“此話怎講？”對於這些皇帝指派的參謀，袁可立剛開始還有些抵觸，主要是年紀輕輕卻能左右海軍內部大事小情，總覺得才不配位，完全是得益於裙帶關係。
但共事過一段時間之後輕視之心逐漸消失，愛才之心日漸濃重。這些年輕人除了生活習慣比較古怪、言談舉止異於常人、出身卑賤之外，確實配得上這份差事。
無論是計算後勤補給還是指揮出海作戰，個頂個的好用，且從不爭功奪利，更不排擠傾軋，完全沒有官場裡的惡習。
實際上有了海軍參謀部的存在，絕大部分日常管理和訓練規劃都不太用自己具體操心了，無非就是聽聽彙報，最終決定成與不成。這樣就能騰出更多時間去思考人事安排和發展方向，實打實的當起來掌舵人。
“陛下若是下令，誰敢不從？”朱九放下望遠鏡看了過來，眼神裡全是不解，好像在問，這麼簡單的事情還用解釋？
“那……該不該馬上召回？”袁可立被看了個大紅臉，可眼下不是計較屬下態度的時候，還是先說正事吧。
如果皇帝在船上胡亂發號施令，那就必須立即召回。哪怕因此被責罰也不能任由皇帝瞎胡鬨。海軍不比陸軍，真出了危險誰也救不了，更來不及救。
“大可不必……我等的航海術皆傳自陛下，隻是學藝不精，尚不能百分百駕馭船隻。陛下此舉正是在給我等上課，在大海上瞬息萬變，沒有一定之規，以變應變才是上上策，看來培訓教材要重新編寫了。”
6號艦的升帆順序與其它五艘全完不同，可行駛方向和平穩度並不受影響，且隨著離岸漸遠提速反倒更快。做為一名以海戰為主的軍官，朱九馬上就看懂了內涵，然後開始琢磨其中的奧妙，進而打算改變之前的認知。
實際上洪濤真沒打算給誰上課，他隻是好久不碰帆船，突然抓到機會就渾身癢癢，恨不得把記憶中所有的相關技能都試一遍，看看有沒有生疏。
而操帆順序確實沒有一定之規，當初給海軍編寫教材的時候隻是為了好講述，如果沒有個標準，啥叫會啥叫不會不容易考核。