言，所謂風水便是一個人生活的磁場，在古時人類剛誕生之時並沒有什麼風水之說。
古代一些哲學家，思想家對人的居住環境做了一個總結，哪些地方對人有利，那些對人不利，經過幾代人的努力最終形成了與人的運勢有關的風水。
在古代沒有那麼多的高樓大廈，海拔較高的地方多無人居住，像丘陵，深山也很少有人居住，由於技術不發達房屋的建設也很簡單，不像現代房屋隨意建設，高樓大廈崛地而起，好的風水也隨之破壞。
那麼要想看清一個地方的風水就要看清周圍被高樓擋著的布局，利用高樓樹木重新規劃風水運勢……
柏溪曾聽過奶奶講的風水布局，也在小山村裡實地布局過，山外山村並未有高樓大廈，都是些古樓和土培房子，基本上保持了古代的風水相貌。
現在她在大城市裡，還真不知道風水布局該從哪裡入手。
現在建造的學校很多都是建在墓地之上，學生人多陽氣勝能壓製住陰氣，這也不代表在墓地上建造學校沒有什麼禁忌。
第一，學校高大的樹木要種在陽光充足的地方，若不然樹木長時間照不到陽光，鬼怪會聚集於此。
若經常有人在樹林裡走動則可以壓製住樹林裡的陰氣，鬼怪不敢長居。
第二，學校不易有荒山，荒草，大麵積無人開發的土地。
若有這些，則可以上鎖不讓學生進入。因學校坐落於墓地陰氣重，鬼怪多找些無人踏足之地聚集，白天在此可感到陰風陣陣，晚上大有可能碰到鬼怪，輕則發燒感冒，重責鬼怪上身成為鬼怪的傀儡，甚至喪命於此。
柏溪深有感觸的點了點頭，拿出了包裡的羅盤，根據書上所說的提示擺放，學校正南方荒地，正西方荒山，北方也是荒山，大門與後門開在正東。
東方設門迎接日出，可以使更多的陽氣流入校園，其餘三麵有荒地荒山並不影響學校裡的磁場，有足夠多的陽氣便不能增加陰氣，三麵裝上圍欄皆上鎖，鎖住了陰氣。使陰氣不能流入校園，鬼怪隻能聚集在校外。
這本書還真是不錯，可惜借閱卡還未發下來，隻能在圖書館裡觀看。
“柏溪。”
柏溪突然聽到有人喊自己的名字，抬頭便看到宿舍裡的找茬三人組正在看她，她白了一眼繼續看書。
“呦，都是一個宿舍的同學，真會擺譜，看不起誰呢？成名了就學會清高了。”張夢琪依舊陰陽怪氣。
“不僅看不起人，還和男生動手，一看就是個粗魯的人，完全不能和我們這些千金大小姐比。”張蘭兒婊裡婊氣道。
柏溪依舊不搭理她，還是低頭看著書。
上官婉婉心裡氣憤，還沒有人敢忽略她們三個人，這個人竟然忽略她們兩次，不給她點厲害瞧瞧就當我們是空氣。
“咱們還是彆招惹她了，你看她正研究著八卦，說不準會點邪術，搞不好咱們幾個都會被她偷偷使用邪術，整的神誌不清。”
“她敢這樣試試，我家可是有名的風水世家，誰敢在我身上下什麼邪術。”張夢琪自信的說著。
柏溪實在聽不下這麼無腦的對話，糾正道:“邪術和風水有什麼關係，你會看風水不代表會邪術，你會邪術不代表會看風水。”
張夢琪還從未被彆人這樣懟過，“哼，走著瞧，三日之內你必定倒黴，到時候你就求著我給你解巫術。”
“好啊，我等著。”柏溪雖然沒啥大本事，人數上輸不要緊，底氣可不能輸。
“我們走。”三人就這樣氣衝衝的走了。
她們在圖書館裡喧嘩難道沒有人出來管嗎？懷疑考了一個假大學。