屈地點點頭，她確實被留下來了。
奶奶準備等到明天，好好找沈星梨談一下，為什麼不聽話。
第二天早上給她穿衣服時，發現被窩裡藏了一個紅紅的蘋果。
沈星梨承認：“這是小馬老師給的。”她沒舍得吃？
老師斥責了她？還給一個蘋果？不太可能吧，怎麼會賞罰放在一起呢？
她親自打了電話給小馬老師，結果對方承認道：“是啊。”
也澄清了當晚的事情，“星星沒有不聽話。我隻是看她之前落了很多課，就把她留下來單獨教了一會兒。星星奶奶，您千萬彆責備她，其實她很棒。”
奶奶這下放心了。
沈靈嬌一直觀察奶奶的表情，猜測她掛了電話會把沈星梨揍一頓，但是沒有。
她心虛了一下，其實沒有真的聽到老師罵沈星梨。
說被老師責備隻是她的猜測。
沈奶奶知道沈靈嬌撒謊了，也沒有明說，隻是看了小姑娘一眼，歎了口氣去做飯。
作者有話要說： 嬌嬌：我長得比你高。
星星：我有哥哥。
嬌嬌：我比你聰明。
星星：我有哥哥。
嬌嬌：我跳舞比你好。
星星：我有哥哥。
嬌嬌：有哥哥了不起哦？
星星：好像是誒。
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