“蔡記者，我不知道你了不了解資本注意國家，知不知道法德日這些發達國家，都是有成文的專利法、和專利審查指南的。”
蔡明霞勉強地點點頭：“我知道有專利這個概念，但是不太懂法律。”
“沒關係，知道概念就好，剩下的我教你。”顧驁也不謙虛，當場洋洋灑灑地指點江山，
“在成文法國家，專利審查指南裡，幾乎都有一條：判定一項新技術是否具有創造性，應當看與現有技術相比，是否具有‘突出的實質性特點’和‘顯著的進步’。
而判定‘突出的實質性特點’和‘顯著的進步’時，不應當考慮這項突破的取得過程是否艱辛。隻要克服了本領域技術人員因公知常識而導致的技術偏見，取得了意想不到的技術效果，那就都屬於有創造性。”
蔡明霞覺得自己的智商已經快不夠用了，簡直就是在被碾壓。
她艱難地組織著措辭：“你……你的意思是說，科學研究取得的成果大小，和過程是否艱辛、是否難以想到，並沒有關係？有時候就是靠靈光一閃的天賦，就能做出彆人埋頭苦乾也攻克不了的事情？”
旁邊的吳俊法比她還要二臉懵逼，聽過了蔡明霞的“翻譯”，已經要給她豎大拇指了。
顧驁點點頭：“差不多可以這麼理解吧，我父親是技術科科長，所以我從小對製冷物理和物質分離想得比較多，見多識廣。有時候，通過一些創新的思維模式，就能妙手偶得。”
“那能不能舉個具體例子呢？”蔡明霞津津有味地追問。
“技術細節不能說……我給你舉個類比的吧。”顧驁想了想，又打量了一下蔡明霞，風趣地問，“蔡同誌，看你也有……30了？應該已經結婚生子了吧。我拿奶娃的例子說事兒，你能理解吧。”
“你……”蔡明霞幾乎要斥責顧驁耍流氓，但考慮到對方的年紀，知道他純粹是從便於理解的角度才這麼問的，也就忍了，“我兒子都三歲了，你隨便舉，我能理解！”
顧驁便開始設問：“那好，蔡同誌，如果今天我問你，你要把冰箱裡的隔夜母乳溫到剛好38度，喂給嬰兒。但嬰兒不會說話，不會喊燙。你能在奶瓶上進行什麼科技改良，實現這個目的呢？”
“我家沒有冰箱，你說的是資本注意國家吧。”蔡明霞有些不著調。
顧驁無語：“我說了是假設！”
蔡明霞想了想：“那……給奶瓶裡裝個溫度計？這個答案對麼？”
顧驁擺擺手：“技術設計，沒有絕對的對錯，隻要能實現目的，後麵比的就是成本和便捷。但是，如果我現在告訴你一個額外條件：
美國杜邦化學，今年剛剛發明了一種在36到39攝氏度之間，顏色為粉紅色、溫度超過後就會變白失色、溫度過低則會變成大紅色的塑料。然後，我再問你剛才這個問題，你會怎麼解決？”
蔡明霞明顯不是理科生，缺乏基本的邏輯推理：“我……我不知道。”
顧驁唯有拍額：“當然是拿這種塑料來做奶瓶圈了！”
蔡明霞一愣：“呃……對哦！哇，小顧同誌你好聰明。”
顧驁已經無語了：“我不能說的技術機密，其實原理跟這個差不多——我們廠並沒有發明什麼新材料。本工程用到的材料，都是外國人已經實驗出來的。但正如杜邦公司剛剛不小心造出一種36到39度變色的塑料時，也不知道這種塑料最適合乾嘛。
發明了那種物質分離材料的外國公司，一開始也沒想到可以拿來製氦。說到底，我用的就是克服本領域技術人員的固有技術偏見，把一種現有的東西當成另一種東西使，是使用方法層麵的創新——
在資本注意國家，方法也是可以申請專利的。科研不僅是苦戰，更是解放思想，突破固有技術偏見。這些話，我在我的作文裡已經寫過了。
我並不是想邀功，隻是希望我的經驗能夠給同行借鑒與啟發，讓大家共同進步，能少走一點彎路，少浪費一點國家科研資源，那也是好的。畢竟我們已經浪費了太多的時間。
至於這些話是否適合由我這種毫無資曆的人來說，說了之後會不會對我個人的前途造成什麼損失，我當時沒有多想，也沒有辦法……”
蔡明霞聽到這兒，記者的職業習慣告訴她：這裡有值得深挖的點。
於是她連忙打斷：“那如果曆史可以假設，再給你一次選擇的機會呢？如果你在高考之前，就能預料到這麼寫有可能導致你個人前途出現波折呢？你還會這麼寫嗎？”
很尖銳的問題。
顧驁是見識過後世的震驚部小編的，對記者挖坑的免疫力自然超強。
他不想讓自己的回答顯得太假，於是問一旁的吳俊法借了一根健牌煙，還要了跟火柴，劃著了之後，猛吸了一口。
這才擺出一副大義凜然的表情：“*******，*******！”