翌日,奈緒參加了術科訓練。
北原倉介在教室裡為同學們進行科普：“什麼是術科？術科是柔道、合氣道、射擊等活動的統稱，術科訓練的目的在於培養你們的實戰能力，提高你們執行任務的能力和生命安全保障能力。”
台下的同學們都露出躍躍欲試的期待眼神。
一連幾天待在教室裡學習理論知識,他們早已按捺不住,想要逃離催眠現場，好好地動動身體,一展身手。
北原倉介繼續說道：“今天我們準備學習的是柔道和合氣道。等下我會帶你們到訓練場地,屆時男女分組，男同學訓練柔道，女同學訓練合氣道。因為大部分同學都是初學者,你們就從基本技能開始學習,即學習相關禮節。等日後學有所成,男同學互相捉對訓練，女同學也一樣……”
他話未說完，視野中冒出一隻高高舉起的手臂。
“宮本，你有什麼疑問？”
“教官,為什麼要這樣分組？”奈緒發出質疑，“我想要學柔道，不行嗎？”
班上同學們紛紛看向她。
這個問題問得太沒水準了吧？
“嗯？這麼基礎的問題你都不明白嗎？”北原倉介皺眉,“男性和女性身體條件天生不同,男性力量大,女性柔韌度高,一剛一柔，因此偏重點有所不同。男同學需要提高攻擊能力，女同學則需要學會技巧性地進行防禦反擊,在未來才能有效製服嫌疑犯。”
“如果力氣比男同學大的話,是不是也能選擇訓練柔道？”奈緒是進攻派,不喜歡防禦式攻擊，努力為自己爭取權益，“都說要因材施教，對特例應該能特殊處理吧？”
“不行，這是學校的安排。作為預備警察，你隻需要服從命令。”北原倉介一口駁回。
警校裡偶爾是有幾個力氣大一些的女同學，但如果放開這道口子，他們的教學計劃不得亂了套？
少數服從多數是世界上的真理。
奈緒有些失望。
這條路子走不通，她隻好退一步。
“那為什麼格鬥訓練時也要男女分組？”奈緒再次提問，“捉拿犯人的時候，我們沒辦法挑選犯人的性彆吧？與更多的人進行對練，我們能積累更多的戰鬥經驗；與擁有不同格鬥術的人搏鬥，我們能學習更多的應對方式，全方位提高戰鬥能力和應對能力。是男是女無關緊要，我們的最終目的應該是提高自己的作戰水平吧？”
她想要多活動活動手腳，女同學們就那麼幾個，不夠她熱身的，她需要把對練群體擴大。
在座的同學們有些坐不住了。
並非所有人都認可奈緒的觀點，但她的話說到部分人心裡。
他們連連點頭，把期望的目光投向北原倉介。
北原倉介總算看出來了，這個女同學雖然不是他擔心的那一類麻煩鬼，但卻是另一種類型的刺頭。
對於這種刺頭，他要做的事情有且隻有一種。
用絕對的實力、不容辯駁的事實徹底挫敗她，把她壓下去，磨去她的棱角，讓她不好意思繼續瞎蹦躂。
北原倉介看了看宮本奈緒單薄的身體，纖細的手臂，再掃了眼教室裡強壯的男同學們，覺得自己可以順著奈緒的話進行反擊，一步到位。
“與類似水平的人對戰，更容易從中發現自己的問題，找尋進步的方法。如果實力相差太大的話，來不及學到任何東西，對戰就結束了，根本得不到訓練的效果。宮本，你問出這話，是認為自己有足夠的實力和班上的男同學對練嗎？”北原倉介挖坑。
奈緒理所當然地點了點頭，仿佛在闡述一個真理：“當然，他們都不是我的對手。”
既然已經決定當警察，她決定以警校作為起點，不再遮掩自己的實力。
低調什麼的，到此結束。
她，宮本奈緒，曾經的地獄獄卒，本就不隻是一個乖乖女。
封印——解除。
奈緒的地圖炮引得班上一片騷動。
男同學們受到奈緒的公然挑釁，強烈的自尊心讓他們無法對此充耳不聞，一個個怒視著她。
在這一刻，他們全然放下了對奈緒的那點小心思。
尊嚴第一！
女同學們竊竊私語，目光疑惑且帶著點排斥。
效果比北原倉介想象中要好，他沒想到奈緒把自己變成全班公敵。
剛才還有人和她統一戰線，現在的她孤立無援。
這下子，若奈緒失敗，他可以把她剛挑起的那點反叛苗頭徹底摁下去。
北原倉介鄭重地對奈緒說道：“原本沒有這個先例，但你都說到這個份上，我也不是不能酌情破例一次。隻要你打敗班上所有的男同學，我就同意放開格鬥訓練的性彆要求，不再限製男女對戰。但如果你輸了，以後不得再對我的課程安排提出異議。”
他可惜地看著奈緒，她話說得太滿。
或許她真有一點本事，但警校生沒她想象中那麼不堪一擊。
真當他們學校那麼好進？
“一言為定？”奈緒已經抑製不住嘴角的笑意。
“一言為定。”北原倉介神情也放鬆下來。
一木倉打落出頭鳥後，在殺雞儆猴的震懾力下，短期內應該不會再有人冒頭，他可以更輕鬆地管理北原班。
“雖說要你打敗所有男同學，但這樣就演變成車輪戰，勝之不武。我就在班級裡找幾個男同學作為代表與你對戰，隻要你勝過他們，我就認同你的勝利。”北原倉介放寬奈緒的勝利條件。
“不必了，就按之前說的來，我要一一和他們對戰。”奈緒摩拳擦掌，蠢蠢欲動，“說到做到是我的原則。”
想減少她舒展身體活動筋骨的陪練？絕對不可以！
北原倉介再次為她感到遺憾。
無謂的堅持讓她錯過極低的勝率，他已經看到了結局。